《小學(xué)音樂(lè)小學(xué)音樂(lè)那不勒斯舞曲ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)小學(xué)音樂(lè)那不勒斯舞曲ppt課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 欣賞 那不勒斯舞曲 選自芭蕾舞劇 天鵝湖 俄 柴科夫斯基 銅管樂(lè)器介紹小號(hào) 長(zhǎng)號(hào) 圓號(hào) 大號(hào) 聲音高而明亮 聲音有些撕裂感 聲音有些朦朧感 聲音渾厚低沉 作曲家介紹 彼得 伊里奇 柴科夫斯基 1840 1893 俄羅斯歷史上最偉大的作曲家 生于貴族家庭 5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴 10歲被送到法律學(xué)校去讀書(shū) 畢業(yè)后在司法部工作 然而 他本人并不喜歡這個(gè)職業(yè) 1862年入彼得堡音樂(lè)學(xué)院跟安東 魯賓斯坦學(xué)習(xí)作曲 畢業(yè)后赴莫斯科音樂(lè)學(xué)院任教 以后在梅克夫人資助下 擺脫繁重的教學(xué)工作 專心從事創(chuàng)作 他的音樂(lè)基調(diào)建立在民歌和民間舞蹈的基礎(chǔ)上 所以樂(lè)曲中呈現(xiàn)出濃烈的生活氣息和民間特色 他慣于采用起伏的相對(duì)主題 利用音樂(lè)形象來(lái)表現(xiàn)生活中各種心理和感情狀態(tài)的發(fā)展和演變過(guò)程 強(qiáng)烈的民族意識(shí)和民主精神貫穿著他全部的創(chuàng)作活動(dòng) 他主張音樂(lè)的美 是建立在真實(shí)的生活和深刻的思想基礎(chǔ)上的 因此他的作品一向以旋律優(yōu)美 通俗易懂而著稱 又不乏深刻性 他的音樂(lè)是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照 透過(guò)他的藝術(shù)珍品 人們不難發(fā)現(xiàn)他不僅是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義結(jié)合的典范 而且是一位擅長(zhǎng)以音樂(lè)描繪心理活動(dòng)的大師 探索著人生的奧秘 他的作品中 很多都是極其優(yōu)秀的世界名曲 如 歌劇 葉甫根尼 奧涅金 黑桃皇后 芭蕾舞劇 天鵝湖 胡桃?jiàn)A子 睡美人 交響曲 第四交響曲 第五交響曲 悲愴 第六 交響曲 降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲 D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲 交響詩(shī) 羅密歐與朱麗葉 音樂(lè)會(huì)序曲 1812序曲 等等 思考 你曾經(jīng)欣賞過(guò)他的那些作品呢 你對(duì)他的作品有何感受呢 作品介紹 那不勒斯舞曲 又名 那波里舞曲 是俄羅斯作曲家柴科夫斯基的舞劇 天鵝湖 第三幕中的一首舞曲 以小號(hào)為主奏樂(lè)器 舞曲奏響時(shí)的場(chǎng)景是 惡魔羅德巴爾特企圖以他的女兒黑天鵝來(lái)迷惑王子 惡魔揮舞著黑斗篷 隨即走出一個(gè)跳西班牙舞的女郎 一會(huì)兒又變換成跳意大利舞的女郎 此曲即為該女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音樂(lè) 討論并思考 1 三個(gè)段落的主題旋律都是從小節(jié)中什么位置 強(qiáng)拍 弱拍或次強(qiáng)拍 上開(kāi)始的 2 樂(lè)曲的高潮出現(xiàn)在哪一段 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)分析 樂(lè)曲分為兩個(gè)部分 第一部分由三個(gè)各不相同的樂(lè)段組成 在樂(lè)隊(duì)全奏 小節(jié)熱烈的引子后 出現(xiàn)了由小號(hào)以小快板速度獨(dú)奏的活潑而熱烈的第一樂(lè)段 由于把重音落在小節(jié)中的弱拍 造成切分節(jié)奏的效果 使四個(gè)連續(xù)下行 節(jié)奏相同的樂(lè)句陡增生動(dòng) 活躍之感 第二樂(lè)段的節(jié)奏及音調(diào)與第一樂(lè)段相近 但開(kāi)始句以附點(diǎn)節(jié)奏代替連續(xù)的十六分音符 顯得從容不迫 第三樂(lè)段速度由慢而快 熱烈奔放 小號(hào)在這里充分發(fā)揮其演奏技巧 第二部分 樂(lè)隊(duì)以全奏形式演奏意大利塔蘭泰拉舞曲作為尾聲把全曲推向高潮 芭蕾舞劇 天鵝湖 舞劇 天鵝湖 是四幕芭蕾舞劇 作品作于1876年 故事取材于俄羅斯聯(lián)邦古老的童話 由別吉切夫和蓋里采爾編劇 是柴可夫斯基最著名的代表作之一 由于原編導(dǎo)在創(chuàng)作上的平庸以及樂(lè)隊(duì)指揮缺乏經(jīng)驗(yàn) 致使1877年2月20日首演失敗 直到1895年 在彼得堡的演出 才獲得了驚人的成功 從此成為世界芭蕾舞的經(jīng)典名著 天鵝湖 至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模 同時(shí)也是一部現(xiàn)實(shí)主義舞劇的典范 劇情大致是 被魔法師羅德伯特變成天鵝的奧杰塔公主 在湖邊與王子齊格弗里德相遇 傾訴自己的不幸并告訴他 只有忠誠(chéng)的愛(ài)情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治 王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛(ài)她 在為王子挑選新娘的舞會(huì)上 魔法師變成武士 以外貌與奧杰塔相似的女兒黑天鵝奧吉莉雅欺騙了王子 王子發(fā)覺(jué)受騙 激動(dòng)地奔向湖岸 在奧杰塔和群天鵝的幫助和鼓舞下 戰(zhàn)勝了魔法師 天鵝們都恢復(fù)了人形 奧杰塔和王子終于結(jié)合在一起 天鵝湖 的音樂(lè)象一首首具有浪漫色彩的抒情詩(shī)篇 每一場(chǎng)的音樂(lè)都極出色地完成了對(duì)場(chǎng)景的抒寫(xiě)和對(duì)戲劇矛盾的推動(dòng)以及對(duì)各個(gè)角色性格和內(nèi)心的刻劃 具有深刻的交響性 這些充滿詩(shī)情畫(huà)意和戲劇力量 并有高度交響性發(fā)展原則的舞劇音樂(lè) 是作者對(duì)芭蕾音樂(lè)進(jìn)行重大改革的結(jié)果 從而成為舞劇發(fā)展史上一部劃時(shí)代的作品 其中 西班牙舞曲 那不勒斯舞曲 小天鵝之舞 都是流芳百世的佳作 天鵝湖 部分作品欣 動(dòng)畫(huà)版 西班牙舞曲獨(dú)舞雙人舞四小天鵝舞曲 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全