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人教版八年級(jí)上冊(cè) 歷史與社會(huì) 2.2阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明 測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（1）班學(xué)生在將下列事件按時(shí)間順序進(jìn)行排列時(shí)產(chǎn)生了分歧，你認(rèn)為排列正確的一組是（ ） ①大化改新 ②穆罕默德出走麥地那 ③阿拉伯半島基本統(tǒng)一 ④穆罕默德兵臨麥加城下 A．①②③④ B．②④③① C．②④①③ D．④②③① 2 . 阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化，下列有關(guān)阿拉伯文化的論述中，正確的是（ ）。 ① 阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化，這與他們重視教育和知識(shí)有關(guān)。 ② 阿拉伯文化具有鮮明的特性，這與阿拉伯帝國(guó)當(dāng)時(shí)地跨歐、亞、非三大洲有關(guān)。 ③ 帝國(guó)時(shí)代的阿拉伯人在數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面取得了當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先的科學(xué)成就。 ④ 阿拉伯人發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字，并將其傳播到世界各地。 A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 3 . 佛教、、基督教的創(chuàng)立地點(diǎn)依次為（ ） A．麥加、巴勒斯坦、古印度 B．古印度、巴基斯坦、阿拉伯半島 C．西亞、古印度、阿拉伯半島 D．古印度、阿拉伯半島、巴勒斯坦 4 . 沙特阿拉伯的國(guó)旗上用白色的阿拉伯文寫(xiě)了這么一段文字：“除真主外，別無(wú)神袛，穆罕默德是真主的使者?！边@段話(huà)出自（ ） A．《論語(yǔ)》 B．《金剛經(jīng)》 C．《圣經(jīng)》 D．《古蘭經(jīng)》 5 . 下列地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ） ①羅馬帝國(guó) ②亞歷山大帝國(guó) ③阿拉伯帝國(guó) A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① 6 . 穆罕默德順應(yīng)阿拉伯社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)立政教合一的國(guó)家的地點(diǎn)是（ ） A．亞歷山大 B．麥地那 C．麥加 D．大馬士革 7 . 時(shí)間是歷史的軸。下列歷史史實(shí)按照發(fā)生的先后順序正確的是（ ） ①教皇國(guó)形成②默罕默德建立政教合一的國(guó)家 ③希波戰(zhàn)爭(zhēng) ④特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng) A．③①②④ B．③②①④ C．④③①② D．④③②① 8 . 5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是 A．英格蘭王國(guó) B．意大利王國(guó) C．德意志王國(guó) D．法蘭克王國(guó) 9 . 下列屬于地跨三洲的大帝國(guó)是（ ） ①羅馬帝國(guó) ②查理曼帝國(guó) ③阿拉伯帝國(guó) ④古巴比倫 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 10 . 下圖是某帝國(guó)的擴(kuò)張路線圖，伴隨其擴(kuò)張而傳播的宗教是（ ） A．佛教 B．基督教 C．猶太教 D． 11 . 膾炙人口的名篇《阿里巴巴與四十大盜》《阿拉丁神燈》均出自阿拉伯民間故事集（ ） A．《荷馬史詩(shī)》 B．《俄狄浦斯王》 C．《安徒生童話(huà)》 D．《天方夜譚》 12 . 世界三大宗教都產(chǎn)生于這個(gè)大洲，它還孕育了早期的人類(lèi)文明，這個(gè)大洲是（ ） A．非洲 B．亞洲 C．歐洲 D．美洲 二、非選擇題 13 . 觀察圖片，回答問(wèn)題。 (1)A國(guó)政府在蘇伊士運(yùn)河?xùn)|側(cè)開(kāi)鑿了一條72公里長(zhǎng)的新運(yùn)河，新運(yùn)河擴(kuò)大了通航能力，拉動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。結(jié)合地圖，A國(guó)是指（ ） A．印度 B．埃及 C．伊拉克 D．南非 (2)結(jié)合地圖，A國(guó)發(fā)源于（ ） A．黃河 B．恒河 C．密西西比河 D．尼羅河 (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)古代A國(guó)的文明成就，并作簡(jiǎn)要介紹。 14 . 文化是民族的更是世界的。根據(jù)相關(guān)內(nèi)容作答。 （昔日燦爛） 在古代史的長(zhǎng)河中最耀眼的一顆明星當(dāng)屬希臘作為西方文明之源，古希臘人用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了那么多的輝煌，當(dāng)然在古代世界亞非人也創(chuàng)造了無(wú)比燦爛的輝煌。 （1）請(qǐng)列舉古代希臘在文學(xué)、雕塑方面留下的珍貴遺產(chǎn)各一例。 （2）請(qǐng)列舉亞洲地區(qū)在文學(xué)、科學(xué)方面的成就各一例。 （文明交流） 橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來(lái)往、聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。 （3）材料認(rèn)為“商隊(duì)來(lái)往”和“船只航行”“對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的”。試舉一例加以佐證。 （文化現(xiàn)象） 宗教是一種文化現(xiàn)象，在不同地區(qū)都有不同的宗教，宗教成為統(tǒng)治人民的工具一直延續(xù)至今。 （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出世界三大宗教產(chǎn)生的相同地理位置。 （5）請(qǐng)寫(xiě)出為阿拉伯統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的宗教名稱(chēng)。每年12月25日，我國(guó)大多數(shù)年輕人過(guò)的是哪一宗教的節(jié)日。 15 . 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。 材料一：阿拉伯帝國(guó)統(tǒng)治區(qū)域曾經(jīng)是世界文明的搖籃，首都巴格達(dá)是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一……阿拉伯人創(chuàng)造的輝煌文化成就令世人矚目，他們?cè)诓煌奈拿鲄^(qū)域之間搭起了文化交流的橋梁，阿拉伯人對(duì)世界文明作出了重大的貢獻(xiàn)。 （1）請(qǐng)舉兩個(gè)事例證明“阿拉伯人創(chuàng)造的輝煌文化成就令世人矚目”這一觀點(diǎn)。 （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析阿拉伯人創(chuàng)造輝煌文化成就的原因有哪些？ 材料二： ……像日本人那樣自覺(jué)的，大規(guī)模的文化引進(jìn)，在西方歷史中是找不出來(lái)同樣的例子的。 ——美?賴(lài)肖爾《當(dāng)今日本人》 （3）古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。日本的這場(chǎng)“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，史稱(chēng)什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，賴(lài)肖爾的話(huà)反映了日本民族的什么特點(diǎn)？ （4）結(jié)合材料一和材料二，阿拉伯帝國(guó)和日本的成功對(duì)你有什么啟示？ 16 . 歸納、整理是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下表歸納了歷史上的一些重要事件及其相關(guān)信息，據(jù)此完成相關(guān)問(wèn)題。 事件 相關(guān)信息 ① 通過(guò)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯，建立大帝國(guó)，雖然帝國(guó)曇花一現(xiàn)，但影響深遠(yuǎn)，使希臘文化傳播到東方，東方文化也滲透到了西方。 ② 為了奪取商路和土地，他們發(fā)動(dòng)大規(guī)模對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，到8世紀(jì)中葉，成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。 ③ 進(jìn)行了長(zhǎng)期的對(duì)外擴(kuò)張，征服了意大利半島，成為地中海的霸主，最終由于人民起義走向分裂和滅亡 ④ 為了治理洪水，他三過(guò)家門(mén)而不入，他的兒子破壞了民主推選首領(lǐng)制度，而用一種影響了中國(guó)幾千年的制度代之，以鞏固王權(quán)。 （1）通過(guò)對(duì)①信息的判讀，可知該帝國(guó)的名稱(chēng)是。 （2）通過(guò)對(duì)②信息的判讀，可知“他們”是，在這一過(guò)程中，（宗教）也隨之傳播，該宗教的創(chuàng)始人是。 （3）通過(guò)對(duì)③信息的判讀，可知該帝國(guó)的名稱(chēng)是，該帝國(guó)與（宗教）產(chǎn)生有關(guān)，該宗教創(chuàng)立時(shí)間是。 （4）他是誰(shuí)？他的兒子破壞了民主推選首領(lǐng)制度，而用一種影響了中國(guó)幾千年的制度代之，以鞏固王權(quán)。它們分別是什么制度。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、 3、 4、