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新人教版八年級物理練習題 第六章 熟悉而陌生的力 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列哪種情況是因為摩擦力太小的緣故（ ） ①人在沙漠（或沙坑）上走路比在水泥公路上費力 ②人在光滑的冰面上行走很容易跌倒 ③船在水上緩慢地行駛 ④出納員數(shù)鈔票時，如果手不沾水會打滑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2 . 如圖所示，探究“摩擦力對物體運動的影響”實驗時，每次都使用同一小車，從斜面的同一高度處由靜止下滑，使它在三種平面上開始運動時的速度相同，則下列說法正確的是（ ） A．小車從斜面滑下時，動能轉(zhuǎn)化為勢能 B．小車在三種平面上受到的阻力大小相同 C．由實驗得出：物體受到阻力越小，速度減小得就越慢 D．這個實驗直接得出了牛頓第一定律 3 . 宇航員在太空失重的環(huán)境中的生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性。請你根據(jù)所學知識判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進行體能鍛煉方式，哪種是正確的（ ） A．跑步 B．仰臥起坐 C．拉彈簧拉力器 D．舉杠鈴 4 . 如圖所示，彈簧測力計示數(shù)為 A．2.2N B．2.4N C．2.7N D．3.3N 5 . 如圖所示，為了方便市民綠色出行，?？诮诸^配置了公共自行車，下列與自行車有關的說法中正確的是（ ） A．輪胎上制有花紋是為了減小摩擦 B．車坐墊做的較寬是為了增大壓強 C．在水平路面上勻速騎行時，車的重力做功 D．停止蹬車后車仍繼續(xù)前行，是由于車具有慣性 6 . 電動平衡車是一種時尚的代步工具，當人駕駛平衡車在水平地面上做勻速直線運動時，關于平衡車的說法正確的是 A．關閉電機后，平衡車由于慣性仍能繼續(xù)前進 B．平衡車的腳踏板上刻有花紋是為了增大壓強 C．人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是一對平衡力 D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車立刻停止 7 . 下列有關力及力學現(xiàn)象的說法，正確的是（ ） A．火箭向下噴氣而火箭上升，說明了物體間力的作用是相互的 B．從力的性質(zhì)來看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力 C．撐桿跳高時運動員把桿壓彎說明了力可以改變物體的運動狀態(tài) D．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 8 . 下列幾個驗證性小實驗，錯誤的是 A．將彈簧測力計吊著的圓柱體慢慢的放入水中，彈簧測力計示數(shù)逐漸減小，說明物體受到的浮力大小與被排開的液體的體積有關 B．用筆尖頂在質(zhì)地均勻的方形薄板兩條對角線交點處，發(fā)現(xiàn)薄板水平平衡，說明外形規(guī)則質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心上 C．遙控器是利用紅外線工作的，按下遙控器按鍵，可以看到紅燈閃，說明紅外線可以看見 D．在礦泉水瓶的壁上，從上向下打幾個孔，裝滿水后，越往下面的孔，水噴出越遠，說明液體越深壓強越大 9 . 物理圖象可以用來直觀且定量地描述物理概念和物理規(guī)律，如圖所示的圖象，不能表示一定條件下兩個物理量之間關系的有 A．勻速運動過程中，路程和時間之間的關系 B．在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧長度之間的關系 C．電阻一定時，電流和電壓之間的關系 D．物體重力與質(zhì)量的關系 10 . 如圖所示,我國選手李娜在2011年6月法國網(wǎng)球公開賽中,力戰(zhàn)群雄,獲得冠軍, 成為亞洲第一個獲得此殊榮的網(wǎng)球手，下列說法中正確的是 A．網(wǎng)球在空中飛行的速度越大，它受到的力就越大 B．網(wǎng)球能在空中繼續(xù)飛行是因為受到慣性的作用 C．網(wǎng)球飛來撞擊李娜的球拍時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．她揮拍奮力扣殺的過程體現(xiàn)了力可以改變網(wǎng)球的運動狀態(tài) 11 . 小明同學在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ） A．兩次木塊的動能一樣多 B．兩次木塊受到的拉力相等 C．木塊第一次受到的摩擦力較大 D．兩次拉力對木塊做的功一樣多 12 . 關于力的作用效果，下列說法正確的是 A．物體運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力 B．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變 C．物體受到了力的作用，形狀一定改變 D．以上說法都不正確 二、填空題 13 . 我國設計的“玉兔月球車”今年登陸月球,圖為該車的模型.物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6,月球車的質(zhì)量為120 kg,它在月球表面受到的重力為______N.若它在月球表面上方豎直下落4 m,則重力對它做的功為______J.該月球車有六個輪子,這是為了______(選填“增大”或“減小”)壓強.(g=10 N/kg) 14 . 彈力是物體由于_________而產(chǎn)生的力. 15 . 給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位： (1) 一名中學生約50； (2) 海水的密度約為1.03。 16 . 乒乓球運動中打出“上旋球”或“下旋球”與乒乓拍對球施力的___________和________有關。乒乓拍把球打回對方，說明力可以改變物體的_____________。 17 . 雞蛋與石頭相碰，石頭同時也會給雞蛋一個力，這說明_____．雞蛋與石頭碰在一起后，往往雞蛋破碎了，石頭卻完好無損，這時雞蛋對石頭的力_____（填“大于”、“等于”或“小于”）石頭給雞蛋的力． 18 . 小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，這是利用了力的作用是_______，小亮用力向后蹬地，地面受到的摩擦力方向_______（選填“向前”“向上”或“向后”）.用力捏一下礦泉水瓶，礦泉水瓶變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生___________.如果礦泉水瓶中有水360 mL，把這瓶水放進冰箱冷凍室，水結(jié)成冰后，冰的體積是_____ cm3（冰=0.9103kg/m3）. 19 . 如圖所示，溫度計的示數(shù)為________℃．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為________ N．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為________Ω．如圖所示，物體A的長度為________ cm． 20 . 如圖所示彈簧測力計的示數(shù)為N． 21 . 運動員撐桿跳高的過程中包含很多物理道理，如： （1）彎曲的撐竿具有_________能； （2）運動員由于被彈起一定的高度，具有________能； （3）運動員會落向地面，是由于受到__________的作用，其施力物體是__________。 22 . 踢足球時，球被踢飛了，說明___________；腳感到疼,說明____________。不計空氣阻力，足球在空中受到__________力的作用，施力物體是__________。 三、實驗題 23 . 如圖在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中， （1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示．根據(jù)_______知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為___________N，方向_________________． （2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減?。阏J為她的探究過程存在的問題：_________________________________。 （3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進后的好處是___________________（寫一條即可）． 24 . 實驗題 （1）比較甲、乙兩圖的實驗，可以得出的結(jié)論是：在_________一定時，_______越大，滑動摩擦力越大；有同學說：“我只要用乙中的器材再做一次實驗，就能驗證我的猜想?！彼淖龇ㄊ牵篲_____________________________________________________。 （2）丙、丁兩圖是探究液體壓強與______________的關系，要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關；應選擇___________兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_______________。 （3）小明猜想：A、物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關；B、物體的動能可能與物體的速度有關。利用如圖 所示器材進行了探究：為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的______________處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離；為探究猜想B是否正確，小明應使___________從同一斜面的_____________處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。 25 . 小芳用天平測一塊實心塑料塊的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，塑料塊放入裝有酒精的量筒，塑料塊放入前后，量筒的情況分別如圖乙、丙所示，塑料塊的質(zhì)量是_____g、體積是_____cm3，這種塑料的密度是_____kg/m3． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實驗題 1、 2、 3、