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2020版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學(xué)探究（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（ ） A．猜想或假設(shè) B．提出問題 C．制訂計劃 D．得出結(jié)論 2 . 對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是（ ） A．廚房中炒菜時房間內(nèi)會聞到菜的香味，是因為分子在不斷運動 B．某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，是因為所用的水為硬水 C．蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明石蠟中含有單質(zhì)碳 D．膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣 3 . 圓明園十二生肖獸首銅像是中國重要文物和藝術(shù)瑰寶，一位同學(xué)認為制造銅像的原料中含有鋅，就這位同學(xué)的“認為”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ） A．實驗 B．假設(shè) C．觀察 D．做結(jié)論 4 . 有一次上課時，小明覺得胸悶、呼吸不暢。他認為“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的 A．進行實驗 B．作出猜測 C．制定方案 D．得出結(jié)論 5 . 我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出可能是二氧化碳。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ） A．猜想假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論 6 . 有一瓶無色氣體，可能是氧氣，你認為應(yīng)該用下述哪種方法確定？ A．討論 B．調(diào)查 C．上網(wǎng)查詢 D．實驗 7 . 下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是 A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．鎂條在在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 C．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上出現(xiàn)液滴 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 8 . 將足量的蠟燭（主要含有C、H、O元素）點燃，放入盛有氦氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖一所示，燃燒至熄滅，測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖二所示。說法中正確的是 A．燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小 B．實驗結(jié)束冷卻至室溫，瓶內(nèi)的氣體是氦氣和二氧化碳 C．該實驗說明當氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒 D．該實驗還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù) 9 . 用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是 A．通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高 B．實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長 C．通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高 D．通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低 二、填空題 10 . 觀察甲、乙兩幅圖，請回答以下問題： （1）圖甲中水蒸發(fā)，發(fā)生的是______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。 （2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線連接的是電源的___________極，小明推測“試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，試管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣”，這屬于科學(xué)探究中的_____________（填字母代號，下同）環(huán)節(jié)，還需要__________來進行驗證。 A 提出問題 B 猜想與假設(shè) C 設(shè)計并進行實驗 D 獲得結(jié)論 E 反思與評價 F 表達與交流 （3）要驗證試管中產(chǎn)生的氣體可用____________檢驗。若試管內(nèi)收集到的氣體為，則試管收集到的氣體為______________。若氫原子模型用“”，氧原子模型用“”表示，則構(gòu)成試管中氣體粒子的模型可表示為_______________（填字母代號）。 A B C D （4）寫出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式__________________，基本反應(yīng)類型是____________。 （5）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，改變的粒子是______________。 （6）下列關(guān)于通電分解水的實驗，獲得的結(jié)論正確的有________________（填字母代號）。 A 水是由氫氣和氧氣組成的 B 分子是化學(xué)變化中的最小粒子 C 分子在化學(xué)變化中可以改變 D 生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同 11 . 小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”．對于可能是食鹽，應(yīng)是科學(xué)探究的（ ）小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程，應(yīng)是科學(xué)探究中的（ ） A．問題 B．假設(shè) C．實驗 D．結(jié)論 12 . ______是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式，______是進行科學(xué)探究的重要途徑。 13 . 某同學(xué)做了如下實驗：把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內(nèi)壁上有_______附著，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物中 有_______；取出蠟燭，向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是_______，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有_______． 14 . 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：“__________”“__________”“__________”（包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等）“__________”“反思與評價”“表達與交流”等。 15 . 蠟燭（石蠟）和酒精是日常生活中常見的可燃物。 （1）蠟燭燃燒時，_____（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高； （2）石蠟和酒精在空氣中燃燒都生成二氧化碳和水，據(jù)此判定石蠟中一定含有的元素是_____；點燃酒精燈，檢驗酒精燃燒生成水的方法是_____。 三、實驗題 16 . 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下圖所示實驗是我們所熟悉的。 （1）圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________，關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是__________（填字母）。 A 實驗時紅磷一定要足量 B 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D 最終進入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積 E 該實驗必須檢查裝置的氣密性 （2）同學(xué)們用乙所示實驗探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結(jié)果_________填“相同”或“不同”），原因是________。 （3）再用丙圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，得出了多個結(jié)論。 ①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是________。 ②整個過程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有_____________。 四、科學(xué)探究題 17 . 三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。 （1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_______。 （2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的_______（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_______溫度最高； （3）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰芯，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。 （提出問題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢? （猜想）貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO（一種可燃性氣體）；芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣婷婷認為：可能以上兩種情況都有。 （實驗方案）（提示：石蠟蒸氣遇冷會變成固態(tài)蠟，CO不會）請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種猜想是正確的。________________ （現(xiàn)象與結(jié)論） 如果觀察到_____________________現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確； 如果觀察到_____________________現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確 18 . 《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們沿著大師的足跡，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究，如圖所示，回答下列問題： [查閱資料]硫酸銅CuSO4是一種白色粉末，具有強吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。 [實驗過程] （1）如圖B，點燃蠟燭，取一片鐵紗窗罩在火焰中心，觀察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，該實驗結(jié)論為________________。 （2）如圖C，取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀察的現(xiàn)象為________，說明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。 （3）如圖D，用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時間后，蠟燭熄滅，并觀察到硫酸銅粉未變藍，澄清石灰水變渾濁。 ①結(jié)論：石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是________和________； ②化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不發(fā)生改變。該實驗結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是：________（填元素符號）； ③與圖A所示實驗相比較，圖D的實驗具有的優(yōu)點是________。 （4）在該實驗中，蠟燭受熱熔化和燃燒，這兩種變化根本區(qū)別是________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、實驗題 1、 四、科學(xué)探究題 1、 2、