《2019年九年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 第12課《觀蓮拙政園》課件2 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 第12課《觀蓮拙政園》課件2 冀教版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

觀蓮拙政園 周瘦鵑 拙政園始建于明正德元年 距今已有500多年歷史 是江南古典園林的代表作品 1961年被國(guó)務(wù)院列為全國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位 它與北京頤和園 承德避暑山莊 蘇州留園一起被譽(yù)為中國(guó)四大名園 1997年被聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)列入 世界遺產(chǎn)名錄 拙政園位于古城蘇州 全園以水為中心 山水縈繞 亭榭精美 花木繁茂 具有濃郁的江南漢族水鄉(xiāng)特色 花園分為東 中 西三部分 東花園開闊疏朗 中花園是全園精華所在 西花園建筑精美 各具特色 拙政園簡(jiǎn)介 作者簡(jiǎn)介 周瘦鵑 原名周國(guó)賢 字祖福 是二十年代文學(xué)流派 鴛鴦蝴蝶派的代表作家 他不僅以文學(xué)成就而被人們廣為熟知 而且也是最著名的盆景專家之一 文學(xué)與園藝被周瘦鵑先生完美的結(jié)合在了一起 婭姹 拾級(jí) 婉孌 枇杷 拙政園 刮目相看 剔透玲瓏 淅淅瀝瀝 嘗鼎一臠 窺見小憩 zhu gu t x l lu n y ch sh lu n p p ku q 字詞積累 1 作者觀蓮的原因是什么 2 作者為什么說 拙政園實(shí)在是一個(gè)觀蓮的好去處 3 你從什么地方可以看出作者的游蹤 朗讀文章 思考以下問題 拙政園大門 玲瓏館 海棠春塢 枇杷園 遠(yuǎn)香堂 荷風(fēng)四面亭 倚玉軒 香洲 別有洞天 十八曼陀羅花館 三十六鴛鴦館 留聽閣 看花不易窺全面三千蓮媛總低頭 葉有清風(fēng)花有露 葉籠花罩鴛鴦侶 宋 歐陽修 秋陰不散霜飛晚 留得枯荷聽雨聲 唐 李商隱 放飛心靈 展示風(fēng)采 要求 學(xué)生分小組合作 討論 選出一位代表做導(dǎo)游 向大家介紹某一處景點(diǎn) 抓住景色特點(diǎn)來說 語言要親切 自然 品味思考 課文與周敦頤的 愛蓮說 相比 兩者對(duì)蓮的描寫有何不同之處 水陸草木之花 可愛者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛菊 自李唐來 世人盛愛牡丹 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 噫 菊之愛 陶后鮮有聞 蓮之愛 同予者何人 牡丹之愛 宜乎眾矣 葉有清風(fēng)花有露 葉籠花罩鴛鴦侶 宋 歐陽修 秋陰不散霜飛晚 留得枯荷聽雨聲 唐 李商隱 看花不易窺全面 三千蓮媛總低頭 盧彬士 在對(duì)蓮花的觀賞中 作者引用古典詩句有何作用 作業(yè)布置 1 課下閱讀朱自清的 荷塘月色 體會(huì)文章描寫荷花的方法 2 積累詠蓮的古詩詞