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魯教版（五四學制）2020屆九年級物理上冊第十一章 電流和電路 章節(jié)測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體里 A．一定有大量可以自由移動的電子 B．一定有大量可以自由移動的正電荷 C．一定有可以自由移動的離子 D．有可以自由移動的電荷 2 . 用電流表測量通過電燈L1的電流，下列電路圖中正確的是 A． B． C． D． 3 . 如圖中四個燈泡的連接方式是（ ） A．四燈串聯(lián) B．四燈并聯(lián) C．L2、L3、L4并聯(lián)，再與L1串聯(lián) D．L1、L2、L3并聯(lián)，再與L4串聯(lián) 4 . 高鐵內(nèi)的洗手間如果兩個相鄰的洗手間都有人并且鎖住時，紅燈亮表示“有人”。如果兩洗手間都沒有人或者只有一個有人時，燈不亮表示可以使用。下列電路圖能實現(xiàn)上述功能的是 A． B． C． D． 5 . 小明在探究“電阻一定時，電流與電壓關(guān)系”的實驗中，連接了如圖所示的電路，正準備閉合開關(guān)，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了且只要改接一根導(dǎo)線就可以。請你幫助小明指出錯誤的接線以及正確的改法是 A．導(dǎo)線①錯了，應(yīng)將導(dǎo)線①左端改接在電壓表最右邊的接線柱 B．導(dǎo)線②錯了，應(yīng)將導(dǎo)線②上端改接在電流表中間的接線柱 C．導(dǎo)線③錯了，應(yīng)將導(dǎo)線③上端改接在電壓表最左邊的接線柱 D．導(dǎo)線④錯了，應(yīng)將導(dǎo)線④上端改接在滑動變阻器左上的接線柱 6 . 兩個懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，那么甲、乙的帶電情況 A．只有甲帶電 B．只有乙?guī)щ? C．甲、乙?guī)N電荷 D．甲、乙?guī)М惙N電荷 7 . 下列的四個電路圖，與邊的實物圖對應(yīng)的是 A． B． C． D． 8 . 小明做實驗時，將電路連接成如圖所示的情景，若要將導(dǎo)線M、N與ABCD四個接線柱中任意兩個連接，使兩燈構(gòu)成并聯(lián)，且開關(guān)閉合后電壓表指針正常偏轉(zhuǎn)，共有幾種接法（ ） A．兩種 B．四種 C．六種 D．八種 9 . 三個懸掛著的通草球，任意兩個通草球靠近時都互相吸引，則三個球的帶電情況是（ ） A．兩個帶正電，一個不帶電 B．兩個帶負電，一個不帶電 C．一個帶正電，一個帶負電，一個不帶電 D．兩個不帶電，只有一個帶電 二、填空題 10 . 如圖所示，將與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近用細線懸掛的輕吸管A端時，吸管被排斥而轉(zhuǎn)動，則吸管A端的帶電情況為：_____（選填“帶負電荷”、“不帶電”或“帶正電荷”），在與毛皮摩擦的過程中，橡膠棒_____（選填“失去了電子”、“得到了電子”或“沒有發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移）；驗電器的原理是_____。 11 . 在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，兩燈正常發(fā)光，電壓表V2測________兩端電壓：一段時間后，則燈L2處發(fā)生故障，使得電路中一個電壓表的示數(shù)變大，則燈L2可能出現(xiàn)________（選填“短路”或“斷路”）． 12 . 在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，當閉合開關(guān)后，兩個電流表指針均處于圖乙所示的位置，通過R1的電流為_____A，R1、R2的電阻之比為____；此時，若R1突然斷路，電流表A1的示數(shù)為__A. 13 . 如圖所示，某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”，當路上車輛不多時，行人通過觸摸按鈕，使正對車輛的紅燈亮起，行人安全通過，按鈕相當于電路中的________；紅燈和綠燈是________聯(lián)的． 14 . 如圖的電路中，當開關(guān)S1、S2斷開，S3、S4閉合時，燈________發(fā)光，它們的連接方式是________聯(lián)；當開關(guān)S1閉合，S2、S3、S4斷開時，燈________發(fā)光，它們的連接方式是________聯(lián)；當開關(guān)S2、S3、S4閉合，S1斷開時，燈________發(fā)光，它們的連接方式是________聯(lián)；當同時閉合開關(guān)S1、S3時，燈________發(fā)光，會出現(xiàn)________現(xiàn)象． 三、實驗題 15 . 在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。 （1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)，電流表應(yīng)串聯(lián)____________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C___________點。 （2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____________電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為__________________ 0.24A。 （3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗數(shù)據(jù)，他由此得到的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程中的兩點不妥之處： ①_______________________________________________；；；用兩盞規(guī)格相同的燈泡． ②_________________________． 16 . 為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小紅同學設(shè)計了如圖甲所示的電路． (1)請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來_________．(導(dǎo)線不能交叉) (2)調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如圖丙和圖丁所示，則電流表的示數(shù)為_______A，電壓表的示數(shù)為_____V. (3)如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是______． 17 . 小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。 （1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_____________； （2）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：__________________________； （3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____________A； （4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們實驗應(yīng)改進方法是________________________； （5）改進實驗方法后，得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律，是__________________________； （6）實驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù)_____________________（選填“變大”“變小”或“不變”） 18 . 小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下： 把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表： 為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量。方法一：改變電源個數(shù)（改變電壓）；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同） 請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。 （1）按如圖所示電路圖連接實物電路_____； （2）在拆接電路時，開關(guān)必須_____；上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_____； （3）通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法____（選填“一”或“二”）來進行的； （4）在第三次測量時，C處的電流表量程應(yīng)選 _______；實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于________。 四、作圖題 19 . 用滑動變阻器可以控制通過電路中某一電阻的電流．那么，是否能夠控制這個電阻兩端的電壓呢？請你在如圖方框內(nèi)設(shè)計這個電路，畫出電路圖． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、作圖題 1、