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浙教版科學(xué)七上第一章《科學(xué)入門》測試及答案 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 科學(xué)探究的過程一般的程序有六個步驟，下列關(guān)于六個步驟的順序的說法中，正確的是（ ） A．提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估 B．猜想與假設(shè)、提出問題、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估 C．評估、提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證 D．猜想與假設(shè)、評估、提出問題、制定計劃與設(shè)計實驗、分析與論證、進行實驗與收集證據(jù) 2 . 美國宇航局科學(xué)家不久前宣布，“機遇號”火星車已找到火星上曾經(jīng)存在過液態(tài)水的強有力的證據(jù)。有了水的存在，就可以進一步探索火星上是否曾有過生命。下列哪一項不能作為“進一步探索”的理由（ ） A．生物體內(nèi)的生理活動需要水的參與 B．各種生物體內(nèi)都含有大量的水 C．有水的環(huán)境里才有生命 D．水是生物呼吸作用的產(chǎn)物 3 . 下列關(guān)于各種儀器的零刻度特點描述正確的是 A．沒有零刻度的刻度尺不能用來測物體的長度 B．量杯也有零刻度的 C．溫度計一般都有零刻度，但體溫計沒有零刻度 D．量筒也有零刻度的 4 . 一支溫度計刻度均勻，但讀數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為98℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為2℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為26℃，教室內(nèi)的實際氣溫是（ ） A．21℃ B．23℃ C．25℃ D．27℃ 5 . 小金取來一支體溫計，看到水銀柱的位置在35℃以下，他用這支體溫計測量甲同學(xué)的體溫為38.3℃，他用酒精棉花給體溫計消毒后，直接去測乙同學(xué)體溫，結(jié)果體溫正常的乙同學(xué)，溫度計示數(shù)為38.3℃。就小金測量過程，下列說法正確的是（ ） A．對于38.3℃這個讀數(shù)，估計值為0.3℃ B．不用開水消毒的原因是用酒精消毒的效果更好 C．體溫計玻璃管太細，使用如果不甩，水銀就不會回落 D．如果先測乙同學(xué)，再測甲同學(xué)體溫，兩人的體溫都能夠準確測量 6 . 下圖所示的四種測量方法中,正確的是（ ） A． B． C． D． 7 . 如圖所示，下列是測細銅絲直徑的實驗步驟：①用線圈總長度除以線圈的圈數(shù)：②求出銅絲的直徑③測出線圈的總長度L ;④將銅絲平排密繞在鉛筆上，繞成一個線圈：⑥數(shù)出線圈中銅絲的圈數(shù)N。請你將實驗操作按正確的順序排列（ ） A．④③①②⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①②③④ D．④③⑤①② 8 . 如圖,將一塊掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬緩慢進入水中(假設(shè)水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前，能正確表示浮力F和圓柱體下表面到水面的距離h關(guān)系的圖像是（ ） A． B． C． D． 9 . 準確量取80毫升高錳酸鉀溶液，所選用的量筒的量程最適合的應(yīng)是：（ ） A．50毫升 B．10毫升 C．100毫升 D．250毫升 10 . 小江同學(xué)用刻度尺測量課本的寬度時，五次數(shù)據(jù)是18.24厘米、18.23厘米、18.23厘米18.36厘米、18.25厘米，則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是（ ） A．18.262厘米 B．18.26厘米 C．18.24厘米 D．18.2375厘米 11 . 生活中對需測量的科學(xué)量進行估計，是應(yīng)具有的基本技能之一。下列估計不正確的是（ ） A．課桌高度約為 800 毫米 B．一盒牛奶的體積約 250L C．人走一步的距離約 0.6 米 D．衢州盛夏中午氣溫可達 38℃ 12 . 下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是 A．人的正常體溫39 ℃ B．一瓶礦泉水的體積約為500米3 C．全新2B鉛筆的長度為20毫米 D．中學(xué)生一只腳掌的面積約240厘米2 13 . 下列數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是（ ） A．乒乓球臺的高度約為80cm B．人步行的速度約為10m/s C．現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為60℃ D．一個蘋果的質(zhì)量約為5kg 14 . 下列實驗操作不正確的是（ ） A．加熱液體 B．點燃酒精燈 C．讀液體體積 D．滴加少量液體 15 . 如圖所示的實驗操作中，正確的是（ ） A．測木板長度： B. 傾倒液體： B．點燃酒精燈： D. 測液體體積： 二、填空題 16 . 用一支刻度均勻、但讀數(shù)不準的溫度計來測量某物體的溫度時，測量值偏低1℃，當(dāng)該物體的溫度升高10℃后，再用該溫度計來測量物體的溫度時，測量值卻偏高0.5℃，用這個溫度計分別來測量標準大氣壓下的沸水溫度和冰水混合物的溫度時，兩者的示數(shù)差為_____℃。 17 . 請補上1-2小題中的單位及進行3-4小題的單位換算： （1）珠穆朗瑪峰的海拔高度是8.848_______； （2）一位同學(xué)買了一瓶礦泉水標有550_____； （3）5米3=___________毫升 （4）100微米=_______厘米 18 . 如下圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。 圖(a)中，物體A長度為__________， 圖(b)中，物體A長度為__________， 19 . （1）圖甲所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是_____℃。 （2）圖乙用刻度尺測量某物體長度，刻度尺分度值為_____cm，物體長度為____cm。 20 . 科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進行各種測量。請根據(jù)圖示填空。 （1）圖甲中，刻度尺的最小分度值是_____，物體的長度是_____。 （2）圖乙是體溫計，它是根據(jù)液體_____的原理制成的，此時指示的溫度是_______。 （3）圖丙中，量筒的量程是_____，金屬塊的體積為_____。 21 . 姚明不是從天而降的英雄，他是靠著自己的努力、智慧、堅韌的職業(yè)體育精神，成為中國體育歷史上國際影響力最大的運動員之一。請給他的個人小資料填上單位：身高226，質(zhì)量135，100m的平均成績?yōu)?6。 22 . 請在下面空格內(nèi)補上合適的單位： （1）一易拉罐可樂的容積是355________ （2）一學(xué)生的身高是165________ （3）小明起床時的體溫為36.9________ 23 . 讀圖： （1）如圖：刻度尺的最小刻度為_____________，該物體的長度為________________厘米。 （2）如圖：體溫計的示數(shù)是________________，讀作__________________。 （3）如圖：水的體積為______________________________。 三、探究題 24 . 進入五中學(xué)習(xí)的小科同學(xué)特別愛鉆研，喜歡動手做實驗，最近班里忙著準備第61屆校運動會開幕式入場的節(jié)目表演，由于要買褲子，量腰圍，讓小科產(chǎn)生了許多想法： （一）從量腰圍到測量圓柱體周長的探究與思考 在量腰圍時小科知道皮尺必須與腰完全重合，而在用“扎孔法”測量圓柱體周長時可以有如下兩種測量方式： 乙方式可行嗎？小科在家中進行了探究： （1）小科在用卷紙很方便地按甲、乙兩種方式操作且乙方式按傾斜程度不同做了三次： （2）將帶孔的紙條展開拉直分別如下圖： 根據(jù)以上（1）（2）的操作，回答下列問題： ①圓柱體的周長等于兩孔之間的距離，但由于牙簽扎的孔過大，為使測量結(jié)果更準確，應(yīng)該:測量兩孔的_________之間的距離。 ②請你用刻度尺量一量，可知道“斜繞式”扎孔法測圓柱體周長是_____的（填“可行”或“不可行”） ③請你仔細觀察紙條展開拉直后的四幅圖，可發(fā)現(xiàn)“斜繞式”與“垂直式”本質(zhì)上是相同的，即兩孔的連線始終與圓柱體的軸線_________。 ④小科為什么把“斜繞式按不同傾斜程度做多次？理由是_________（從下列兩項中選填） a、多次測量求平均值來減小誤差；b、避免結(jié)論偶然性使之更具普遍性 （二）從圓柱體周長測量方法的探究到更深層次的思考和更多的測量研究 （1）小科通過思考，想出了“扎孔法測圓柱體的數(shù)學(xué)原理。同學(xué)們，相信你也能做到；_________ （2）小科還想測量新買卷紙的總長，他當(dāng)然不會真把那么長的卷紙去完全測量一遍，他的研究還在繼續(xù)...... 25 . 小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的，他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個不同的小風(fēng)扇，并用一個轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動機分別帶動這幾個風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，去吹動同一位置的同一紙片（下圖所示）。下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)： 序號 扇葉寬度/cm 扇葉長度/cm 扇葉傾斜 角度θ 紙片被吹起 的角度α 1 3 7 30 30 2 2 7 30 20 3 3 4 30 20 4 3 7 45 40 （1）實驗中，小明是通過觀察________來知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強度的。 （2）他在分析空氣流動強度與扇葉長度的關(guān)系時，應(yīng)選用序號為__________的兩次實驗數(shù)據(jù)。 （3）根據(jù)序號為1、2的兩次實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動強度與________有關(guān)。 26 . 小靜飼養(yǎng)黃粉蟲作為觀賞小鳥的飼料，黃粉蟲原是糧倉中的有害昆蟲。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡，是黃粉蟲會吃泡沫塑料嗎？ 實驗一：她把黃粉蟲分為兩組進行喂養(yǎng)，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片。發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實會吃塑料餐盒。 實驗二：她又對塑料餐盒片和乙組黃粉蟲的糞便做了實驗，現(xiàn)象如下： 實驗內(nèi)容 靜電吸附 燃燒 浸水 氣味 塑料餐盒片 能 能 漂浮 無 糞便 不能 不能 下沉 腐敗臭味 請回答： (1) 黃粉蟲在分類上屬于_________________(填“脊椎動物”或“無脊椎動物”)； (2) 實驗一的假設(shè)是_________________； (3) 實驗二的現(xiàn)象說明_________________。 27 . 現(xiàn)在是柿子成熟的季節(jié)，果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘，怎樣才能使柿子早點成熟呢？某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下面的實驗，并且實驗結(jié)果做了記錄。 他們選了3只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組1只，分別放在三個相同的紙箱中，往第一個紙箱中另加了一個成熟的蘋果；第二個紙箱放在溫度稍高的地方；第三個紙箱只放1個柿子，放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。 組別 操作方法 達到成熟所需時間 第一組 另加1個成熟蘋果 7天左右 第二組 溫度稍高 10天左右 第三組 溫度稍低 40天左右 第四組 不做處理 將近22天 (1)同學(xué)們的探究的問題是：______________________？ (2)實驗中，第四組的作用是：______________________。 (3)他們的實驗設(shè)計還不夠完善，請指出不足之處，并提出改進措施。_______ 28 . 如表為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題： 培養(yǎng)皿編號 玉米種子數(shù)量（粒） 種子所處的外界條件 （其他條件均適宜且相同） 1 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ 2 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-15℃ 3 20 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ 4 20 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子25℃ （1）以上四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是__________號，4號種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的__________。 （2）1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿的對照實驗變量為__________。 （3）在每個培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是__________。 （4）該實驗結(jié)論為：種子萌發(fā)的外界條件是__________和充足的空氣。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、答案：略 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 5、