《高三物理一輪復(fù)習(xí)課件（人教版）：第11章第3節(jié)電磁振蕩與電磁波電磁波譜》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三物理一輪復(fù)習(xí)課件（人教版）：第11章第3節(jié)電磁振蕩與電磁波電磁波譜（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第3節(jié)電磁振蕩與電磁波電磁波譜 考點(diǎn)1 電磁振蕩 例1 已知LC振蕩電路中電容器極板1上的電荷量隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線如圖11 3 1所示 則 A a c兩時(shí)刻電路中電流最大 方向相同B a c兩時(shí)刻電路中電流最大 方向相反C b d兩時(shí)刻電路中電流最大 方向相同D b d兩時(shí)刻電路中電流最大 方向相反 圖11 3 1 解析 a c兩時(shí)刻電容器極板上具有最大電荷量 從而具有最大電場(chǎng)能 此時(shí)磁場(chǎng)能最小 磁場(chǎng)由電流決定 所以電流最小 故電流最大值出現(xiàn)在b d兩時(shí)刻 注意觀察圖象b時(shí)刻是1板上正電荷放完的時(shí)刻 而d時(shí)刻是1板上負(fù)電荷放完的時(shí)刻 所以電流方向在這兩時(shí)刻是相反的 答案 D點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確把握?qǐng)D象的意義是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵 考點(diǎn)2 電磁波 例2 調(diào)諧電路的可變電容的動(dòng)片從完全旋入到完全旋出仍接收不到較高頻率電臺(tái)發(fā)出的電波 為了收到該電波 必須 A 增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)B 增大電源電壓C 減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)D 將線圈中的鐵芯取走 答案 CD 題型一 電磁理論 例3 關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波 下列敘述中正確的是 A 均勻變化的電場(chǎng)在它周?chē)臻g產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)B 電磁波和機(jī)械波一樣依賴(lài)于介質(zhì)傳播C 電磁波中每一處的電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度總是互相垂直 且與波的傳播方向垂直D 只要空間某個(gè)區(qū)域有振蕩的電場(chǎng)或磁場(chǎng) 就能產(chǎn)生電磁波 解析 根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 均勻變化的電場(chǎng)在它的周?chē)荒墚a(chǎn)生恒定的磁場(chǎng) A不對(duì) 電磁波本身是一種物質(zhì) 它的傳播不需要介質(zhì) B不對(duì) 電磁波是橫波 C正確 振蕩的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互產(chǎn)生并向遠(yuǎn)處傳播形成電磁波 D正確 答案 CD 題型二 電磁振蕩的過(guò)程 例4 2010 湘潭一中模擬 LC回路發(fā)生電磁振蕩時(shí) 回路中電流i隨時(shí)間t變化圖象如圖11 3 2所示 由圖象可知 A t1時(shí)刻電容器所帶電量為零B t2時(shí)刻電容器所帶電量最大C t1至t2時(shí)間內(nèi) 電容器兩板間電壓增大D t2至t3時(shí)間內(nèi) 電容器兩板間電壓增大 圖11 3 2 解析 t 0時(shí)刻i 0 表示此時(shí)極板上所帶電量最大 兩極板間電壓最大 此時(shí)的q t u t圖可以如下表示 由兩圖可以判斷出ABC正確 答案 ABC 題型三 電磁波譜 例5 下列關(guān)于電磁波譜的說(shuō)法中 正確的是 A 夏天太陽(yáng)把地面曬得發(fā)熱是因?yàn)榭梢?jiàn)光的熱效應(yīng)在各種電磁波中是最強(qiáng)的B 驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)鈔票真?zhèn)误w現(xiàn)了紫外線的熒光作用C 利用雷達(dá)測(cè)出發(fā)射微波脈沖及接收到脈沖的時(shí)間間隔可以確定雷達(dá)和目標(biāo)的距離D 電磁波譜中最難發(fā)生衍射的是X射線 解析 熱效應(yīng)最強(qiáng)的是紅外線 A不對(duì) 驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線的熒光作用 B正確 電磁波測(cè)距就是利用發(fā)射脈沖和接收脈沖的時(shí)間間隔來(lái)確定的 C正確 電磁波譜中比X射線波長(zhǎng)短的還有 射線 D不對(duì) 故答案為BC 答案 BC 1 2010 全國(guó)新課標(biāo) 在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中 許多科學(xué)家作出了貢獻(xiàn) 下列說(shuō)法正確的是 A 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B 麥克斯韋預(yù)言了電磁波 楞次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在C 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律 密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值D 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 AC 解析 赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 B錯(cuò)誤 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷作用的規(guī)律 D錯(cuò)誤 2 2010 天津理綜 下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是 A 均勻變化的磁場(chǎng)能夠在空間產(chǎn)生電場(chǎng)B 電磁波在真空和介質(zhì)中傳播速度相同C 只要有電場(chǎng)和磁場(chǎng) 就能產(chǎn)生電磁波D 電磁波在同種介質(zhì)中只能沿直線傳播 A 解析 變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電場(chǎng) 變化的電場(chǎng)可以產(chǎn)生磁場(chǎng) A正確 電磁波在真空和介質(zhì)中傳播速度不同 B錯(cuò)誤 電磁波是由變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)由近及遠(yuǎn)的傳播形成 C錯(cuò)誤 電磁波可以產(chǎn)生反射 折射 衍射和干涉 D錯(cuò)誤 3 2010 上海物理 電磁波包含了 射線 紅外線 紫外線 無(wú)線電波等 按波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序是 A 無(wú)線電波 紅外線 紫外線 射線B 紅外線 無(wú)線電波 射線 紫外線C 射線 紅外線 紫外線 無(wú)線電波D 紫外線 無(wú)線電波 射線 紅外線 解析 本題考查電磁波譜 A 4 2010 貴陽(yáng)模擬 關(guān)于機(jī)械波和電磁波 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A 機(jī)械波和電磁波都能在真空中傳播B 機(jī)械波和電磁波都可以傳遞能量C 波長(zhǎng) 頻率和波速間的關(guān)系 即v f 對(duì)機(jī)械波和電磁波都適用D 機(jī)械波和電磁波都能發(fā)生衍射和干涉現(xiàn)象 A 5 下面列出一些醫(yī)療器械的名稱(chēng)和這些器械運(yùn)用的物理現(xiàn)象 請(qǐng)將相應(yīng)的字母填寫(xiě)在運(yùn)用這種現(xiàn)象的醫(yī)療器械后面的空格上 1 X光機(jī) 2 紫外線燈 3 理療醫(yī)用 神燈 照射傷口 可使傷口愈合得較好 這里的 神燈 是利用 A 光的全反射B 紫外線具有很強(qiáng)的熒光作用C 紫外線具有殺菌消毒作用D X射線具有很強(qiáng)的貫穿力E 紅外線具有顯著的熱效應(yīng)F 紅外線波長(zhǎng)較長(zhǎng) 易發(fā)生衍射 解析 1 X光機(jī)是用來(lái)透視人的體內(nèi)器官的 因此需要具有較強(qiáng)穿透力的電磁波 但又不能對(duì)人體造成太大的傷害 因此采用了穿透能力比較強(qiáng)又不會(huì)給人體造成太大的傷害的X射線 選擇D 2 紫外線燈主要是用來(lái)殺菌的 因此它應(yīng)用的是紫外線的殺菌作用而非熒光作用 因此選擇C 3 神燈 又稱(chēng)紅外線燈 主要是用于促進(jìn)局部血液循環(huán) 它利用的是紅外線的熱效應(yīng) 使人體局部受熱 血液循環(huán)加快 因此選擇E 答案 1 D 2 C 3 E 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全