《部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22 四季之美課時(shí)測(cè)評(píng)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22 四季之美課時(shí)測(cè)評(píng)卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22 四季之美課時(shí)測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 理解課文選一選。 《燕子》這篇課文表達(dá)了作者（ ）的思想感情。 A．喜愛(ài)和贊美燕子，對(duì)動(dòng)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù) B．喜愛(ài)和贊美燕子，熱愛(ài)和贊美春天 2 . 下列句子表達(dá)意思不會(huì)讓人產(chǎn)生不同理解的是（ ） A．船已啟航，二日到達(dá)。 B．學(xué)生正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。 C．李明走了一個(gè)多鐘頭了。 D．校門(mén)口一邊站著一個(gè)學(xué)生。 二、填空題 3 . 看拼音，寫(xiě)字詞 張爺爺把他收藏的畫(huà)zhu（_____）展開(kāi)，p shi（_____）在太陽(yáng)底下，畫(huà)里面有wēi （_____）的高山。李叔叔路過(guò)時(shí)，大聲地贊嘆道：“美zāi（_____）！” 4 . 你能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞嗎？ 近義詞：好手——屏障——施展——隨和—— 反義詞：密集——集中——潮濕——容易—— 5 . 補(bǔ)充詞語(yǔ)，用其中的兩個(gè)成語(yǔ)造句。 斬（_____）截（_____）（_____）高（_____）下（_____）身（_____）骨 全神（_____）（_____）（_____）（_____）心裁技（_____）（_____）籌 忘乎（_____）（_____）大步（_____）（_____）驚（_____）動(dòng)（_____） _________________________ 三、語(yǔ)言表達(dá) 6 . 按要求完成下列各題。 1.小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）。 ______________________________________________ 2.每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣的桂花雨。（改為被字句） ______________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀。 為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。 科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 7 . 根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。 沒(méi)頭蒼蠅：_____________________ 8 . 聯(lián)系全文可知“為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題”中的“這個(gè)問(wèn)題”是指：_____________。 9 . 根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容填空。 （1）把蝙蝠的______，結(jié)果_________，證明___________。 （2）把蝙蝠的______，結(jié)果_________，證明___________。 （3）把蝙蝠的______，結(jié)果_________，證明___________。 10 . 將選文最后一個(gè)自然段中的“配合”二字去掉行不行？為什么？ ________________________________________ 閱讀短文，完成練習(xí)。 月光下的童年 ①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。 ②我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我，一邊扇（shān　shn）著扇（shān　shn）子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂(lè)呀！ ③幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦（mnɡ　mnɡ）朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開(kāi)一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（y　j）翼地把它捉起來(lái)，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。 ④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂(lè)！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光。 ⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光！ 11 . 用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 12 . 作者在文中回憶了哪三件事？ （1）_____________________________________________________ （2）_____________________________________________________ （3）_____________________________________________________ 13 . 幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“____”畫(huà)出相關(guān)句子，并寫(xiě)出“我”捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。 ___________________________ 14 . 短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“//”將短文分成三個(gè)部分。 15 . “我”愛(ài)這美麗的月光，是因?yàn)開(kāi)____________________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 3、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、