《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理與復(fù)習(xí)第二十五課時(shí)統(tǒng)計(jì)與可能性可能性課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理與復(fù)習(xí)第二十五課時(shí)統(tǒng)計(jì)與可能性可能性課件新人教版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 總 復(fù) 習(xí) 統(tǒng)計(jì)與可能性 二十五 可能性 可能性的概念 可能性是指事物發(fā)生的概率 是包含在事物之中并預(yù)示著實(shí)物發(fā)展趨勢(shì)的量化指標(biāo) 數(shù)學(xué)中的可能性 必然事件 100 即一定會(huì)發(fā)生的事件 如 今天是星期一 明天一定是星期二 不確定事件 x 即在主觀或客觀條件下都不能確定是否會(huì)發(fā)生的事件 常用 不一定 經(jīng)常 可能 偶爾 等詞語來描述 如 今天下雨 明天不一定也要下雨 不可能事件 0 即在邏輯思維下不會(huì)發(fā)生的事件 如 太陽(yáng)不可能從西邊升起 在我們這個(gè)世界中 可能性不會(huì)超過1 100 游戲的公平性 1 玩游戲時(shí) 游戲規(guī)則必須保證事件發(fā)生的可能性相同 這樣游戲才公平 確定一個(gè)游戲是否公平 要先找出事件發(fā)生的所有可能 然后看對(duì)于游戲雙方發(fā)生的可能性是否相同 若相同 游戲公平 如果不相同 游戲就不公平 2 判斷一個(gè)游戲的公平性 關(guān)鍵是看參加游戲的各方獲勝的機(jī)會(huì)是否均等 3 設(shè)計(jì)公平的游戲方案 應(yīng)考慮兩個(gè)方面 一是要讓可能出現(xiàn)的結(jié)果是有限的 二是出現(xiàn)各種結(jié)果的可能性相等 用幾分之幾來描述一個(gè)事件發(fā)生的可能性 求一事件發(fā)生的可能性 要先找出這一事件所有可能出現(xiàn)的結(jié)果 假設(shè)有b種可能的結(jié)果 再找出所求事件發(fā)生的可能結(jié)果 假設(shè)有a種結(jié)果 那么這一事件發(fā)生的可能性就是 如 盒子里有2個(gè)白球 3個(gè)紅球和4個(gè)綠球 摸到白球的可能性是 課 堂 習(xí) 練 1 任意從裝有10枚白子和12枚黑子的袋子里摸出1枚子 那么摸到 的可能性大 摸到 的可能性小 2 在下面的括號(hào)里填 一定 可能 或 不可能 明天 會(huì)下雨 太陽(yáng) 從東邊落下 哈爾濱的冬天 會(huì)下雪 這次測(cè)驗(yàn)我 會(huì)得100分 3 從一副除去大 小王的撲克牌中任意抽取一張是5的概率為 黑子 白子 可能 不可能 一定 可能 4 某地的天氣預(yù)報(bào)中說 明天的降水率是80 根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào) 判斷下面的說法是否正確 正確的 錯(cuò)誤的 1 明天一定下雨 2 明天下雨的可能性很小 3 明天不可能下雨 4 明天下雨的可能性很大 5 用1 2 3組成三位數(shù) 出現(xiàn)單數(shù)的可能性是 出現(xiàn)雙數(shù)的可能性是 6 用2 3 4組成三位數(shù) 出現(xiàn)單數(shù)的可能性是 出現(xiàn)雙數(shù)的可能性是 7 用1 2 3 4組成三位數(shù) 出現(xiàn)單數(shù)的可能性是 出現(xiàn)雙數(shù)的可能性是 8 桌子上擺著9張卡片 分別寫著1 9各數(shù) 如果摸到單數(shù)小明贏 如果摸到雙數(shù)小紅贏 1 這個(gè)游戲公平嗎 2 小紅一定會(huì)輸嗎 3 你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎 練 習(xí) 二 十 二 勤奮是你生命的密碼 能譯出你一部壯麗的史詩(shī)