《高中物理《探究靜電力》課件1（12張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《探究靜電力》課件1（12張PPT）（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 探究靜電力 1 電荷間相互作用規(guī)律 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 2 影響兩電荷之間相互作用力的因素 距離 電量 帶電體的形狀和大小 一 點(diǎn)電荷 當(dāng)電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多 這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況 把它抽象成一個(gè)幾何點(diǎn) 這樣的帶電體就叫做點(diǎn)電荷 點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型 理想模型方法是物理學(xué)常用的研究方法 當(dāng)研究對象受多個(gè)因素影響時(shí) 在一定條件下人們可以抓住主要因素 忽略次要因素 將研究對象抽象為理想模型 這樣可以使問題的處理大為簡化 討論與交流 一個(gè)帶電體在什么情況下可以看做點(diǎn)電荷 與研究問題所要求的精度有無關(guān)系 C A B 實(shí)驗(yàn) 通過實(shí)驗(yàn)來研究兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力 觀察與思考 1 研究相互作用力F與距離r的關(guān)系使A B C帶同種電荷 且B C的電荷量相等 觀察B C偏角 思考r增大時(shí) F的大小如何變化 并記下你的結(jié)論 2 研究相互作用力F與電荷量的關(guān)系 使A B帶同種電荷 觀察B的偏角 設(shè)B原來的電荷量為Q 使不帶電的C 與B接觸一下即分開 這時(shí)B C就各帶q 2的電荷量 保持A B的距離不變 觀察B的偏角 思考當(dāng)B球帶的電荷量減少時(shí) F的大小如何變化 3 綜合以上兩種情況 你的結(jié)論是什么 真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用力 跟它們的電荷量的乘積成正比 跟它們間距離的二次方成反比 作用力的方向在它們的連線上 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 在前人的工作基礎(chǔ)上 法國物理學(xué)家?guī)靷愑脤?shí)驗(yàn)研究了電荷之間的相互作用 總結(jié)如下 說明 1 點(diǎn)電荷 理想模型2 靜電力常量 k 9 0 109N m2 C23 適用條件 真空中 點(diǎn)電荷 庫侖定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式 例題1 關(guān)于點(diǎn)電荷的說法 正確的是 A 只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷 B 體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷 C 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略 這兩個(gè)帶電體可看成質(zhì)點(diǎn) D 一切帶電體都可以看成點(diǎn)電荷 答案 C 第二節(jié)探究靜電力 例題2 正點(diǎn)電荷A和B 帶電量均為q 若在其連線的中點(diǎn)上置一點(diǎn)電荷C 使三者均靜止 則點(diǎn)電荷C是 A 帶正電 電量為q 4 B 帶負(fù)電 電量為q 2 C 帶負(fù)電 電量為q 4 D 正負(fù)電均可 電量為q 4 答案 C 第二節(jié)探究靜電力 例題3 甲 乙 丙為三個(gè)完全相同的金屬小球 其中只有一個(gè)帶電 如果讓甲球分別依次與乙球 丙球接觸后 再把甲 丙球放在相距R處 它們的庫侖力為F 若讓丙球分別依次跟乙球 甲球接觸后 再把甲 丙球放在相距R處 它們間的庫侖力為4F 則可知原來帶電的球是 A 甲球B 乙球C 丙球D 無法判斷 答案 A 第二節(jié)探究靜電力 例題4 A B兩完全相同的金屬小球 所帶電量的數(shù)值為q 兩球相距為r 此時(shí)兩球的相互作用力為F 現(xiàn)將第三個(gè)不帶電的金屬小球C先和A接觸 再和B接觸 然后拿走C球 則AB兩球間的作用力變?yōu)槎嗌?答案 若AB同性 斥力 若AB異性 引力 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全