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人教版八年級上冊語文課時練習(xí)：第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子沒有語病的一項是（2分） A．我們通過這次社會實踐活動，磨煉了意志，增長了見識。 B．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。 C．軍事專家分析，我國制造的殲20隱形戰(zhàn)斗機從首飛到裝備部隊，需要大約5到8年左右的時間。 D．在當(dāng)下，我們必須重視并加大少兒電視法制節(jié)目的改革創(chuàng)新力度，充分發(fā)揚普法教育的傳媒效果。 2 . 下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ） A．對寫作的人而言，文字本身就是故鄉(xiāng)。一個人可以別家、離鄉(xiāng)、去國，但始終陪伴依靠的是語言，是記憶。更準確的說是文字，是書寫。 B．“人在受苦的時候?qū)懗鰜淼奈恼虏灰啵砀５臅r候?qū)懗鰜淼奈恼虏灰?，有?quán)有勢的時候不要辣，窮途陌路的時候不要酸?！薄@是寫作的技法，更是人生的心法。 C．在我們疲憊的時候，不妨寫一寫王羲之的《蘭亭序》或者顏真卿的《勤禮碑》。前人的心香一瓣，翰墨情懷，能活脫脫的讓人沉淀在永恒的氛圍之中。 D．春天有的，秋天也會有。例如澎湃的陽光，不熱不燥的清風(fēng)，溫柔的垂柳和溫潤如玉的花朵。春天穿過的農(nóng)衫，秋天依然穿著在。 3 . 下列句子語言表達得體的一項是（ ） A．小王對老師說：“老師，我的周末隨筆，你一定要認真批改！” B．李芳發(fā)短信約見老同學(xué)：“小明，我們很想你，周末可否一聚？” C．張明推開母親遞過來的衣服說：“煩死了，我都這么大了，誰還需要你照顧？” D．小王一把拽住正準備闖紅燈的老伯說：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！” 4 . 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（ ） A．陰晦/教誨拮據(jù)/不足為據(jù)間不容發(fā)/黑白相間 B．赦免/顯赫游弋/金戈鐵馬不言而喻/瑕不掩瑜 C．筵席/宴請真諦/根深蒂固矯揉造作/天之驕子 D．灌溉/梗概積累/果實累累自吹自擂/擂鼓助威 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，回答問題。 （1）皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……（2）這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點?！? “一點兒也不錯?！彼械尿T士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰?，因為什么東西也沒有。 “現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好叫我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。 皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，（3）好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。 “上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊!”（4）大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服!” （5）“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典!”典禮官說。 “對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”（6）于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。 那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。 這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒有穿啊!”一個小孩子最后叫了出來。 “上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。 “他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊!” “他實在沒有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。 5 . 文中畫線句子（1）處，在“騎士”的前邊加上“最”和“高貴的”，有什么樣的表達效果？ 6 . 文中畫線句子（2）處，兩個騙子說這一番話的目的是什么？ 7 . 文中畫線句子（3）處，“好像”“似的”這兩個詞可否去掉？為什么？ 8 . 文中畫線句子（4）處的“大家”和畫線句子（5）處的“大家”指代的內(nèi)容是一樣的嗎？ 9 . 文中畫線句子（3）處和畫線句子（6）處寫皇帝穿衣時的動作，皇帝明明沒有穿東西，為什么要“在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢”，后來“又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下”？ 閱讀下面的文字，完成下列小題 ①“學(xué)者先要會疑。”——程頤 ②“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！薄獜堓d ③學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。做學(xué)問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，使只能靠別人的傳說了。 ④我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，使是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。 ⑤我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們要有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。 ⑥懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣的承認，那是思想上的懶情。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說（ ），常常（ ）書中的學(xué)說，常常（ ）書中的學(xué)說：安這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進步了。 10 . 依次填入第⑥段括號內(nèi)的詞語順序正確的一項是（ ） A．修正評判辯論 B．辯論評判修正 C．評判辯論修正 D．辯論修正評判 11 . 下列說法與原文一致的一項是（ ） A．對于傳說的話，我們都要通過懷疑，將其否定。 B．懷疑的精神，是做一切學(xué)問的唯一條件。 C．“盡信書則不如無書”，這句話告訴我們要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。 D．懷疑可以使我們思索過去的知識，有利于創(chuàng)新新學(xué)說。 12 . 對選文沒有使用的論證方法判斷正確的一項是（ ） A．舉例論證 B．對比論證 C．道理論證 D．比喻論證 13 . 對選文的語言特點賞析正確的一項是（ ） A．精練華美，通俗易懂 B．準確嚴密，邏輯性強 C．語言犀利，準確嚴謹 D．直白自然，扣人心弦 三、綜合性學(xué)習(xí) 14 . 閱讀下面文段，按要求作答。 人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸l的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。 （1）根據(jù)拼音寫出漢字并給加點字注音。庸l_______廓然無累______________ （2）成語“廓然無累”的意思是：_________________________________________________ 四、作文 15 . （1）每個人都是一道亮麗的風(fēng)景線。因為有我，親情多了一絲溫暖，友情多了一份關(guān)愛，旅途多了一處風(fēng)景……請以《因為有我》為題，寫一篇文章。 （2）有一首小詩寫道：只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。 請以“只要還在”為題，寫一篇作文。 要求：①從以上兩個題目中，任選一題，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇記敘文，要求感情真摯，內(nèi)容具體。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 五、其他 16 . 給下面這則新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟}，不超過10個字。（2分） （1月19日定軍報道）中國勞動力總量出現(xiàn)改革開放以來的首次下降。據(jù)國家統(tǒng)計局近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2012年我國15～59歲勞動年齡人口為93727萬人，比上一年減少345萬人，占總?cè)丝诘谋戎貫?9．2％，比上年末下降0．60個百分點。有關(guān)專家表示，人口變化一般是緩慢的。勞動力總量下降需要進一步的普查數(shù)字來驗證，如果是真的，那意味著問題非常嚴重了。同時，這意味著用工緊缺更加突出，勞動力成本將快速上升。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 四、作文 1、 五、其他 1、