《人教版七年級上冊生物 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 單元鞏固訓(xùn)練題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級上冊生物 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 單元鞏固訓(xùn)練題（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版七年級上冊生物 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 種植農(nóng)作物要合理密植，原因是 A．增加植株周圍的二氧化碳濃度 B．增加吸收光能的作物葉片的面積 C．降低周圍空氣中氧氣的濃度 D．降低周圍的氣溫以增加有機物合成 2 . “低碳生活”已成為時髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（ ） A．吸收二氧化碳 B．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候 C．凈化空氣，殺滅細(xì)菌 D．綠化環(huán)境，消除污染 3 . （題文）如圖是某人踢球過程中能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知（ ） A．人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供 B．運動的能量直接來源于食物 C．呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核中 D．圖中的X為人體運動直接提供能量 4 . 在保護(hù)海洋魚類資源中，規(guī)定魚類準(zhǔn)許捕撈的尺寸，規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈（ ） A．親魚 B．成魚 C．幼魚 D．魚卵 5 . 做《綠葉在光下制造淀粉》的實驗，主要有如下操作步驟： ①選葉遮光 ②酒精水浴 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥ C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥ 6 . 圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向，其中a、b可通過氣孔進(jìn)出葉片，c、d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ） A．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，c通過導(dǎo)管運輸，d通過篩管運輸 B．在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳 C．在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和d都表示水 D．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物 7 . 在種植蔬菜過程中，施肥過多會導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象發(fā)生。對此合理的解釋是（ ） A．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 B．土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 C．土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 D．細(xì)胞失水與土壤溶液濃度無關(guān) 8 . 呼吸作用釋放的能量來自（ ） A．水 B．無機鹽 C．有機物 D．二氧化碳 9 . 下圖表示植物體內(nèi)的有關(guān)生理活動，以下描述正確的是 A．如果該圖表示呼吸作用，則①代表二氧化碳，②代表氧氣 B．如果該圖表示光合作用，則①代表氧氣，②代表二氧化碳 C．呼吸作用對維持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用 D．栽花或種莊稼都要適時松土，這有利于根的呼吸作用 10 . 公園里綠樹成蔭，被人們稱之為天然有“氧吧”，你認(rèn)為在公園里鍛煉身體，“吸氧”的最佳時間是 A．凌晨 B．早晨 C．下午 D．深夜 11 . 如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是 A．丙是消費者 B．甲體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多 C．四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為：丁→乙→甲→丙 D．在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 12 . 如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中，正確的是（ ） A．曲線 AB 段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用 B．曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用 C．在 B 點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱 13 . 植物進(jìn)行呼吸作用的主要器官是 A．根 B．莖 C．葉 D．含活細(xì)胞的所有器官 14 . 把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（ ） A．溶解淀粉 B．將淀粉煮熟 C．把葉綠素溶解到酒精中 D．使淀粉分解 15 . 曲線圖能科學(xué)地反映生物學(xué)知識，下列有關(guān)曲線圖的描述正確的是（ ） A．曲線A 中ab段植物只進(jìn)行呼吸作用 B．曲線B不能反映狼被大量捕殺后鹿群的數(shù)量變化 C．曲線C反映“光對鼠婦生活的影響”探究中黑暗處鼠婦的數(shù)量變化 D．曲線D反映光照強度與光合作用的關(guān)系。植物在點b處開始進(jìn)行光合作用 16 . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的中耕松土的主要目的是 （ ） A．施肥前的準(zhǔn)備工作 B．為了除去田間的雜草 C．促進(jìn)植物根部的呼吸 D．這樣做不利于雜草的生長 17 . 下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（ ） A．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來 B．薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化。證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 C．恩格爾曼用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中。證明了葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣 D．卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤其放射性。發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) 18 . 植物的生命活動有多種，相互之間是有聯(lián)系的。下列相關(guān)判斷錯誤的是（ ） A．呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量 B．葉的蒸騰作用強度會影響水和無機鹽的運輸 C．根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用 D．葉片上氣孔的開放程度會影響植物的氣體交換 二、綜合題 19 . 圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答： （1）該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是_________．（填字母） （2）圖乙中代表C過程的曲線是______，進(jìn)行此生理活動的場所是___________． （3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中[]__________生理活動． （4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎胈____________方法。 20 . 請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖 （1）若圖中A表示細(xì)胞質(zhì)中的某種結(jié)構(gòu)，則該結(jié)構(gòu)的名稱是___________；圖中B表示的物質(zhì)名稱是_____________。 （2）在生理過程①中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________；圖中生理過程②叫做____________。 （3）植物體的各種組織都是由__________組織通過過程①和②形成的。 21 . 為了觀察葉片的結(jié)構(gòu),某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時玻片標(biāo)本,并放在顯微鏡下觀察,通過觀察,再結(jié)合下面的葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請回答: （1）這位同學(xué)制作的葉片橫切面的臨時玻片標(biāo)本屬于 ______(涂片或裝片或切片)。在制作該標(biāo)本時,在載玻片的中央應(yīng)該滴一滴____以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。 （2）通過觀察,可以發(fā)現(xiàn)葉片由 （____）_______，（____）_______和（____）_______三部分組成。 （3）圖中（3）是葉片下表皮上的氣孔,是由一對半月形的 _____圍成的空腔,它是植物___________作用的“門戶” 22 . 中廣網(wǎng)貴州3月11日消息據(jù)貴州省防汛抗旱指揮部的最新統(tǒng)計，貴州全省農(nóng)作物受旱面積896.45萬畝；重災(zāi)地區(qū)大部分小麥、油菜、洋芋等作物枯死，部分受災(zāi)地區(qū)糧食絕收已成定局從這以現(xiàn)象中說明綠色植物的生活需要水分 下圖是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)直方圖 請分析： （1）小麥需水量最多的時期是__________ （2）小麥通過根尖的__________區(qū)吸收所需水分，而后通過__________管運輸?shù)缴眢w各個部分參與生命活動的需要 （3）水是植物進(jìn)行光合作用的原料之一，另一原料是__________，植物通過光合作用維持了生物圈中的__________平衡 三、實驗探究題 23 . 下面是英國科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)Ｊ綀D，請回答問題： （1）他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少___________。 （2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖?。l(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進(jìn)行__________ _時能產(chǎn)生______ __。 （3）后來的科學(xué)實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的___________是綠色植物光合作用的原料。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 三、實驗探究題 1、