人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測(cè)試
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人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 如下圖是20世紀(jì)初歐美主要國(guó)家的實(shí)力對(duì)比示意圖。它主要說(shuō)明了壟斷資本主義時(shí)代( ) A.美德經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢 B.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展極為迅速 C.兩大軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn) D.列強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 2 . 《大國(guó)崛起》有這樣一段解說(shuō)詞:“1871年,奮發(fā)圖強(qiáng)半個(gè)多世紀(jì)的德國(guó)終于統(tǒng)一。……它在和平的環(huán)境中獲得了快速的發(fā)展,成為歐洲第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);但是,當(dāng)它試圖為自己爭(zhēng)取陽(yáng)光下的地盤而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)車后,則一敗涂地?!边@里“一敗涂地”的戰(zhàn)爭(zhēng)指( ) A.反法同盟的戰(zhàn)爭(zhēng) B.第一次世界大戰(zhàn) C.普法戰(zhàn)爭(zhēng) D.第二次世界大戰(zhàn) 3 . 說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),主要依據(jù)是 A.參戰(zhàn)國(guó)都是帝國(guó)主義 B.兩大軍事集團(tuán)之間的斗爭(zhēng) C.蘇俄退出了戰(zhàn)爭(zhēng) D.主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世界 4 . 結(jié)盟是戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕,戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù)。第一次世界大戰(zhàn)前,帝國(guó)主義國(guó)家之間形成了兩大軍事集團(tuán)——同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)。屬于同盟國(guó)的是( ) A.德國(guó)、俄國(guó)、意大利 B.英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó) C.德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利 D.英國(guó)、奧匈帝國(guó)、法國(guó) 5 . 第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),得出這一結(jié)論的依據(jù)是?( ) A.交戰(zhàn)雙方都是帝國(guó)主義國(guó)家 B.英德矛盾是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的主要矛盾 C.主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世界 D.新興的帝國(guó)主義國(guó)家要打垮老牌資本主義國(guó)家 6 . 第一次世界大戰(zhàn)中有個(gè)國(guó)家是為了保衛(wèi)自己的主權(quán)和民族獨(dú)立而戰(zhàn),你知道它是哪個(gè)國(guó)家嗎( ) A.英國(guó) B.塞爾維亞 C.法國(guó) D.奧匈帝國(guó) 7 . 同盟國(guó)集團(tuán)與協(xié)約國(guó)集團(tuán)兩大軍事集團(tuán)的形成,就其實(shí)質(zhì)而言,說(shuō)明( ) A.英法俄與德意奧雙方的利益不同 B.英德矛盾已上升為列強(qiáng)的主要矛盾 C.歐洲列強(qiáng)為各自的利益相互勾結(jié) D.列強(qiáng)重新瓜分世界的斗爭(zhēng)日趨激烈 8 . 英國(guó)政治家帕麥斯頓說(shuō):“我們沒(méi)有永久的盟友和永久的敵人,我們只有經(jīng)常的、永久的利益?!?0世紀(jì)初,英國(guó)從自身的利益出發(fā),加入了( ) A.協(xié)約國(guó) B.同盟國(guó) C.北約組織 D.華約組織 9 . 1933年,德國(guó)先后退出世界裁軍會(huì)議和國(guó)際聯(lián)盟,1935年重新實(shí)行普遍義務(wù)兵役制,1936年,德軍進(jìn)入萊茵非軍事區(qū)。德國(guó)這一系列舉動(dòng)( ) A.得到了軸心國(guó)集團(tuán)的支持 B.是對(duì)一戰(zhàn)后國(guó)際秩序的挑戰(zhàn)和否定 C.加速了世界格局多極化趨勢(shì)的發(fā)展 D.使第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模達(dá)到頂峰 10 . 19世紀(jì)末,在歐洲大陸各國(guó)掀起締約結(jié)盟狂潮時(shí),不怕其他任何國(guó)家或國(guó)家聯(lián)盟的進(jìn)攻,也不屑與其他國(guó)家結(jié)盟,并自稱實(shí)行“光榮孤立”的外交政策的國(guó)家是( ) A.英國(guó) B.德國(guó) C.法國(guó) D.俄國(guó) 11 . 在第一次世界大戰(zhàn)中,為保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨(dú)立而戰(zhàn)的國(guó)家是 A.塞爾維亞 B.保加利亞 C.波斯尼亞 D.羅馬尼亞 12 . 一戰(zhàn)中為自身利益而見風(fēng)使舵、背叛“盟友”的國(guó)家是( ) A.英國(guó) B.法國(guó) C.德國(guó) D.意大利 13 . 1914年6月28日,塞爾維亞青年普林西波刺殺奧匈帝國(guó)的王儲(chǔ)費(fèi)迪南大公和他的妻子,這就是著名的薩拉熱窩事件。很快,這事件就成為帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口,普林西波維護(hù)民族獨(dú)立的美好愿望也隨之破滅。1914年,俄、德、英、法等國(guó)紛紛宣戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。從薩拉熱窩事件中,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到( ) A.戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)民族獨(dú)立的唯一手段 B.突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅 C.列強(qiáng)的爭(zhēng)奪中,民族獨(dú)立無(wú)法實(shí)現(xiàn) D.個(gè)人意愿與民族利益無(wú)法調(diào)和 二、非選擇題 14 . 今天的世界,是一個(gè)既充滿希望,又遍布危機(jī)的世界,讓我們回眸人類曾經(jīng)的危機(jī)與戰(zhàn)爭(zhēng),促進(jìn)世界繁榮與發(fā)展,共同維護(hù)世界和平。 第一篇:積極應(yīng)對(duì),戰(zhàn)勝危機(jī) 材料一:1920年——1921年,蘇俄遭遇大旱災(zāi),許多人死于饑餓。1921年2月,喀瑯施塔得水兵叛亂。為此,列寧說(shuō):“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過(guò)度……,所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié),作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?!? 材料二:危機(jī)沖擊了美國(guó)的資本主義制度,面對(duì)“大蕭條”現(xiàn)狀,羅斯福堅(jiān)定的認(rèn)為,這個(gè)國(guó)家需要進(jìn)行大膽的、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn),如果試驗(yàn)失敗,就再試行另一種辦法,最重要的是要進(jìn)行試驗(yàn)。 第二篇:反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),珍惜和平 (1)根據(jù)材料一和材料二,你認(rèn)為兩國(guó)在改革面前面臨的相同境況是什么? (2)為解決材料一中的問(wèn)題,新興的蘇維埃俄國(guó)實(shí)行了什么政策?材料二中羅斯福所說(shuō)的“大膽的、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)”的歷史事件的中心措施是什么? (3)圖示一中兩大集團(tuán)的形成最終造成了什么樣的后果? (4)圖示二中,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么?中國(guó)的哪次戰(zhàn)爭(zhēng)也為這場(chǎng)危機(jī)的化解付出了巨大的代價(jià)? (5)美蘇在圖二、三中關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化? (6)昔日的世界大戰(zhàn)已硝煙散盡,但長(zhǎng)期以來(lái)地區(qū)沖突與局部戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)未平息。對(duì)此,從人類和平與發(fā)展的大局出發(fā),說(shuō)說(shuō)你的看法。 15 . 和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,然而國(guó)與國(guó)之間的矛盾與沖突時(shí)有發(fā)生,實(shí)現(xiàn)世界和平還需要世界各國(guó)為之進(jìn)行不懈的努力。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 材料二世界的命運(yùn)掌握地他們手中,但他們卻沒(méi)有擔(dān)當(dāng)此重任的胸懷。他們出于狹隘的私利,互相勾心斗角,大搞秘密交易。和會(huì)簽署的凡爾賽條約非但沒(méi)有如它的制定者宣稱的那樣保證世界和平,反而加深了各國(guó)間的矛盾和仇恨,成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀(jì)一系列災(zāi)難的根源。 ——戴維辛克萊 材料三 材料四第二次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)告訴人們,……和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng),合作而不是對(duì)抗,共贏而不是零和,才是人類社會(huì)和平、進(jìn)步、發(fā)展的永恒主題?!裉斓娜祟惐纫酝魏螘r(shí)候都更有條件朝和平與發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn),更應(yīng)該努力構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系。 ——摘自2015年5月習(xí)近平《銘記歷史,開創(chuàng)未來(lái)》 (1)巴黎和會(huì)上,德國(guó)代表在接受《凡爾賽和約》文本時(shí)說(shuō):“有人要我們承認(rèn)我們是戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一禍?zhǔn)?,我本人若承認(rèn),那就是欺人之談。”德國(guó)是戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一禍?zhǔn)讍??根?jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明你的觀點(diǎn) (2)寫出第一次世界大戰(zhàn)后維系國(guó)際秩序的世界體系的名稱。根據(jù)材料二分析此世界體系沒(méi)有保證世界和平的主要原因。 (3)德國(guó)、日本都是第二次世界大戰(zhàn)的原兇。根據(jù)材料三分析,德國(guó)與日本面對(duì)侵略歷史的態(tài)度有何不同? (4)綜上所述,請(qǐng)你就維護(hù)世界和平提出一條合理化建議。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、非選擇題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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