《2020年（春秋版）人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年（春秋版）人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀A卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年（春秋版）人教部編版七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、課內(nèi)閱讀 文言文閱讀（課內(nèi)，原文略） 1 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 ①不亦說(shuō)乎（________________） ②好之者不如樂(lè)之者（______________）③博學(xué)而篤志（_____________） 2 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！? ②不義而富且貴，于我如浮云。 3 . 下列句中“而”的用法與其他幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A．曲肱而枕之 B．擇其善者而從之 C．溫故而知新 D．人不知而不慍 4 . “博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”這句話被選為復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)，下面不能作為被選原因的一項(xiàng)是（ ） A．學(xué)習(xí)要有創(chuàng)見(jiàn)，不能只學(xué)著回答問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)提問(wèn)。 B．既要廣博學(xué)習(xí)，又要勇于追求。 C．要多問(wèn)問(wèn)題，但不要好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際地空想，要多想當(dāng)前的事情，與自己的實(shí)際情況密切相關(guān)的事情。 D．做人要高大剛毅而自強(qiáng)不息，力求自我進(jìn)步，永不停止。 閱讀下面文段，完成小題。 馬說(shuō)韓愈 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 5 . 解釋劃線的詞語(yǔ)。 故雖有名馬：（ ）食馬者不知其能千里而食也：（ ） 策之不以其道：（ ）執(zhí)策而臨之：（ ） 6 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 7 . 本文的中心論點(diǎn)是：_________________________________________；全文的主旨句是：_________________________________________。 8 . 本文采用“托物寓意”的寫(xiě)法。本文的“千里馬”、“伯樂(lè)”、“食馬者”各有喻指： “千里馬”指：___________________________________________ “伯樂(lè)” 指：___________________________________________ “食馬者”指：___________________________________________ 二、課外閱讀 管仲破厚葬 齊國(guó)好厚葬,布帛①盡于衣裘②,材木盡于棺?、?。桓公患之,以告管仲曰:“布帛盡則無(wú)以為蔽,材木盡則無(wú)以為守備,而人厚葬之不休,禁之奈何?”管仲對(duì)曰:“凡人之有為也,非名之,則利之也?！庇谑悄讼铝钤唬骸肮讟∵^(guò)度者戮其尸,罪夫當(dāng)喪者?！狈蚵劲芩?無(wú)名;罪當(dāng)喪者,無(wú)利。人何故為之也,未幾厚葬之風(fēng)休矣。 (節(jié)選自《韓非子內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》) （注）①布帛:泛指織物。②衣裘:裘,皮衣。此指死人的衣著。③槨(guǒ)在棺材外面的大棺材。④戮:侮辱 9 . 下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是 A．布帛盡則無(wú)以為蔽/豈能為暴漲攜之去(《河中石獸》) B．材木盡則無(wú)以為守備/有龍則靈(《陋室銘》) C．于是乃下令曰/斯是陋室《室》 D．人何故為之也/而兩狼之并驅(qū)如故(《狼》) 10 . 下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句:桓公患之 A．無(wú)絲竹之亂耳(《陋室銘》) B．何陋之有(《陋室銘》) C．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) D．當(dāng)求之于上流(《河中石獸》) 11 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 凡人之有為也,非名之,則利之也。 12 . 簡(jiǎn)要概括桓公的形象特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)短文給你的啟示。 三、語(yǔ)言表達(dá) 13 . 解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）太丘舍去（2）不亦說(shuō)乎 （3）思而不學(xué)則殆（4）好之者不如樂(lè)之者 14 . 翻譯下列各句。 ⑴但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。____________________________ ⑵蒙乃始就學(xué)。_______________________________ ⑶結(jié)友而別。____________________________ 15 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)苔痕上階綠，草色入簾青。 (3)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 16 . 下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） A．輟耕之壟上公亦嘗聞天子之怒乎？ B．車(chē)六七百乘，騎千余千騎卷平岡 C．徒以有先生也　布衣之怒，亦免冠徒跣 D．會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月號(hào)令召三老豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事 17 . 解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎______ （2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)______ （3）人不知而不慍______ （4）思而不學(xué)則殆______ （5）吾日三省吾身______ （6）學(xué)而不思則罔______ （7）七十而從心所欲，不逾矩______ （8）好之者不如樂(lè)之者_(dá)_____ （9）博學(xué)而篤志______ 18 . 根據(jù)課本，解釋下列文言句中加點(diǎn)詞的意義。 （1）乃丹書(shū)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。（《陳涉世家》）罾：________ （2）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。（《孟子二章》）衡：________ （3）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（《陋室銘》）勞：_________ （4）左佩刀，右備容臭，燁然若神人。（《送東陽(yáng)馬生序》）臭：_________ （5）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作。（《口技》）間：______ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、課內(nèi)閱讀 1、 2、 二、課外閱讀 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 5、 6、