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人教版九年級上冊歷史與社會 第一單元綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到五族共和 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 有學者認為，辛亥革命的意義在于“結束了‘朝代國家’，而代之以‘共和國家’”。這充分肯定了辛亥革命對中國政治體制的貢獻是 A．推翻清朝同治 B．推翻封建制度 C．建立共和制 D．建立君主立憲制 2 . 有人說：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準備磕頭，而是為思考，為走路?！边@從一個側(cè)面反映了辛亥革命 A．傳播了民主共和觀念 B．結束了專制獨裁統(tǒng)治 C．實現(xiàn)了人民當家作主 D．改變了近代社會性質(zhì) 3 . 中國近代化經(jīng)歷了從“夷物”到“洋務”、從“淫巧”到“長技”、從“臣民”到“國民”的歷程。促使社會由“臣民”到“國民”轉(zhuǎn)變的主要因素是（ ） A．第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗 B．君主專制制度被推翻 C．維新變法運動失敗 D．資產(chǎn)階級力量不斷壯大 4 . 辛亥革命是中國近代史上一次政治上、思想上的大解放。這里的“思想上的大解放”是指（ ） A．沉重打擊了中外反動勢力 B．促進了中國民族資本主義的發(fā)展 C．使民主共和觀念深入人心 D．結束了2000多年的封建君主專制制度 5 . 研究性學習小組的同學找到了四部反映晚清歷史的影視劇作品，他們準備按照歷史發(fā)展進程進行觀看，排出了四種觀看順序，你認為正確的順序是 ①《林則徐》 ②《戊戌風云》 ③《甲午風云》 ④《走向共和》 A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．④①③② 6 . 史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的推論與史實不相符的是 A．A B．B C．C D．D 7 . （題文）“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬！”你認為把皇帝拉下馬的是下面哪一個人 A．康有為 B．梁啟超 C．孫中山 D．陳獨秀 8 . 下列哪項屬于辛亥革命重要成果？（ ） A．結束了兩千多年的封建制度 B．頒布了《中華民國約法》 C．頒布了《中華民國臨時約法》 D．完成反帝反封建的任務 9 . 在中國近代化的進程中，下列口號或主張出現(xiàn)的先后順序是 ①變法維新 ②自強求富 ③民主、科學 ④民主共和 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．①③②④ 10 . 史學界認為：新文化運動是戊戌變法和辛亥革命的繼續(xù)，主要是指其是一場運動。 A．文化 B．反復辟 C．民主 D．反封建 11 . “它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閥門?！边@句話中的“它”指的是（ ） A．洋務運動 B．太平天國運動 C．戊戌變法 D．辛亥革命 12 . 剪辮、易服、和廢止纏足等法令出現(xiàn)在 A．太平天國運動后 B．辛亥革命后 C．鴉片戰(zhàn)爭后 D．洋務運動時期 二、非選擇題 13 . 中國近代史既是中國淪為半殖民地半封建社會的歷史，也是中國追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀下列材料： （交鋒） 材料一：清朝大學士徐桐對有人把美國翻譯成“美利堅”十分惱火，說我們中國什么都是美的，美國還有什么“美”的？我們中國什么都順利，美國還有什么可“利”的？我們帝國軍隊的兵器無所不堅，美國還有什么可“堅”嗎？ ——劉成禺《世載堂雜憶》 材料二：竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政也。立行憲法，大開國會以庶政與國民共之，則中國之強計日可待也。 ——康有為《請定立憲開國會折》 材料三：中華民國的主權屬于國民全體，國內(nèi)各民族一律平等，國民有人身、居住、財產(chǎn)、言論、結社、宗教信仰等自由。 ——《中華民國臨時約法》 （1） 材料一反映了清朝統(tǒng)治者是怎樣認識清王朝和世界的？對此你是如何評價的？ （2）材料二體現(xiàn)了近代化中的哪一運動？這一運動最終的結局怎樣？ （3） 根據(jù)材料三的內(nèi)容分析，它體現(xiàn)了中國在近代化過程中的哪些主要進步？ （記憶） （4）圖一事件與上述三則材料中哪一個所反映的運動是一致的？圖二與上述三則材料中哪一個所反映的運動是一致的？ （啟迪） （5）回首中國近代化探索的歷程，你從中得到什么啟示？ 14 . 鴉片戰(zhàn)爭的失敗，驚醒了國人“天朝上國”的夢幻，中華民族開始了不斷求索、不懈奮斗復興的中國夢歷程。 材料一：（19世紀中期）運動倡導者的夢想，主要是為了使國家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩并加強他們自己的權位。他們從未夢想要把中國鍛造成一個近代化的新式國家。 —— 徐中約《中國近代史——中國的奮斗》 （1）據(jù)材料一，說明他們?yōu)槭裁础皬奈磯粝胍阎袊懺斐梢粋€近代化的新式國家”？簡述“運動倡導者的夢想”帶來的積極影響。 材料二：“盡管維新運動沒能達到它的政治目標，但它所引起的思想變化卻對中國的社會和文化有著長期的和全國規(guī)模的影響?！? —— 《劍橋中國晚清史》 （2）材料二中維新運動沒能達到的政治目標是什么？材料認為維新運動的主要影響是什么？ 材料三：“民國”之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，……是一種前無古人的變化。它打破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權體制，因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條神經(jīng)，是政治制度和社會思想的一大躍進。 ——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 （3）材料三中的促成“民國”建立的重大事件是什么？結合所學知識回答，為何說該事件是中國“政治制度和社會思想的一大躍進”？ 材料四：從特區(qū)可以引進技術，獲得知識，學到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟方面，培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會擴大我國的對外影響。聽說深圳治安比過去好了，跑到香港去的人開始回來，原因之一是就業(yè)多，收入增加了，物質(zhì)條件也好多了，可見精神文明說到底是從物質(zhì)文明來的嘛！ ——鄧小平 （4）根據(jù)材料四，概括我國經(jīng)濟特區(qū)的主要作用。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、