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蘇科版物理八年級上冊 1.1 聲音是什么 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ） A．發(fā)生的音叉，濺起水花 B．播音的揚聲器中的紙片會跳動 C．向瓶外抽氣，手機鈴聲變小 D．路旁的隔音墻，可減少噪聲 2 . 如圖所示的四種物理現(xiàn)象中，對應(yīng)的說法不正確的是 A．甲圖中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 B．乙圖中相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊時發(fā)出的音調(diào)相同 C．丙圖中無風時發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量 D．丁圖中不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波傳播需要介質(zhì) 3 . 用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因為 A．音叉的振動停止了 B．聲音的速度變小了 C．聲音的響度變大了 D．聲音的音調(diào)變低了 4 . 甲同學在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學在水管的另一端貼近管壁，可聽到（ ）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s） A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲 C．三次敲擊聲 D．無法確定 5 . 嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道．下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是 A．我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲 B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲 C．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲 6 . 在你的周圍有三個正在振動的物體：①是手臂以每秒2次上下振動；②是蝙蝠飛翔時產(chǎn)生頻率為每秒106次的振動；③是被小錘敲擊的頻率為每秒256次的音叉。若這些聲音的響度足夠大。則下列四種說法中正確的是 A．①②③都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音 B．只有②是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音 C．只有③是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音 D．①②③都是聲源，但人耳只能聽到③發(fā)出的聲音 7 . 釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明 A．只有空氣能傳播聲音 B．空氣和水都能傳播聲音 C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小 D．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化 8 . 鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，聲音對于我們來說再熟悉不過了，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A．琴聲是由琴弦的振動而產(chǎn)生的 B．長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同 C．悠揚的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音 D．布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能夠傳遞能量 9 . 吉他是演唱校園民謠的主要伴奏樂器，下列說法中正確的是（ ） A．吉他發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．演奏時撥動粗細不同的琴弦，目的是改變吉他發(fā)出聲音的音調(diào) C．練琴時琴手經(jīng)常關(guān)閉門窗，是在聲源處減弱噪聲 D．輕輕撥動琴弦，發(fā)出微弱的聲音，此時吉他發(fā)出的是次聲波 10 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．不振動的物體也可以發(fā)出聲音 B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會不同 D．通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音 二、填空題 11 . 一艘快艇在平靜的湖中啟動并向湖邊駛?cè)ィ诉^程中，水中的魚可聽到馬達聲，岸邊飛行的鳥、散步的人也可聽到．若距快艇的距離三者都相等，最先察覺快艇起動的是__________。 12 . 2019年的第一場雪來得特別大，大地披上了銀裝，學生們在雪地上打雪仗，好不熱鬧。雪地里孩子們的歡笑聲主要是由聲帶的_____產(chǎn)生的，我們能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是他們______不同。 13 . 如圖，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。 （1）他們用“土電話”能實現(xiàn)8m間的通話，這表明_______________； （2）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______________。 14 . 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明____，如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也能把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞_____。若乙實驗在月球表面上進行，掛在音叉左邊的乒乓球____（選填“會”或“不會”）被彈起，這是由于_______。 15 . 如圖所示，重為150 N的物體在大小為40 N的水平拉力F作用下，向右勻速運動了10 m，所用的時間為20 s，則重力做的功是_______J；拉力做的功是_______J，拉力做功的功率為_______W。 16 . 如圖所示，當用木錘敲擊音叉時，音叉會振動發(fā)聲，并把泡沫塑料小球彈起。這個現(xiàn)象說明____。如果在月球上（無空氣）做這個實驗，則____看到泡沫塑料小球彈起，____聽到音叉發(fā)出的聲音。（上兩個空選填“能”或“不能”），原因是________。 17 . 風吹樹葉“沙沙”響，是由于風吹動樹葉______而發(fā)出的聲音，人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲，是因為它們的______不同，能夠從不同方向看到美麗的小鳥是因為太陽光在小鳥身上發(fā)生______選填“鏡面反射”，“漫反射”。 18 . 圖甲一人用手敲桌子，另一個耳朵緊貼桌面能聽到敲擊聲，這說明_____可以傳聲；圖乙所示的摩托車安裝消聲器是從_____方面控制噪聲的。 三、實驗題 19 . 在探究聲現(xiàn)象的實驗中： （1）甲圖裝置能探究聲音是由物體________而產(chǎn)生的，此裝置還能探究聲音的________與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)； （2）乙圖裝置，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，乒乓球會跳動，此現(xiàn)象說明聲音可以在________中傳播，若在月球上敲擊右邊的音叉，則左邊乒乓球________（選填“能”或“不能”）跳起，原因是________． 四、計算題 20 . 下圖是哈爾濱東站開往北京的K18次列車運行時刻表，列車夕發(fā)朝至，全程運行1288km． 由表中數(shù)據(jù)可知： （1）K18次列車全程運行時間是多少____？ （2）列車全程的平均速度是多少____？ （3）列車在途中車站停留的時間共為多少____？ 五、綜合題 21 . 聲音在海水中傳播的速度為1530m/s,為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測器，探水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.8s被探測器接收，求暗礁所處的深度？用這種方法能否測出地球和月球之間的距離？為什么？ 22 . 光速的測定在光學的發(fā)展史上具有非常特殊而重要的意義．它不僅推動了光學實驗的發(fā)展，也打破了光速無限的傳統(tǒng)觀念，引發(fā)了一場物理革命，愛因斯坦提出了相對論． （1）最初的光速值是根據(jù)丹麥科學家羅默的理論測出的．羅默對木星系進行了長期系統(tǒng)的觀察和研究．他發(fā)現(xiàn)，離木星最近的衛(wèi)星--木衛(wèi)一繞木星運行，隔一段時間就會被木星遮食一次，這個時間間隔在一年之內(nèi)的各個時間里并不是完全相同的．羅默在解釋這個現(xiàn)象時說，這是因為光穿越地球軌道需要時間，最長時間可達22min，已知地球軌道半徑R=1.5108km．請根據(jù)羅默的數(shù)據(jù)算出光速的大?。? （2）如圖所示是邁克爾遜用轉(zhuǎn)動八面鏡法測光速的實驗示意圖，圖中P可旋轉(zhuǎn)的八面鏡，S為發(fā)光點，T是望遠鏡，平面鏡O與凹面鏡B構(gòu)成了反射系統(tǒng)．八面鏡距反射系統(tǒng)的距離為AB=L（L可長達幾十千米），且遠大于OB以及S和T到八面鏡的距離．現(xiàn)使八面鏡轉(zhuǎn)動起來，并緩慢增大其轉(zhuǎn)速，當每秒轉(zhuǎn)動次數(shù)達到n0時，恰能在望遠鏡中第一次看見發(fā)光點S，由此邁克爾遜測出光速c．請寫出測量光速的表達式． （3）一車廂以速度v在水平地面上行駛，車廂底部有一光源，發(fā)出一光信號，射到車頂．已知在車廂里的觀察者測量到這一過程所用的時間為△t0，如圖（a）所示．另外一個觀察者站在地面，他測量到的這一過程所用的時間為△t，如圖（b）所示．研究表明不論觀察者是站在車廂里還是在車廂內(nèi)地面上，車廂的高度L0都是不變的，光在車廂里和車廂內(nèi)地面上傳播的速度都是c，試判斷△t和△t0哪一個更大一些，從中可以得出什么結(jié)論． 23 . 光源、光線和光束 宇宙間的物體不論其大小與種類，其中發(fā)光的物體我們稱之為光源．在研究光現(xiàn)象時，我們常常根據(jù)光源的大小將光源分為點光源和面光源．當發(fā)光物體的大小遠遠小于它到觀察者的距離時，可以把它看成一個發(fā)光點，稱為點光源．哪些不能作為一個發(fā)光點看待的光源，則稱為面光源． 由于通常光是沿直線傳播的，因此在描述與研究光的傳播時，可以用一條帶箭頭的直線表示光的行進方向，這樣的直線稱為光線，它可以表示沿箭頭方向傳播的極細的一束光． 實際生活和科學研究中的一束光是有一定寬度的，我們可以把一束光看成由圍繞一條軸線分布的無數(shù)光數(shù)組成的，稱為光束．在幾何光學中我們常用到的光束有平行光束，會聚光束和發(fā)散光束．普通光源產(chǎn)生的是發(fā)散光束，在普通光源和其它光學器件組合使用時，可以得到平行光束或會聚光束，激光器可以產(chǎn)生很好的高亮度的平行光束． 請回答下列問題： （1）通過閱讀，我們了解到光線的概念是人為引入的，它是_____（填“抽象”或“真實”）的； （2）通過閱讀我們了解到是_____可以產(chǎn)生高亮度的平行光束． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 三、實驗題 1、 四、計算題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、