四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 1《游戲里的規(guī)則》課件 未來(lái)版.ppt
《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 1《游戲里的規(guī)則》課件 未來(lái)版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 1《游戲里的規(guī)則》課件 未來(lái)版.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
做游戲講規(guī)則 游戲必須有規(guī)則 規(guī)則決定著游戲的玩法 公平合理的規(guī)則才能使參加游戲的人玩得高興 案例分析 1 小強(qiáng)在和同學(xué)玩丟沙包游戲時(shí)被沙包打中卻賴(lài)著不下場(chǎng) 兩隊(duì)的同學(xué)就此爭(zhēng)論了起來(lái) 說(shuō)說(shuō)小強(qiáng)做得對(duì)不對(duì) 如果你是參加這個(gè)游戲的人 你會(huì)怎樣想 他又該怎樣做呢 2 活動(dòng)課的時(shí)候 同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬗螒?一名男生也很想玩 結(jié)果參加哪個(gè)游戲都被人拒絕 同學(xué)們都說(shuō)他不遵守規(guī)則 老搗亂 不愿意和他玩 結(jié)果這名男生很苦惱 分析 這名男生為什么不受歡迎 他怎樣才能改善這種狀況 如果我們周?chē)灿羞@樣的同學(xué)想和你一起游戲 你會(huì)怎樣做 做游戲時(shí)如果不守規(guī)則 游戲無(wú)法繼續(xù)下去 同學(xué)之間傷了和氣 不利于團(tuán)結(jié) 以后再玩游戲就沒(méi)有人愿意和你一起玩 生活處處有規(guī)則 不依規(guī)矩不成方圓 我們?cè)谝?guī)矩中快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng) 游戲名稱(chēng) 丟沙包游戲規(guī)則 游戲分為兩隊(duì) 各隊(duì)人數(shù)相同 先劃定一個(gè)方形區(qū)域 一隊(duì)站在規(guī)定的區(qū)域內(nèi) 另一隊(duì)的兩名隊(duì)員手持沙包向方形區(qū)域內(nèi)的另一組隊(duì)員身上投擲 投中的同學(xué)要被罰下場(chǎng) 如果接中對(duì)方投來(lái)的沙包可以救活一個(gè)被罰下場(chǎng)的同學(xué)或?yàn)楸窘M成員增加一次免罰下場(chǎng)的機(jī)會(huì) 上場(chǎng)的一隊(duì)所有成員都被罰下場(chǎng)則換另一組上場(chǎng) 謝謝 再見(jiàn)下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 游戲里的規(guī)則 四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 1游戲里的規(guī)則課件 未來(lái)版 四年級(jí) 品德 社會(huì) 上冊(cè) 第一 單元 認(rèn)識(shí) 自己 游戲 規(guī)則 課件 未來(lái)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.820124.com/p-11062620.html