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人教版中考?jí)狠S預(yù)測(cè)卷理綜化學(xué)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在一個(gè)密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 5 3 21 23 反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 12 29 6 A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑 C．乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8 D．反應(yīng)后甲的質(zhì)量是5g 2 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是 A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵片表面覆蓋紅色固體 D．鐵片放入稀硫酸中，鐵片表面有氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色 3 . 甲化工廠排放的酸性污水和乙化工廠排放的污水，共含有以下6種離子中的各3種：K+、OH-、CO32-、Ba2+、H+、NO3-，則甲化工廠排放的污水中所含有的3種離子是（ ） A．K+、Ba2+、NO3- B．K+、OH-、CO32- C．Ba2+、H+ 、NO3- D．OH-、K+、Ba2+ 4 . 過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是（ ） A．用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中的液體以加快過濾 B．用水濕潤濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 C．用作引流的玻璃棒應(yīng)靠在三層濾紙一邊 D．如果濾紙高于漏斗邊緣，應(yīng)剪去多余的部分，使濾紙邊緣低于漏斗口 5 . 下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ） A．氧氣用于切割金屬 B．干冰用于人工降雨 C．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D．小蘇打用于治療胃酸過多 6 . 最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢精確測(cè)定出月球至少比地球早700萬年形成。鉿和鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是（ ） A．核內(nèi)中子數(shù)目 B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 C．核外電子數(shù)目 D．相對(duì)原子質(zhì)量 二、填空題 7 . 2019年5月16日，我國“海洋六號(hào)”科考船在深海的冷泉周圍收集到可燃冰。在深海潛水器或潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）來除去動(dòng)物呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳并提供呼吸所需的氣體，且生成一種俗稱純堿的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。 三、實(shí)驗(yàn)題 8 . （10分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題： （1）①②中屬于加熱儀器的是（填名稱）。從A-F裝置中有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，改進(jìn)方法是。 （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。 （3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的，出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。 （4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從（填“長”或“短”）導(dǎo)管口通入。 四、推斷題 9 . A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。物質(zhì)A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)且含有三種元素，B是胃酸的主要成分，D是廚房中常用的調(diào)味品，F(xiàn)的稀溶液呈藍(lán)色，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。請(qǐng)回答： （1）寫出A、C、D的化學(xué)式：A_____、C_____、D_____。 （2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。 （3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。 10 . 如下圖所示，A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。A、B、H常溫下為氣體，C、E為組成元素相同的氧化物。D、F、G為不同類別的化合物，其中F可以用于改良酸性土壤，G是常見的建筑材料，Ⅰ廣泛應(yīng)用于造紙、印染、紡織等工業(yè)。請(qǐng)回答下列問題： (1)寫出符合物質(zhì)G的一個(gè)化學(xué)式______。 (2)化學(xué)反應(yīng)D→A基本反應(yīng)類型為____。 (3)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 (4)寫出F和I的反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的用途____。 五、科學(xué)探究題 11 . 某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，學(xué)生在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。 （對(duì)酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究） （演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中． （學(xué)生板演）（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________． （提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？ （假設(shè)猜想）（2）針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想． 甲組同學(xué)的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4 　猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH　猜想四：有________ 乙組同學(xué)對(duì)以上已給的猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為其中有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是____，理由是___________。 （實(shí)驗(yàn)探究） （1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____________． （2）為了驗(yàn)證其余猜想，進(jìn)行如下兩個(gè)方案的探究． 方案①取溶液少許于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，看到有__________產(chǎn)生； 方案②取溶液少許于試管中，向其中滴加氯化鋇溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀。 （得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的． （實(shí)驗(yàn)反思）①老師指出上述方案中有一個(gè)方案不合理，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是________________． ②為了驗(yàn)證猜想二是正確的，你認(rèn)為還可以選擇的藥品是______ A Cu B Fe2O3 C Cu(OH)2 D 石蕊試液 六、計(jì)算題 12 . 實(shí)驗(yàn)室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測(cè)定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： 請(qǐng)回答下列問題： （1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____； （2）向13.25g樣品中加入20%稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_____； （3）根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____； （4）a的數(shù)值是_____； （5）混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_____； （6）若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要向其中加入水的質(zhì)量為_____。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空題 1、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 四、推斷題 1、 2、 五、科學(xué)探究題 1、 六、計(jì)算題 1、