《[名校聯(lián)盟]安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理：10.3做功了嗎》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[名校聯(lián)盟]安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理：10.3做功了嗎（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

9.3 做 功 了 嗎,機(jī)械功,為了評(píng)價(jià)機(jī)械的功效，人們提出了功的概念。,物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功 ，簡(jiǎn)稱功。,z.xx.k,z.xx.k,做功了嗎？ 讓我們?cè)賮?lái)分析幾個(gè)情景吧。,唉。。。。。。！推不動(dòng)。 不做功！有力沒(méi)有距離。 勞而無(wú)功,學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)， （這個(gè)情景跟下面這個(gè)動(dòng)畫相似，請(qǐng)看零功）,（不做功） 有力F 有距離s 但F、s的方向垂直 （垂直無(wú)功）,①物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。,通常在下列三種情況下，對(duì)物體沒(méi)有做功：,②物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，由于慣性通過(guò)了一段距離，沒(méi)有力對(duì)物體做功。 ③ 物體受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功,請(qǐng)?zhí)睢坝小被颉皼](méi)有” 1 山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。 則她在第一階段______做功，在第二階段______做功.。,小明用腳把球踢飛,球在空中飛行的過(guò)程中,小明的腳對(duì)球______做功。 小剛提一桶水在水平路面上勻速行走，他的提力對(duì)桶 做功。,通過(guò)以上學(xué)習(xí)我們明白了做功的兩個(gè)必要因素： 一是作用在物體上的力； 一是物體在力的方向上所通過(guò)的距離,唉！看來(lái)判斷是否做功一定要仔細(xì)呀。,怎樣計(jì)算功呢？,力學(xué)里規(guī)定： 功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。,功=力×距離 W = F S W——功 F——力 S——力方向上的距離,功單位是什么呢？ F的單位——N S的單位——m W的單位——？,W的單位應(yīng)該是N ?m 不過(guò)為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家焦耳，我們把功的單位稱作“焦耳”簡(jiǎn)稱“焦”符號(hào)是“J”因此： 1 J=1 N ?m,課堂訓(xùn)練： 例1：甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，乙同學(xué)將這只箱子勻速舉高2m，甲同學(xué)做功多少J，乙同學(xué)做功多少J。,例2 某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)了3m，共做了2.8× 105J， 試求 物體的重力。,再回首,通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？,機(jī)械功,怎樣才算做功 ？,怎樣計(jì)算功,物理學(xué)中，把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。,要素： 一、作用在物體上的力 二、物體在力的方向上通過(guò)的距離,公式：W=Fs 單位：1J=1N*1m,鞏固練習(xí),甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則W甲________W乙。（填“〈 ”“=”或“〉”） 甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲______W乙。（填“〈 ”“=”或“〉”）,=,=,,補(bǔ)充家庭作業(yè)： 1、用60N的水平推力推著重100N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s通過(guò)了80m路程,則在這段時(shí)間（１）物體運(yùn)動(dòng)速度是多少？ （２）推力做了多少功？,2、一個(gè)工人用右圖所示的滑輪組提起1000N的貨物，所用的力是600N，繩子自由端被拉下了4m。 求：他所做的功是多少？,再 見(jiàn)！,