2019-2020學年部編版語文五年級上冊1 白鷺練習卷(1)(II)卷
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2019-2020學年部編版語文五年級上冊1 白鷺練習卷(1)(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下列說法不正確的一項是( )。 A.《威尼斯的小艇》主要寫了小艇的特點和它與人們生活的密切關系,從另一個側面介紹了威尼斯這座水上名城的獨特風光。 B.《牧場之國》在結構方面采用總—分—總的形式,而且在分別敘述每一個小的場景時,都有一個相同的中心句“這就是真正的荷蘭”,加強了作者感情的抒發(fā)。 C.《牧場之國》這篇課文處處流露出作者對荷蘭牧場,尤其是對生活在其中的悠然自得的牛、馬、羊、豬、雞這些家畜家禽的喜愛之情。 D.金字塔建在尼羅河的東岸,人類的文明大多發(fā)育在河流沿岸,在那個時期人們都是沿河流定居的。 2 . 下列說法錯誤的一項是( ) A.這篇文章通篇運用擬人手法,賦予大自然以人情味。 B.德高望重的老橋,說明了橋歷史悠久并做出過很大貢獻。 C.走進樹林,每一株樹都是我的知己,體現(xiàn)了我對樹林的喜愛。 D.拾一片落葉,細數(shù)精致的紋理,那是命運神秘的手相,說明作者很相信命運。 二、填空題 3 . 按要求填空。 (1)“開”字在字典中有以下義項:①打開;②分離;③建立;④起始;⑤舉行。請根據(jù)詞語的意思,給下列詞語中的“開”字選擇正確的義項,寫在括號里。 召開(____)開門(____)開始(____)開國大典(________) (2)惹:①招引,引起(不好的事情);②(言語、行動)觸動對方;③(人或事物的特點)引起愛憎等的反應。 A.這真是一個惹人喜愛的孩子。(______) B.我今天又惹禍了。(______) C.他不是一個好惹的人。(______) (3)難:①不大可能,使感到困難;②不容易,做起來費事;③不好。 A.這個問題把同學們都難住了。(_______) B.紅軍不怕遠征難。(_______) C.我感冒了,嗓音非常難聽。(_______) (4)舉:①往上托,往上伸;②推選,選舉;③提出;④全;⑤舉動。 A.中國萬里長城舉世聞名。(_______) B.少先隊高舉著紅旗出發(fā)了。(_______) C.大家一致推舉芳芳擔任學習委員。(_______) D.為了讓同學們聽得更明白些,老師舉了一個生活中的例子。(_______) (5)善:①好的行為、品質;②友好;③心地仁愛,品質淳厚;④擅長,長于;⑤好好地。 A.善良的心,像真金一樣閃光,像甘露一樣純潔、晶瑩。(_______) B.我們這個家族是虔誠的,同時又是行善積德的。(_______) C.他那不友善的行為,使我很失望。(_______) D.伯牙善古琴。(________) A.地球是我們的母親,我們只有一個地球,我們應該也必須善待地球母親。(_______) 4 . 給“票”字加上偏旁組成新字并填入句子中。 1.最(______)亮的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。 2.我拿著水(______),拼盡了力氣,把水往天空一揚。 3.白云來了,一大團一大團的,從祖父的頭上(______)過。 4.我(______)了一眼,漫不經(jīng)心地說:“這不就是狗尾草嗎?” 5 . 讀課文《只揀兒童多處行》,說說下面句子的修辭手法 朋友,春天在哪里?當你春游的時候,記住“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的! _____________________ 6 . 熟讀背誦《江上漁者》,完成下面填空。 1.詩文中“風浪一會兒把它卷上浪尖,一會兒又把它打入浪谷。”說的是《江上漁者》這首詩中____________,____________(寫詩句)的意思。 2.讀到“出沒風波里”這句詩時,我的腦海里出現(xiàn)了這樣的四字詞語:____________、____________。 3.這首詩主要運用了___________的表現(xiàn)手法,“君看一葉舟”里運用了__________的修辭手法。 三、現(xiàn)代文閱讀 課內片段閱讀。 啊,我和阿媽走月亮…… 有時,阿媽給我講月亮的故事,一個古老的傳說;有時,卻什么也不講,只是靜靜地走著,走著。走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團團的果園,走過莊稼地和菜地……啊,在我仰起臉看阿媽的時候,我突然看見,美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星,好像也在天上走著,走著…… 7 . “走月亮”是指________________。 8 . 聯(lián)系全文想一想,文中為什么反復寫“啊,我和阿媽走月亮”這句話? ___________________________ 9 . 讀到作者“走月亮”的情景,你還記得你在月下的某個情景嗎?請簡要寫一寫。 ___________________________ 默讀下則短文,按要求完成作業(yè)。 漫步,在郊外,在初秋的夕陽里。 冷風陣陣拂面,扯落片片黃葉。天空與大地共同烘托一個火紅的主題。 秋天閃入我的眼。秋天浸黃的柿子在枝頭躍動著向我招手;秋天釀熟的葡萄烏黑誘人;秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得令人心顫! 我看見秋寵出農人滿顏的歡喜;我看見秋縱得詩人豪情奔涌;我看見秋在商人的貨架上神采風揚……我看見秋滿世界瘋跑著,蕩入春天,闖進冬天…… 秋天是沿著鄉(xiāng)村小道晃來的,那個披紅掛綠的村姑,挑著兩筐葡萄,向我出售。末了,她又給我添了兩串,好慷慨好憨直的秋! 暮色打濕了我的臉我吮食著甘美的葡萄哦我覺得自己也成了那葡萄融入秋天成了秋的一分子 10 . 給最后一個段落加上合適的標點。 11 . 摘錄3個寫顏色的詞,指出秋天顏色的主色調是什么? __________________________________________________________________________________________ 12 . 把短文用“‖”分成三段,試概括段意。 第一段:__________________________________________________________________________________________ 第二段:_________________________________________________________________________________________ 第三段:_________________________________________________________________________________________ 13 . 試給短文寫出一個標題: 四、信息匹配 14 . 給下面加點的字選擇正確的讀音,打“√”。 見牛羊(jin xin) 星辰(chn chng) 天似穹廬(s sh)夜宿山寺(xi s) 五、書寫 15 . 看拼音,寫詞語。 j lǒng nu ru xīn shǎng jīng yn mǎn z chung jǔ yn l bin rn 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、書寫 1、- 配套講稿:
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