2019年浙教版科學(xué) 九年級上冊 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2.3C卷
《2019年浙教版科學(xué) 九年級上冊 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2.3C卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年浙教版科學(xué) 九年級上冊 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2.3C卷(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年浙教版科學(xué) 九年級上冊 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2.3C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 將一定質(zhì)量金屬M(fèi)的粉末放入盛有Cu(NO3)2溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后溶液呈無色;繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后過濾,得藍(lán)色濾液和濾渣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,以下結(jié)論正確的是( ) A.金屬M(fèi)可能為Fe B.濾渣中一定含有銀 C.濾液中一定含有AgNO3 和Cu(NO3)2 D.向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 2 . 在廚房、餐桌、農(nóng)田……我們都會(huì)看到各種各樣的化學(xué)變化,五光十色的化學(xué)現(xiàn)象,可以說生活與化學(xué)息息相關(guān)。下列對于生活中的化學(xué),敘述錯(cuò)誤的是( ) 選項(xiàng) 主題 知識或應(yīng)用 A 化學(xué)與生活 在山區(qū)常見大脖子病,呆小癥,可以多吃海帶,因?yàn)楹е泻蠭2 這種物質(zhì)。 B 化學(xué)與醫(yī)藥 醫(yī)用生理鹽水中的NaCl與血液中含NaCl的濃度大體一致,為0.9%。 C 化學(xué)與環(huán)境 酸雨指pH小于5.6的雨、雪或者其他形式的大氣降水,是大氣污染的一種表現(xiàn)。 D 化學(xué)與安全 在密閉的房間里使用熱水器洗澡會(huì)發(fā)生中毒事件,是因?yàn)槊簹獠煌耆紵a(chǎn)生CO。 A.A B.B C.C D.D 3 . 節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式,“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放,下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( ) A.二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變?yōu)榧t色,說明二氧化碳具有酸性 B.二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)少用化石燃料,多用煤電 C.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 D.進(jìn)入未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗(yàn),是因?yàn)槎趸加卸? 4 . 下列圖像中不能正確反映其對應(yīng)操作的是( ) A.A B.B C.C D.D 5 . 2013年底,浙江省委、省政府發(fā)出了“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的五水共治動(dòng)員令。下列做法與“五水共治”行動(dòng)相符合的是( ) A.圍湖造田 B.隨意傾倒生活垃圾 C.及時(shí)擰緊水龍頭 D.工業(yè)廢水直接排入河流 6 . 如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是( ) A.向左偏 B.向右偏 C.先向右偏后向左 D.先向左偏后向右偏 7 . 下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是 A.果凍 B.玉米 C.桃子 D.雞蛋 8 . 化肥中的氮肥很多是銨鹽。已知氨氣通入水中后,其溶液呈堿性。將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,濕潤紅色石蕊試紙會(huì)變藍(lán)色,這是檢驗(yàn)銨鹽的方法。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明( ) A.銨鹽和堿的反應(yīng)是屬于復(fù)分解反應(yīng)類型 B.氨氣比空氣輕 C.能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色就是氨氣 D.銨鹽能和堿反應(yīng)放出氨氣 9 . “信息”、“材料”和“能源"被稱為新科技革命的三大支柱。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.因特網(wǎng)上豐富的信息資源,有些是不健康的 B.合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料 C.制造“神舟七號"宇宙飛船,使用了多種新型材料 D.核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源 10 . 下列變化,能通過加鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( ) ①AgNO3→HNO3;②Fe2O3→FeCl2;③Cu→CuCl2;④Cu(OH)2→CuCl2;⑤Fe→FeCl3 A.①② B.②④ C.①④ D.③⑤ 11 . 為創(chuàng)建浙江省“衛(wèi)生城市”,今年市區(qū)街道上已出現(xiàn)分類垃圾收集箱。下圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”。易拉罐投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是( ) A.金屬 B. 有害垃圾 B.可燃垃圾 D. 玻璃 12 . (2018?濟(jì)南一模)以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ) A.除去H2中混有的少量HCl:通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 B.除去NaCl中混有少量Na2SO4:加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾 C.除去CaCl2溶液中的混有的少量稀鹽酸:加入過量的CaCO3固體,過濾 D.除去銅粉中混有的少量鐵粉:加入適量稀硫酸,過濾 13 . 鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素,它的氧化物的化學(xué)式為 La2O3, La(OH)3 是不溶于水的堿,而 LaCl3、La(NO3)3 都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì),不能直接反應(yīng)制取LaCl3 的是 A.La(OH)3 和 HCl B.La2O3 和 HCl C.La 和 HCl D.NaCl和 La(OH)3 14 . 大氣平流層中的臭氧對地球上的生物具有保護(hù)作用,是因?yàn)樗埽? ) A.阻擋和削弱過強(qiáng)的紫外線 B.增強(qiáng)植物的光合作用 C.增強(qiáng)紫外線的殺菌能力 D.透過更多的紫外線 15 . 發(fā)展綠色食品,避免“白色污染”是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的主要措施,產(chǎn)生“白色污染”的是( ) A.空氣污染物 B.白色廢棄物 C.塑料 D.工業(yè)上的“三廢” 二、填空題 16 . 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,首先觀察到的現(xiàn)象是________,化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________;然后可看到鐵釘表面______________,其化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________ 17 . 冬季市場上熱銷一種叫“暖寶寶”取暖貼。取暖貼的持續(xù)放熱可以促進(jìn)人體微循環(huán),恢復(fù)正常的生理機(jī)能,從而消除疼痛,治療疾病。對關(guān)節(jié)炎、肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的。右圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。 (1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與__________、_______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。 (2)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是_______________________。 18 . 2013年3月底,上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感。這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)。對雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(即: C2H4O3)。試計(jì)算: (1)一個(gè)過氧乙酸分子中有個(gè)原子。 (2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。 (3)配制15%的過氧乙酸溶液100克,需過氧乙酸克,水mL。(=1g/cm3) 19 . 化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切。請用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空。 ①鐵粉②小蘇打③硫酸銅④氮?dú)猗菔雏}⑥維生素C (1)治療胃酸過多_____; (2)食品袋中的“雙吸劑”(吸收O2和水)______ (3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品____; (4)膨化食品袋中充入的氣體____ (5)常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)_____; (6)配制波爾多液______ 20 . 某同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(除鐵外其它成分不與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問題: 第一次 第二次 第三次 第四次 所取合金的質(zhì)量∕g 10 10 20 30 所加稀硫酸的質(zhì)量∕g 100 120 80 X 生成氫氣的質(zhì)量∕g 0.2 0.2 0.2 Y ⑴上表第四次實(shí)驗(yàn)中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X=__________Y=_________。 ⑵該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___________ ⑶所加稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?____________(結(jié)果保留至0.1%)。 21 . 我國自主設(shè)計(jì)的大型客機(jī)成功試飛,首艘國產(chǎn)航母正式下水,標(biāo)志著我國的合金制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識回答問題。 (1)探究Al 與酸的反應(yīng)前,用砂紙打磨鋁條,是為了除去_____(填化學(xué)式)。 (2)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快。根據(jù)上述結(jié)論,下列說法不正確的是_____(填字號) A.將 Sc 投入 CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出 B.僅用 Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液 Ag 能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱 C.僅用 Fe、Sc、稀 H2SO4溶液能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱 (3)已知 Sc 與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+3 價(jià)化合物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 22 . 如圖是小明制作的簡易“蒸汽船”型。將盛有一定量水的銅容器安裝在“船體”上,用蠟燭對銅制容器底部加熱,一段時(shí)間后銅管會(huì)向右噴蒸汽,“蒸汽船”就向左行駛。 (1)當(dāng)銅管向右噴蒸汽時(shí)“船體”獲得噴出的蒸汽對其向左的推力,這說明了________。 (2)銅質(zhì)容器底部在加熱過程中被氧化,生成的黑色物質(zhì)是________,可選擇________(填水、石灰水或稀鹽酸)清除該物質(zhì)。 三、探究題 23 . 小軍同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí),將一塊生鐵浸沒在試管里的食鹽水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。據(jù)此他對黑色粉末的組成做了如下幾種猜測:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤幾種含鐵物質(zhì)的混合物。 (1)你認(rèn)為小軍同學(xué)的上述猜測中,不做實(shí)驗(yàn)就可排除的是________(填序號),理由是________。你認(rèn)為黑色粉末還可能是________(填化學(xué)式),理由是________。 (2)小軍同學(xué)將黑色粉末干燥后,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引,于是得出結(jié)論。黑色粉末一定是鐵粉。你認(rèn)為小軍的結(jié)論對嗎?理由是________。 24 . 某課外活動(dòng)小組通過Intnet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是,他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng): (1)(設(shè)計(jì)方案)①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)②除去金屬混合物中的雜質(zhì) (2)(小組討論)①選擇加入的金屬 甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅; 乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)為___同學(xué)的方案更合理,其原因是____,該方案的化學(xué)方程式為______。 ②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是___________。 (3)(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))過程如下: 步驟①:廢棄定影液金屬混合物+溶液A 步驟②:金屬混合物Ag+溶液B 請回答:操作a是______,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____;溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為______。 (4)(產(chǎn)品驗(yàn)證)請你設(shè)計(jì)一種簡單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有活潑金屬,方法是________。 25 . 小科同學(xué)和小明同學(xué)以探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請根據(jù)已學(xué)知識完成下列問題。 (提出問題)鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的? (制訂計(jì)劃)小科同學(xué)、小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一次性探究實(shí)驗(yàn)如圖所示,小科實(shí)驗(yàn)的燒杯中盛有一種酸溶液,小明實(shí)驗(yàn)的燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液。他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察,通過實(shí)驗(yàn)他們都得出了正確的結(jié)論。(已知鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性不同) (收集證據(jù))你認(rèn)為小科同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。 (解釋與結(jié)論)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;實(shí)驗(yàn)后小明同學(xué)燒杯中溶液一定含有的離子有________。 26 . 鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。切開的蘋果放置不久,果肉上也會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)組對此進(jìn)行了探究。 (提出問題)是什么原因造成果肉“生銹”的呢? (猜想與假設(shè)) 猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。 猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”; 猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”; 猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”; (查閱資料)蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣接觸發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。 (實(shí)驗(yàn)探究)針對以上猜想,活動(dòng)組對所有猜想設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了驗(yàn)證,并觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)_________________(填字母編號)試管中的蘋果生銹。 (得出結(jié)論)蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。 (反思與評價(jià))在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色,其原因是_______________________。 (應(yīng)用)根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是:___________________________________。 四、簡答題 27 . 黃銅(銅和鋅的合金)因性能優(yōu)良,被廣泛用于制作錢幣、飾品和生產(chǎn)中,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%~65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取多個(gè)黃銅螺母放入燒杯中,另取80克l9.6%的稀硫酸,分四次等質(zhì)量加入,每次均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)記錄如下表。 分析上述數(shù)據(jù),請回答下列問題: (1)第4次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液的pH _________7(選填”>”“=”或“<”) (2)配制80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀疏酸,需98%的濃硫酸(密度為1.84克/厘米3)多少毫升?_______(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位) (3)通過計(jì)算說明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良_______。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 四、簡答題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年浙教版科學(xué) 九年級上冊 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2 2019 年浙教版 科學(xué) 九年級 上冊 物質(zhì) 轉(zhuǎn)化 材料 利用 2.1
鏈接地址:http://www.820124.com/p-10687895.html