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2019年浙教版七年級上冊第四章第2節(jié) 質量的測量 典型習題科學試卷（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 很多同學知道自己的身高和體重，卻不知道自己的體積。小輝身高170cm，體重60kg，人的密度近似等于水密度，他的體積約為（ ） A．0.006m3 B．0.06m3 C．0.6m3 D．6m3 2 . 某興趣小組為了探究冰的形狀是否會影響熔化的快慢，于是設計了如下實驗方案： ①量出50 mL 蒸餾水3份，分別倒入容積均為 50 mL、表面積依次由大到小的長方體、正方體和球體塑料模型盒中，確保沒有水濺出； ②把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長時間； ③取三個完全相同，且容積大于50ml的燒杯，分別用字母 A、B、C 標注； ④把模型盒從冰箱里拿出來，迅速將每個冰塊放入對應的燒杯中，觀察并記錄三冰塊熔化所用的時間。 下列關于該實驗的敘述不正確的是（ ） A．步驟①的目的是控制變量，使冰塊質量相同 B．步驟②的目的是控制變量，使冰塊溫度相同 C．該方案的缺點是沒有設置對照組 D．預期熔化最慢的是球體冰塊，因為它受熱面積最小 3 . 冰的密度為0﹒9103㎏/m3，它表示 A．冰塊的質量是0﹒9103㎏/m3 B．冰塊的體積是1m3 C．體積為1m3的冰，其質量為0﹒9103㎏/m3 D．體積為1m3的冰，其質量為0﹒9t 4 . 小紅用調好的天平測一木塊的質量，天平的最小砝碼是5克。她記錄了木塊的質量是38．2g．整理儀器時，才突然發(fā)現(xiàn)木塊和砝碼的位置放反了，則該木塊的實際質量應是（ ） A．33．2g B．43．2g C．31．8g D．35．8g 5 . 已知空氣的密度為1.29 ，一間普通教室內空氣的質量與下列哪個物體最接近（ ） A．一個蘋果 B．一名中學生 C．一頭牛 D．一輛家用轎車 6 . 下列科學量不屬于物質的特性的是（ ） A．熔點 B．比熱 C．密度 D．質量 7 . 下面是使用天平稱物體質量時需要做的幾項工作，正確的操作步驟排列是（ ） ①物體放在左盤，在右盤中加減砝碼，移動游碼，使橫梁平衡?、谡{節(jié)橫梁螺母，使橫梁平衡　③橫梁平衡后，計算砝碼和游碼的示數，算出物體的質量?、馨烟炱椒旁谒阶烂嫔? A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①② 8 . 小明利用天平測量一杯洪水的質量，當天平平衡時，放在右盤中的磚碼及游碼位置如圖所示。由圖可知，杯和洪水的總質量為（ ） A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g 9 . 在用天平進行稱量實驗時，某同學在未掌握正確稱量方法的情況下進行了如下錯誤操作：在未將游碼移到零刻度處的情況下先將天平調節(jié)至平衡，再將物體放在左盤，當右盤砝碼加到20g時恰好使天平達到新的平衡，讀得天平的示數是23g。則該同學所稱物體的實際質量為（ ） A．23g B．20g C．26g D．17g 10 . 某同學在實驗室里做用天平稱量物體質量的實驗時，進行了以下幾種操作，錯誤的是（ ） A．將被測物體放在天平托盤的左盤 B．添加砝碼時用鑷子夾取 C．稱量物體質量時，當指針偏向分度盤右邊，調節(jié)平衡螺母使天平重新平衡 D．計算被測物體質量時將托盤上砝碼的總質量加上游碼所對應的的刻度 11 . 甲物質的密度為5g/cm3，乙物質密度為2g/cm3，各取一定質量混合后密度為3g/cm3，假設混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質的質量之比是（ ） A．4:5 B．5:4 C．2:5 D．5:2 12 . 三只相同的量筒中，分別盛有質量相等的水、鹽水、硫酸（ρ硫酸>ρ鹽水>ρ水），則液面最低的量筒中盛放的是（ ） A．硫酸 B．鹽水 C．水 D．不能確定 13 . 老師在課堂上做了下述演示實驗：在天平左盤放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡。然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時木塊排開的水從管口流入空量筒中。等排開的水流完后，天平又恢復平衡，如圖所示。同學們對此發(fā)表了以下觀點： ①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力； ②木塊的重力等于它排入量筒中水的重力； ③木塊受到的浮力等于量筒中水的重力； ④天平重新平衡時，左盤中物體的總質量等于右盤中砝碼的總質量。其中正確的是（ ） A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④ 14 . 實驗測量得到甲、乙兩種物質的質量和體積關系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（ ） A．甲、乙混合液的密度一定為1.25g/cm3 B．甲的密度比乙小 C．若，則 D．若，則 二、填空題 15 . 用托盤天平測物體質量。 （1）稱量前要明確天平的________，再調節(jié)________平衡。 （2）被測物體應放在天平的________（“左”或“右”）盤，砝碼放在天平的________盤，取放砝碼應用________，如果放上砝碼后，天平的右盤稍上翹，要使天平平衡，可采用________________。 （3）某同學用已調節(jié)好的托盤天平測量食鹽水的質量，他的實驗步驟是： ①用量筒取適量食鹽水； ②將量筒內的食鹽水倒入空燒杯中； ③把空燒杯放在天平左盤中； ④在天平右盤中加砝碼，待天平平衡時，計算砝碼的總質量為M1； ⑤將盛食鹽水的燒杯放在天平右盤上，在右盤中所放砝碼的總質量為M2時，天平平衡。③④①②⑤ 上述實驗步驟按正確的操作順序是________________（填數字代號），質量為________克。（用字母表示） 16 . 完成下列換算 （1）3厘米 =__________米, （2）5千米 =____________米, （3）5升=___________毫升 17 . 測量玻璃球密度時，小華發(fā)現(xiàn)玻璃球間有空隙，若把空隙的體積也算作玻璃球的體積將使密度的測量結果偏．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質量為133g．又測出28g玻璃球，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質量．天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質量為g．由此可以算出這種玻璃球的密度為kg/m3． 18 . 某同學在使用天平過程中，多次遇到同一個問題，你的解決方案是： （1）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，為使天平平衡，應將平衡螺母向___________（填“左”或“右”）移動。 （2）正確估計了待測物體質量后，該同學往右盤添加了一只50克的砝碼，發(fā)現(xiàn)指針也是向左偏，下一步他應做的操作是_______________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 3、 4、