《部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)17 古詩(shī)三首練習(xí)卷（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)17 古詩(shī)三首練習(xí)卷（含解析）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)17 古詩(shī)三首練習(xí)卷（含解析） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 在下面各組詞語(yǔ)中，全部正確的一組是（ ） A．哀思榮譽(yù)翡翠義味深長(zhǎng) B．靜謐鍛練憂慮卓有成效 C．朦朧考驗(yàn)殘暴發(fā)憤圖強(qiáng) D．頑強(qiáng)瞇縫書藉精兵減政 2 . 下列詩(shī)句中，不是描寫花的是（ ） A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 B．遙知不是雪,為有暗香來。 C．寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 D．人閑桂花落,夜靜春山空。 二、填空題 3 . 根據(jù)課文，完成練習(xí)。 1.《聽聽，秋的聲音》這篇略讀課文是一首________詩(shī)，語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有韻味，作者抓住________里大自然的一些________，用詩(shī)的語(yǔ)言，________________了秋天。 2.《山行》這首詩(shī)的作者是______代的__________。全詩(shī)描寫的是_________（季節(jié)）的景色,從___________________________,__________________句詩(shī)中可以看出。詩(shī)人筆下的秋景圖，是按照由_____及_____的順序來觀察的。主要寫了_______、______、_______、______四種景物，給人以美的享受。 3.學(xué)習(xí)了本單元，你最喜歡的文章是___________________，寫出文中你最喜歡的一句話：_______________。 4 . 填空題。 （1）心不在此，則眼__________，心眼既不專一，卻只_______，__________，記亦不能久也。 （2）“有志則斷不甘為下流；__________，_______，如河伯之觀海，______，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事?！逼渲?，“有恒者則斷無不成之事”的意思是___________。 （3）我們做學(xué)問要實(shí)事求是，“_________，_________，是知也”。此外，還要做到“敏而好學(xué)，____________”。 （4）朱熹的《觀書有感》中，“問渠那得清如許？_______”告訴我們只有不斷汲取新知識(shí)，才能不斷進(jìn)步；“____________，此日中流自在行”告訴我們基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。 （5）書，被人們稱為人類文明的“_______________”。莎士比亞說：“書籍是全世界的__________?！庇腥苏f，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。而我要說，一本你喜愛的書就是__________，也是___________。 三、信息匹配 5 . 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。 傣族 (1)dǎi（ ）(2)ti （ ） 坪壩 (1)b （ ）(2)bi （ ） 放假 (1)jiǎ （ ）(2)ji （ ） 6 . 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào)。 A．書寫，題寫 B．題目 1．題（______）西林壁。 2．這道題（______）的解法有很多種。 A．緣分 B．因?yàn)? 3．只緣（______）身在此山中。 4．真是有緣（______）人。 四、書面表達(dá) 7 . 認(rèn)真閱讀課文，想一想：奶奶給王葆講了哪些故事？展開想象，根據(jù)下面的提示，創(chuàng)編故事。 趙六是個(gè)非常勤勞的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘著掘著，咦！一個(gè)閃閃發(fā)光的東西——是葫蘆！ 五、判斷題 8 . 判斷以下說法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。 （1）貝多芬創(chuàng)作了交響樂《合唱》《英雄》，被尊稱為“樂圣”。（_____） （2）“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”這句詩(shī)是贊美銀河的。（_____） （3）今我來思“中“思”是思念的意思。（_____） （4）《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫的。（_____） （5）“有所期約，時(shí)刻不易”和“誠(chéng)者，天之道也”都警示人們要講誠(chéng)信。（_____） 六、詩(shī)詞曲鑒賞 課外閱讀。 詠柳 [唐] 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 9 . 給多音字注音并組詞。 似____（ ）____（ ） 10 . “綠絲絳”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。 11 . 詩(shī)中描寫柳枝的詩(shī)句是_________________，寫柳葉的詩(shī)句是________________________， 設(shè)問句是______________________________________________________________________。 12 . 請(qǐng)你再寫出一句寫柳有關(guān)的詩(shī)詞或俗語(yǔ) ______________________________________________________________________。 13 . 自古以來，人們都喜愛楊柳，形成許多與柳有關(guān)的民間風(fēng)俗和情趣盎然的柳文化。除“詠柳”外，那你還知道柳文化中的什么內(nèi)容，試舉一例。 ______________________________________________________________________。 課內(nèi)閱讀。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 14 . 第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從________覺和________覺的角度來寫景的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的________。 15 . “冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到____________。 16 . 如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？ _______________________________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 三、信息匹配 1、 2、 四、書面表達(dá) 1、 五、判斷題 1、 六、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、