《2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 開啟化學(xué)之門 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么課件 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 開啟化學(xué)之門 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么課件 滬教版.ppt（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1章開啟化學(xué)之門 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)的作用 新知學(xué)習(xí) 1 作用 1 為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的原材料和動(dòng)力 2 為 提供了高效的農(nóng)藥和化肥 3 為人類戰(zhàn)勝疾病提供了重要的 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 藥物保障 2 學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 可以幫助我們 正確地認(rèn)識(shí) 合理地利用 高效地發(fā)展 化學(xué)物質(zhì) 自然資源 科學(xué)技術(shù) 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)二化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 1 實(shí)驗(yàn) 加熱碳酸氫銨 固體逐漸消失 有刺激性氣味的氣體生成 碳酸氫銨受熱易分解 分解時(shí)生成氨氣 水和二氧化碳 應(yīng)密封保存于陰涼處 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 圖1 1 1 2 學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助我們 1 掌握洗滌劑 化肥和農(nóng)藥等生產(chǎn)生活用品的正確使用方法 減少事故的發(fā)生 2 引導(dǎo)人們改變 和經(jīng)常食用 等不良生活習(xí)慣 提高生活質(zhì)量 吸煙 酗酒 油炸食品 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 探究點(diǎn)一化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 著名高分子化學(xué)家 北大校長(zhǎng)周其鳳寫了一首歌 歌名為 化學(xué)是你 化學(xué)是我 其中寫道 你我你我要溫暖漂亮化學(xué)提供衣裝婀娜 你我你我要吃足喝好化學(xué)提供營(yíng)養(yǎng)多多 你我你我要飛天探地化學(xué)提供動(dòng)力幾何 即使你我的身心健康也是化學(xué)密碼解鎖 情景展示1 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題探究 你了解化學(xué)嗎 化學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 思考交流 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 歸納提升 通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí) 我們能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然 改造自然 保護(hù)自然 1 學(xué)習(xí)化學(xué) 可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律 弄清生活和生產(chǎn)中的一些化學(xué)現(xiàn)象 并且可以控制化學(xué)變化 使其向?qū)θ祟愑欣姆较虬l(fā)展 2 學(xué)習(xí)化學(xué) 可以使人們更好地認(rèn)識(shí)和利用自然界中的物質(zhì) 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 3 學(xué)習(xí)化學(xué) 可以幫助人們研制新的材料 開發(fā)新能源 研究生命現(xiàn)象 合理利用資源 防治污染和保護(hù)環(huán)境 促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn) 促進(jìn)人體健康等 4 學(xué)習(xí)化學(xué) 有利于人們學(xué)習(xí)和研究其他學(xué)科或領(lǐng)域 課堂速記 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 情景展示2 加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn) 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題探究 加熱碳酸氫銨時(shí)有什么現(xiàn)象 由此說(shuō)明碳酸氫銨應(yīng)該怎么保存 思考交流 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 歸納提升 加熱碳酸氫銨時(shí)白色晶體不斷減少 且能聞到刺激性氣味 說(shuō)明碳酸氫銨在溫度較高時(shí)易分解 因此碳酸氫銨應(yīng)低溫密封保存 課堂速記 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 核心一化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 例1蘇州博物館用 真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī) 來(lái)處理和保護(hù)文物 即將文物置于該機(jī)器內(nèi) 三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99 99 再密閉三天左右 好氧菌 厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅 下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)B 通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C 通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒瓺 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸 C 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 解析 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 不能供給呼吸 常被用作保護(hù)氣 空氣中含有大量氮?dú)?由此推知氮?dú)怆y溶于水 方法點(diǎn)撥 學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助我們掌握物質(zhì)的使用方法 物質(zhì)的用途可以體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì) 而物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)三化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 1 氮?dú)獾男再|(zhì)和用途 1 性質(zhì) 氮?dú)夂?常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 2 用途 液氮用于 用作 用于制 用作 穩(wěn)定 醫(yī)療手術(shù) 燈泡填充氣 氮肥 糧食 瓜果的保護(hù)氣 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 2 實(shí)驗(yàn) 鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn) 鐵絲網(wǎng)生銹 導(dǎo)管中產(chǎn)生一段紅色液柱 鐵在潮濕的空氣中可以生銹 消耗氧氣 使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小 保持鐵制品的潔凈 干燥 在鐵制品表面刷涂油漆等保護(hù)層 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 探究點(diǎn)二化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 情景展示1 當(dāng)前我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題 能源問(wèn)題 糧食問(wèn)題等 化學(xué)家們希望從化學(xué)角度 通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題 為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn) 化學(xué)界所研究的課題很多 其中有 高效化肥的合成 新型藥品的開發(fā) 在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料 尋找快速降解塑料 橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑 研制人造血管 在無(wú)毒 無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng) 研制開發(fā)新能源 研制高效無(wú)磷洗衣粉 等等 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題探究 把有助于下述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上 1 健康問(wèn)題 2 環(huán)境問(wèn)題 3 能源問(wèn)題 4 糧食問(wèn)題 思考交流 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 歸納提升 人們運(yùn)用化學(xué)知識(shí) 利用各種自然資源 開創(chuàng)了化學(xué)工業(yè) 生產(chǎn)了大量生產(chǎn)和生活中需要的新產(chǎn)品 然而對(duì)自然資源的不合理利用 也使得人類正面臨前所未有的資源危機(jī) 隨著人類對(duì)自身和自然認(rèn)識(shí)的加深 人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到應(yīng)當(dāng)合理開發(fā)與利用自然資源 保護(hù)環(huán)境 與自然和諧相處 以促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 課堂速記 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 情景展示2 充氮?dú)獾氖称钒b 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題探究 食品為什么要密封保存 充入的氮?dú)庥惺裁醋饔?思考交流 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 歸納提升 食品敞口放置時(shí) 很容易與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì) 因此要密封保存 通?？梢圆捎谜婵瞻b或充氣包裝 充入氮?dú)鈦?lái)保存食品是因?yàn)榈獨(dú)夂芊€(wěn)定 在常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 充當(dāng)了保護(hù)層 課堂速記 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 情景展示3 鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn) 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題探究 鐵在什么情況下易生銹 加入了濃食鹽水后 鐵絲生銹的速率有什么變化 思考交流 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 歸納提升 鐵在潮濕的空氣中易生銹 加入濃食鹽水后生銹速率加快 世界上每年因鐵生銹而損耗的鋼鐵量占年產(chǎn)量的十分之一 所以了解鋼鐵生銹的條件和影響鋼鐵生銹速率的因素 有助于延長(zhǎng)鋼鐵的使用壽命 并擴(kuò)大鋼鐵的使用范圍 課堂速記 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 核心二化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 例22017 襄陽(yáng) 綠色化學(xué) 是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向 其核心要求是從源頭上消除污染 以下做法符合 綠色化學(xué) 理念的是 A 將垃圾廢物澆上汽油焚燒B 研究 開發(fā) 利用氫能源C 讓工業(yè)廢水直接排入漢江D 禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品 B 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 解析 焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生許多有害氣體 對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染 工業(yè)廢水直接排入漢江中 對(duì)水體污染嚴(yán)重 化工產(chǎn)業(yè)與人的生活密切相關(guān) 不能禁止生產(chǎn)化工產(chǎn)品 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)四化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 1 我國(guó)古代的化學(xué)工藝如 的制造 的冶煉與應(yīng)用 的發(fā)明和 的燒制都是舉世聞名的 2 現(xiàn)代科技需要的具有特殊性能的材料需要通過(guò)化學(xué)方法制取 如用于信息技術(shù)的 用于通信技術(shù)的 等 青銅器 鐵 火藥 瓷器 硅晶片 光導(dǎo)纖維 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 探究點(diǎn)三化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 情景展示 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 問(wèn)題探究 你能舉例說(shuō)出你身邊的新材料嗎 思考交流 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 歸納提升 1 古代化學(xué) 火的發(fā)現(xiàn)和利用人類在遠(yuǎn)古時(shí)期發(fā)現(xiàn)并利用了火 為化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 隨后 人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些物質(zhì)的變化 繼而又制得了具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品 我國(guó)古代三大化學(xué)工藝 造紙 制火藥 燒陶器 商代冶煉青銅器 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期冶鐵 冶鋼等 對(duì)世界文明作出巨大貢獻(xiàn) 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 2 近代化學(xué)十九世紀(jì)初 英國(guó)科學(xué)家道爾頓和意大利科學(xué)家阿伏加德羅等創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說(shuō) 該學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是 物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的 分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ) 1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編寫了元素周期表 在元素周期律的指導(dǎo)下 利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì) 加速了化學(xué)的發(fā)展 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 3 現(xiàn)代化學(xué) 納米技術(shù) 綠色化學(xué)化學(xué)已成為當(dāng)代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的一門實(shí)用學(xué)科之一 化學(xué)在材料 能源 環(huán)境和生命科學(xué)等研究上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用 課堂速記 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 核心三化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 例3化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用 下列各項(xiàng)化學(xué)成果與其所達(dá)到的目的不相符的是 D 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 解析 食品添加劑必須合理使用 否則會(huì)影響人體健康 方法點(diǎn)撥 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展 有利于新材料的研發(fā) 有利于藥物的研制 更有利于保護(hù)人體健康 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 認(rèn)識(shí)多種物質(zhì) 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化 化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 資源的合理利用 保護(hù)自然資源 化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 課堂反饋 知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 1 生產(chǎn)和生活中遇到的很多問(wèn)題都需要利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決 下列各個(gè)問(wèn)題不是利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決的是 A 鐵鍋?zhàn)鳛榕腼冇镁叩膬?yōu)勢(shì)B 合理使用農(nóng)藥 提高農(nóng)作物產(chǎn)量C 改進(jìn)汽車外形 流線型設(shè)計(jì)以減小阻力D 吸煙有害健康 C 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 2 聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)分析 認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具 并向全世界大力推廣 其最主要的原因是 A 價(jià)格便宜B 生鐵導(dǎo)熱性能最好C 保溫性能好D 烹飪的食物中留有人體必需的鐵元素 D 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 3 下列關(guān)于氮?dú)獾臄⑹鲋?不正確的是 A 氮?dú)馐且环N重要的化工原料B 氮?dú)夂苤匾?能供給動(dòng)植物呼吸C 液態(tài)氮在醫(yī)療上可以發(fā)揮重要作用D 在包裝袋中充入氮?dú)?可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期 B 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 4 下列做法不符合 加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度 這一要求的是 A 合理開發(fā)潔凈能源B 全面關(guān)?；て髽I(yè)C 改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D 研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料 解析 化工企業(yè)生產(chǎn)了大量的化工產(chǎn)品 全面關(guān)?；て髽I(yè) 是不現(xiàn)實(shí)的 故該做法不符合 加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度 的要求 B 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)3化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 5 下列產(chǎn)品的開發(fā)和利用與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的是 A 石英砂制造光導(dǎo)纖維B 無(wú)鉛汽油的使用C 半導(dǎo)體硅晶片用于制造計(jì)算機(jī)芯片D 鈦合金材料用于制造航天航空器 B 第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么