《人教版2020年八年級物理上冊 第五章透鏡及其應(yīng)用 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2020年八年級物理上冊 第五章透鏡及其應(yīng)用 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2020年八年級上冊 第五章透鏡及其應(yīng)用 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 放映幻燈片時,想要在屏幕上出現(xiàn)“F”字母,那么幻燈片正確的放法是圖所示的 A． B． C． D． 2 . 攝影師利用照相機對著一學(xué)生拍完一張全身像后，接著對站立不動的該生再拍一張半身像，則攝影師應(yīng) A．縮短相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭內(nèi)縮 B．縮短相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭外推 C．增大相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭內(nèi)縮 D．增大相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭外推 3 . 關(guān)于虛像和實像，下列判斷正確的是（ ） A．實像能用光屏接到，虛像不能用光屏接收到 B．虛像是人的幻覺并沒有光線進入人的眼睛，實像則相反 C．平面鏡成的一定是虛像，凸透鏡一定成實像 D．由光的反射而成的像是虛像，由于光的折射成的像一定是實像 4 . 下面是小明為教材插圖配的解說詞，描述正確的是（ ） A．放大鏡離物體越近，像越大； B．房屋發(fā)出的紅外線遇到光滑墻壁發(fā)生色散現(xiàn)象； C．岸邊的樹木在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象； D．近視眼成像于視網(wǎng)膜后 二、多選題 5 . 如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時，在光屏上得到一個清晰的像，下列說法正確的是（ ） A．該凸透鏡的焦距可以是7cm B．保持蠟燭和光屏位置不變，換用焦距更小的凸透鏡，移動凸透鏡可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像 C．保持凸透鏡位置不變，只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰放大的像 D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡 6 . 如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗圖（屏未畫出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到一個縮小的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則 A．移動光屏，可能在屏上得到倒立放大的像 B．移動光屏，可能在屏上得到倒立縮小的像 C．移動光屏，可能在屏上得到正立放大的像 D．移動光屏，可能在屏上得到正立等大的像 7 . 小明在光具座上做“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗，當(dāng)光屏、凸透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時，恰好在光屏上得到一個清晰的像，由此判斷 A．像是倒立縮小的實像 B．像是倒立放大的實像 C．凸透鏡的焦距在10cm和16cm之間 D．凸透鏡的焦距在8cm和10cm之間 三、填空題 8 . 人臉識別門禁一體機是通過攝像機鏡頭來捕捉人臉信息，該攝像機鏡頭相當(dāng)于____鏡，它所成的是____（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像。當(dāng)人遠(yuǎn)離時，在攝像機中的像的大小會_____。 9 . 如圖所示，小華讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側(cè)前后移動，直到紙距透鏡約4cm時，紙上的光斑變得最小、最亮，如圖中A點，則透鏡的光心是________點，透鏡的焦點是________點，透鏡的焦距約是________cm，在________點處可引燃火柴． 10 . 昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡(如圖所示), 盒蓋到盒底的距離為10cm, 是利用凸透鏡能成正立、________(縮小/等大/放大)的________(虛像/實像)的原理，實現(xiàn)方便地觀察小昆蟲.在一次實驗中小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了，為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為5cm、10cm 和12cm的凸透鏡各一個，他應(yīng)該選擇焦距為________cm的凸透鏡. 11 . 如圖（甲）所示，是安裝在馬路路口的監(jiān)控攝像頭，如圖（乙）和（丙）是它拍攝的交通事故現(xiàn)場照片，根據(jù)照片可知它的鏡頭為________鏡，其工作原理與________相同(選填“照相機”或“投影儀”或“放大鏡”)。如圖（丙）中汽車所成的像比如圖（乙）變小，與此對應(yīng)的像距________(選填“變小”或“變大”或“不變”)。 四、實驗題 12 . 某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）： （1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？答：_____________________（選填字母序號）．器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如上右圖甲、乙所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，___________________________． （2）有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡，____的焦距大些． （3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”． 13 . 小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實驗， 【小題1】前面學(xué)過，物體離照相機的鏡頭比較遠(yuǎn)，成縮小的實像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問題是，像的虛實、大小，正倒跟_____有什么關(guān)系？ 【小題2】如圖甲，小明讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm。 【小題3】小明所用實驗裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放在刻度10cm處，利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學(xué)儀器是_______（選填“照相機”、“放大鏡”或”投影儀”） 【小題4】如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知成實像時物距逐漸減小，像距逐漸________。當(dāng)u＞2f時，物體移動速度______（選“大于”、“小于“或“等于”）像移動的速度。 14 . 某校八年級課外小組的同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，用如圖甲所示的平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑．則： （1）在實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時，在光屏上可得到一個清晰的倒立、_____（選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實像． （2）如圖丙所示，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．那么，該眼鏡是_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡． （3）若將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處，所用的時間為2s，則物體的像移動的平均速度_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）10cm/s． 15 . 探究凸透鏡成像的規(guī)律將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整： 過程方法 實驗時在光具座上由左至右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏并且調(diào)整它們的高度，使它們的中心大致在______上． 實驗中，小明將點燃的蠟燭先后放在、、、、各點，移動光屏，在光屏上得到清晰的等大像，則燭焰在______點 結(jié)論 若把蠟燭放在點，在光屏上無法找到像，這時人眼應(yīng)該在______（填“光屏”或“蠟燭”）側(cè)觀察像 問題討論 若把題中的凸透鏡換成平面鏡，則我們會觀察到一個正立、______（填“放大”“縮小”或“等大”）像，實驗中，用玻璃板代替平面鏡，用到的研究方法是______． 16 . 小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距為15cm。 （1）如圖甲所示，移動光屏找到清晰的蠟燭的像，這個像是圖乙中的________，利用此原理可以制成________。（選填“照相機”、“幻燈片”、“放大鏡”） （2）小明把蠟燭依次放在A、B位置，在坐標(biāo)紙上記錄了光屏上像的大小。如圖丙所示（A’、B’分別表示蠟燭在A、B處所成的像）。跟同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn)： ①成倒立放大像的條件是________； ②成實像時，物距減小，像距________。 （3）保持凸透鏡位置不動，小明又把蠟燭放在距凸透鏡18cm處，在光具座上無論怎樣移動光屏，都找不到清晰的像，原因可能是________。聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處，在光具座上移動光屏，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，則小明拿起的眼鏡是________。（選填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”） 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 二、多選題 1、 2、 3、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 四、實驗題 1、 2、 3、 4、 5、