《人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)二 聽(tīng)雨之趣》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)二 聽(tīng)雨之趣（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版七年級(jí)寒假作業(yè)- 作業(yè)二 聽(tīng)雨之趣 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ________。________。________。________。________。因此，我們不但要學(xué)會(huì)在順境中生活、工作，更要學(xué)會(huì)在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時(shí)候，要笑著流淚！ ①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾 ②有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險(xiǎn)灘 ③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行 ④放舟平湖，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿 ⑤可是，人生俗世間，又豈能事事如意，時(shí)時(shí)順風(fēng) A．③①②④⑤ B．①③②④⑤ C．③④①②⑤ D．①④③②⑤ 二、字詞書(shū)寫(xiě) 2 . 給劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 ①锃亮②靦腆③哽咽 ④瑕cī⑤b 益⑥juān 刻 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成后面小題。 好好活著就是愛(ài) ①1989年3月26日凌晨，一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，一輛呼嘯而來(lái)的火車(chē)碾軋過(guò)他的身體。那天，正好是他25歲生日。 ②這個(gè)男人，就是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子。這個(gè)一生都在用飽含汁液和水分的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜的詩(shī)人，用這種殘酷的方式，了結(jié)了自己短短的一生。 ③然而這個(gè)叫做查海生的孩子，他在另一個(gè)世界不會(huì)知道，在他生日那天早晨，母親已經(jīng)在鄉(xiāng)下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這種傳統(tǒng)的方式，向北京的兒子默默祝福。 ④在冰涼的鐵軌上躺著一個(gè)血腥的生命，一個(gè)母親的心，再也經(jīng)不起碾軋。在生日那天結(jié)束自己的生命，也許，這是世界上最讓一個(gè)母親心碎的事情。在那個(gè)雨水淅瀝的鄉(xiāng)村三月，這個(gè)叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母親居住的鄉(xiāng)村，就在房門(mén)前300多米的松樹(shù)林邊，壘起了一座土墳。 ⑤從此，母親的視線一天也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。在20年鄉(xiāng)下的風(fēng)雨聲里，母親哭他的兒子海生，哭壞了眼睛。海生，是一個(gè)母親在經(jīng)久的歲月里，一直在唇間不停呼喚著的乳名。 ⑥海生15歲便考進(jìn)了北京大學(xué)，一個(gè)村子沸騰了，整個(gè)縣城轟動(dòng)了，母親挨家挨戶(hù)發(fā)放她深夜蒸好的白糕。這個(gè)兒子畢業(yè)以后，在北京成了一位詩(shī)人。第一次去北京，看見(jiàn)兒子留那么長(zhǎng)的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說(shuō)：“海生，去剪了吧！”母親走的那天，這位貧困的詩(shī)人找人借了300元錢(qián)，執(zhí)意揣進(jìn)了母親的包里。母親的那個(gè)包，裝了家里的50個(gè)雞蛋，母親在鄉(xiāng)下為兒子養(yǎng)了一群小雞。經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的火車(chē)顛簸，到了北京，居然一個(gè)也沒(méi)有破。母親一直把裝著雞蛋的布包摟在懷里，因?yàn)樗嘈?，兒子每吃下一個(gè)雞蛋，他蒼白的臉色就會(huì)多一絲紅潤(rùn)。 ⑦兒子塞給她的那300元錢(qián)，聽(tīng)說(shuō)至今還在80歲的母親的懷里揣著。母親說(shuō)，等她去世以后，用兒子的這300元錢(qián)送她上路，就夠了。 ⑧海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落。更有人嘆息，他的詩(shī)歌是驚雷。然而，在母親的眼睛里，根本沒(méi)有彗星，只有連著她心房的一個(gè)生命；更沒(méi)有驚雷的聲音在母親的耳畔響起，在母親耳畔響起的，只有一個(gè)孩子在夢(mèng)囈里的啼哭。一個(gè)國(guó)家，可以失去一位詩(shī)人；而一個(gè)母親，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首詩(shī)，沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)他歌頌的土地里，而是嵌進(jìn)了一個(gè)母親疼痛的血脈里、心房中。 ⑨所以，我總覺(jué)得，在春天里懷念這樣一位詩(shī)人，其實(shí)對(duì)母親來(lái)說(shuō)，更像一種剜肉剔骨的酷刑。浩瀚無(wú)際的天空對(duì)廣袤無(wú)垠的大地，如何表達(dá)深沉的愛(ài)意與溫柔的呢喃？我以為，那是密集的、輕盈的雨水與雨絲。那么，一個(gè)孩子對(duì)母親如何表達(dá)最深的愛(ài)呢？ ⑩我想，答案只有一個(gè)：好好活著，就是對(duì)母親的愛(ài)。再?zèng)]有比健康美好的生命，讓孕育了生命的母親更幸福的了。 3 . 請(qǐng)給第④段加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。 （1）血腥（ ）（2）碾軋（ ） 4 . 從全文看，第①段運(yùn)用了什么記敘方法？有什么作用？ 5 . 第⑧段加點(diǎn)的詞語(yǔ)很有表現(xiàn)力，請(qǐng)作賞析 海子，他把最悲痛的一首詩(shī)，沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)他歌頌的土地里，而是嵌進(jìn)了一個(gè)母親疼痛的血脈里、心房中。 6 . 本文的主題是什么？請(qǐng)用一句話作答。 四、綜合性學(xué)習(xí) 7 . “二十四節(jié)氣”是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，有著豐富的內(nèi)涵，是了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。學(xué)校開(kāi)展了以“二十四節(jié)氣進(jìn)校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。 （1）下列詩(shī)句中均含有節(jié)氣名，你認(rèn)為正確的一組是（ ） ①梨花風(fēng)起正，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。 ②秋空雁度青天遠(yuǎn)，疏樹(shù)蟬嘶寒。階下敗蘭猶有氣，手中團(tuán)扇漸無(wú)端。 ③寒暑平和晝夜均，陰陽(yáng)相半在。金風(fēng)送爽時(shí)時(shí)覺(jué)，丹桂飄香處處聞。 A．立春白露春分 B．清明小雪秋分 C．立春立秋春分 D．清明白露秋分 （2）下面是關(guān)于中小學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣了解情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中的信息（不得出現(xiàn)數(shù)字）。 二十四節(jié)氣了解情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖 （3）下面是某同學(xué)編寫(xiě)的介紹二十四節(jié)氣的一段文字，請(qǐng)你按要求修改。 “二十四節(jié)氣”承載著中國(guó)哲學(xué)特有的韻味，（A）它讓綿延的生活有了“標(biāo)點(diǎn)句逗”，建造著中國(guó)式的充滿詩(shī)意的生活氛圍。許多節(jié)令伴有豐富多彩的民俗活動(dòng)，如：春分立蛋、谷雨采茶、小暑嘗新米、大暑吃鳳梨、白露不露身等。（B）在這樣的民俗活動(dòng)當(dāng)中，人們弘揚(yáng)、繼承和傳播了傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感。 ①A句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。 ②B句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)修改為：。 （4）文中列舉了不少與二十四節(jié)氣有關(guān)的民俗活動(dòng)，請(qǐng)你再列舉兩個(gè)（不得與上文重復(fù)）。 五、其他 8 . 按要求寫(xiě)句子 （1）哈爾威船長(zhǎng)是真正的英雄。（改為反問(wèn)句） （2）太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)了。（改為擬人句） 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書(shū)寫(xiě) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 五、其他 1、