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人教版2019-2020年度八年級上冊同步測試題：第二單元第三課　日本的大化改新A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 談歷史學著作，摘錄一些筆記，加以整理和分析是歷史拓展學習的一種不錯的方式。下面的筆記（一）過去，日本以“日本精神、中國知識”為口號，適應了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面。評述的是日本古代歷史上哪一場重大變革?（ ） A．大化改新 B．查理?馬特改革 C．明治維新 D．廢除農(nóng)奴制改革 2 . 日本被稱為“日出之處的國家”。下列關于日本的表述，不正確的是（ ） A．1世紀前后，開始出現(xiàn)奴隸制國家 B．5世紀時，大和統(tǒng)一了日本 C．7世紀中期，日本仿效新羅進行改革 D．大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志 3 . 俄國農(nóng)奴制改革和美國內(nèi)戰(zhàn)都是為了解決資本主義發(fā)展所需的（ ） A．市場問題 B．資金問題 C．勞動力問題 D．原料問題 4 . 大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。這一改革在政治方面的主要內(nèi)容是（ ） A．把很多貴族土地收歸國有 B．國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 C．國家向農(nóng)民收取賦稅 D．建立中央集權的天皇制國家 5 . “大唐國者，法式備定，珍國也，常須達?！边@句話反映了日本遣唐使來中國的主要目的是（ ） A．傳播日本先進文化 B．進行貿(mào)易往來，獲取高額利潤 C．作為征服中國的先遣隊 D．吸收先進文化，促進自身發(fā)展 6 . 公元7世紀，某國家整個朝野掀起了“改新運動”，全盤照搬中華帝國的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)的民族，憑空向前推進了幾個世紀。這個善于學習的國家是（ ） A．阿拉伯帝國 B．雅典 C．羅馬帝國 D．日本 7 . 根據(jù)史料探究歷史的真諦是學習歷史的目標之一。日本某博物館收藏有一幅八世紀的日本人書寫的漢字書法作品真跡。下列分析不正確的是（ ） A．中國的書法藝術得到日本人的喜愛 B．中日文化交流比較密切 C．日本人沒有自己的文字 D．作者可能是日本的遣唐使 8 . 西亞村莊的房屋墻厚窗小的原因是 A．厚墻是為了減少太陽熱能通過傳導進入室內(nèi)，小窗是為了減少從沙漠地區(qū)吹來的熱風 B．為了預防小偷進入民宅偷盜 C．為了抵擋當?shù)睾涞臍夂? D．當?shù)鼐用竦娘L俗習慣決定的 二、非選擇題 9 . 閱讀材料，回答問題。 7世紀中期，日本社會階級矛盾尖銳，社會秩序混亂。日本皇室和部分留學中國的留學生決心參照中國隋唐的政治、經(jīng)濟制度實行改革，以振興國家。 （1）根據(jù)所學知識，回答材料反映了7世紀中期日本進行的什么改革。 （2）這次改革為什么要參照中國隋唐的政治、經(jīng)濟制度？試舉一例說明隋唐時期中日友好交往的史實。 （3）在改革的過程中，留學中國的日本留學生發(fā)揮了重要作用。假如你是當時的一名留學生，你會怎么做？ 10 . 閱讀下列材料并回答問題： 材料一：日本遣唐使乘坐的海船 材料二：唐的均田制，實行“班田收授法”。廢除貴族對土地和部民的私有權，改土地、詔書規(guī)定：第一，效法隋部民為國有；國家計口授田，對于6歲以上的公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人2段(相當于3．5畝)，女子為其2／3，奴婢授相當于自由民的l／3，所班田地不得買賣，死后歸還政府。第二，關于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制，受田農(nóng)民必須向國家交谷(租)，服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(chǎn)(調(diào))。第三…… 請回答： （1）上述兩則材料共同反映的是日本歷史上哪一次事件? 這一歷史事件發(fā)生時日本在位的天皇是誰？ （2）從材料一來看，日本進行此次事件主要的學習對象是哪個？ （3） 這次改革所產(chǎn)生的最大的影響是什么？ （4）中日交往源遠流長，日本效仿中國改革取得成功，今天我們學習了這段歷史，你有何感想? 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、非選擇題 1、 2、