【高考前三個月復習數學理科 立體幾何與空間向量】專題6 第27練
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第27練 空間向量解決立體幾何問題兩妙招 ——“選基底”與“建系” [題型分析高考展望] 向量作為一個工具,其用途是非常廣泛的,可以解決現高中階段立體幾何中的大部分問題,不管是證明位置關系還是求解問題.而向量中最主要的兩個手段就是選基底與建立空間直角坐標系.在高考中,用向量解決立體幾何解答題,幾乎成了必然的選擇. ??碱}型精析 題型一 選好基底解決立體幾何問題 例1 如圖所示,已知空間四邊形ABCD的各邊和對角線的長都等于a,點M、N分別是AB、CD的中點. (1)求證:MN⊥AB,MN⊥CD; (2)求MN的長; (3)求異面直線AN與CM夾角的余弦值. 點評 對于不易建立直角坐標系的題目,選擇好“基底”也可使問題順利解決.“基底”就是一個坐標系,選擇時,作為基底的向量一般為已知向量,且能進行運算,還需能將其他向量線性表示. 變式訓練1 已知E、F、G、H分別是空間四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點, (1)求證:E、F、G、H四點共面; (2)求證:BD∥平面EFGH; (3)設M是EG和FH的交點,求證:對空間任一點O,有=(+++). 題型二 建立空間直角坐標系解決立體幾何問題 例2 (2015湖南)如圖,已知四棱臺ABCD-A1B1C1D1的上、下底面分別是邊長為3和6的正方形,AA1=6,且AA1⊥底面ABCD,點P,Q分別在棱DD1,BC上. (1)若P是DD1的中點,證明:AB1⊥PQ; (2)若PQ∥平面ABB1A1,二面角PQDA的余弦值為,求四面體ADPQ的體積. 點評 (1)建立空間直角坐標系前應先觀察題目中的垂直關系,最好借助已知的垂直關系建系. (2)利用題目中的數量關系,確定定點的坐標,動點的坐標可利用共線關系(=λa),設出動點坐標. (3)要掌握利用法向量求線面角、二面角、點到面的距離的公式法. 變式訓練2 如圖,在底面是矩形的四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,E,F分別是PC,PD的中點,PA=AB=1,BC=2. (1)求證:EF∥平面PAB; (2)求證:平面PAD⊥平面PDC. 高考題型精練 1.(2015北京西城區(qū)模擬)已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E為上底面A1C1的中心,若=+x+y,則x,y的值分別為( ) A.x=1,y=1 B.x=1,y= C.x=,y= D.x=,y=1 2.已知平面ABC,點M是空間任意一點,點M滿足條件=++,則直線AM( ) A.與平面ABC平行 B.是平面ABC的斜線 C.是平面ABC的垂線 D.在平面ABC內 3.已知平面α內有一點M(1,-1,2),平面α的一個法向量為n=(6,-3,6),則下列點P中,在平面α內的是( ) A.P(2,3,3) B.P(-2,0,1) C.P(-4,4,0) D.P(3,-3,4) 4.已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a,b,c三向量共面,則實數λ等于( ) A. B. C. D. 5.如圖,在長方體ABCD—A1B1C1D1中,AB=2,AA1=,AD=2,P為C1D1的中點,M為BC的中點.則AM與PM所成的角為( ) A.60 B.45 C.90 D.以上都不正確 6.在正方體ABCD—A1B1C1D1中,P為正方形A1B1C1D1四邊上的動點,O為底面正方形ABCD的中心,M,N分別為AB,BC的中點,點Q為平面ABCD內一點,線段D1Q與OP互相平分,則滿足=λ的實數λ有________個. 7.如圖,在正方體ABCD—A1B1C1D1中,棱長為a,M、N分別為A1B和AC上的點,A1M=AN=,則MN與平面BB1C1C的位置關系是________. 8.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AD=1,E為CD的中點. (1)求證:B1E⊥AD1; (2)在棱AA1上是否存在一點P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的長;若不存在,說明理由. 9.(2014課標全國Ⅱ)如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點. (1)證明:PB∥平面AEC; (2)設二面角D-AE-C為60,AP=1,AD=,求三棱錐E-ACD的體積. 10.(2015廣州模擬)如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=4,CB=4,CC1=2,∠ACB=90,點M在線段A1B1上. (1)若A1M=3MB1,求異面直線AM和A1C所成角的余弦值; (2)若直線AM與平面ABC1所成角為30,試確定點M的位置. 11.在四棱錐P—ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,PD=DC,E、F分別是AB、PB的中點. (1)求證:EF⊥CD; (2)在平面PAD內求一點G,使GF⊥平面PCB,并證明你的結論. 12.(2015天津)如圖,在四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,側棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC, AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=,且點M和N分別為B1C和D1D的中點. (1)求證:MN∥平面ABCD; (2)求二面角D1-AC-B1的正弦值; (3)設E為棱A1B1上的點,若直線NE和平面ABCD所成角的正弦值為,求線段A1E的長. 答案精析 第27練 空間向量解決立體幾何問題兩妙招——“選基底”與“建系” ??碱}型精析 例1 (1)證明 設=p,=q,=r. 由題意可知:|p|=|q|=|r|=a,且p、q、r三向量兩兩夾角均為60. =-=(+)- =(q+r-p), ∴=(q+r-p)p=(qp+rp-p2) =(a2cos 60+a2cos 60-a2)=0. ∴MN⊥AB,同理可證MN⊥CD. (2)解 由(1)可知=(q+r-p), ∴||2=2=(q+r-p)2 =[q2+r2+p2+2(qr-pq-rp)] =[a2+a2+a2+2(--)] =2a2=. ∴||=a, ∴MN的長為a. (3)解 設向量 與的夾角為θ. ∵=(+)=(q+r), =-=q-p, ∴=(q+r)(q-p) =(q2-qp+rq-rp) =(a2-a2cos 60+a2cos 60-a2cos 60) =(a2-+-)=. 又∵||=||=a, ∴=||||cos θ =aacos θ=. ∴cos θ=, ∴向量與的夾角的余弦值為, 從而異面直線AN與CM夾角的余弦值為. 變式訓練1 證明 (1)連接BG, 則=+ =+(+) =++=+, 由共面向量定理的推論知: E、F、G、H四點共面. (2)因為=- =-=(-)=, 所以EH∥BD. 又EH?平面EFGH,BD?平面EFGH, 所以BD∥平面EFGH. (3)找一點O,并連接OM,OA,OB,OC,OD,OE,OG. 由(2)知=,同理=, 所以=,即EH綊FG, 所以四邊形EFGH是平行四邊形. 所以EG,FH交于一點M且被M平分. 故=(+)=+ =+ =(+++). 例2 解 由題設知,AA1,AB,AD兩兩垂直,以A為坐標原點,AB,AD,AA1所在直線分別為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則相關各點的坐標為A(0,0,0),B1(3,0,6),D(0,6,0),D1(0,3,6),Q(6,m,0),其中m=BQ,0≤m≤6. (1)證明 若P是DD1的中點,則P, =, 又=(3,0,6),于是=18-18=0, 所以⊥,即AB1⊥PQ. (2)由題設知,=(6,m-6,0),=(0,-3,6)是平面PQD內的兩個不共線向量. 設n1=(x,y,z)是平面PQD的一個法向量, 則 即 取y=6,得n1=(6-m,6,3). 又平面AQD的一個法向量是n2=(0,0,1), 所以cos〈n1,n2〉== =. 而二面角PQDA的余弦值為,因此=,解得m=4,m=8(舍去),此時Q(6,4,0). 設=λ(0<λ≤1),而=(0,-3,6), 由此得點P(0,6-3λ,6λ),所以=(6,3λ-2,-6λ). 因為PQ∥平面ABB1A1, 且平面ABB1A1的法向量是n3=(0,1,0), 所以n3=0,即3λ-2=0,亦即λ=,從而P(0,4,4). 于是,將四面體ADPQ視為以△ADQ為底面的三棱錐PADQ,則其高h=4. 故四面體ADPQ的體積V=S△ADQh=664=24. 變式訓練2 證明 (1)以A為原點,AB所在直線為x軸,AD所在直線為y軸,AP所在直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,2,0),D(0,2,0),P(0,0,1), ∴E(,1,),F(0,1,),=(-,0,0),=(1,0,-1),=(0,2,-1),=(0,0,1),=(0,2,0),=(1,0,0),=(1,0,0). ∵=-,∴∥,即EF∥AB, 又AB?平面PAB,EF?平面PAB,∴EF∥平面PAB. (2)∵=(0,0,1)(1,0,0)=0, =(0,2,0)(1,0,0)=0, ∴⊥,⊥,即AP⊥DC,AD⊥DC. 又AP∩AD=A,∴DC⊥平面PAD. ∵DC?平面PDC,∴平面PAD⊥平面PDC. 高考題型精練 1.C [如圖,=+=+=+(+).] 2.D [由已知得M、A、B、C四點共面.所以AM在平面ABC內,選D.] 3.A [逐一驗證法,對于選項A,=(1,4,1), ∴n=6-12+6=0,∴⊥n, ∴點P在平面α內,同理可驗證其他三個點不在平面α內.] 4.D [由題意得c=ta+μb=(2t-μ,-t+4μ,3t-2μ), ∴∴] 5.C [以D點為原點,分別以DA,DC,DD1所在直線為x,y,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系, 依題意,可得,D(0,0,0),P(0,1,),C(0,2,0),A(2,0,0),M(,2,0). ∴=(,1,-), =(-,2,0), ∴=(,1,-)(-,2,0)=0, 即⊥,∴AM⊥PM.] 6.2 解析 建立如圖的坐標系,設正方體的邊長為2,則P(x,y,2),O(1,1,0),∴OP的中點坐標為, 又知D1(0,0,2),∴Q(x+1,y+1,0),而Q在MN上, ∴xQ+yQ=3, ∴x+y=1,即點P坐標滿足x+y=1. ∴有2個符合題意的點P,即對應有2個λ. 7.平行 解析 ∵正方體棱長為a,A1M=AN=, ∴=,=, ∴=++=++ =(+)++(+) =+. 又∵是平面B1BCC1的一個法向量, ∴==0, ∴⊥.又∵MN?平面B1BCC1, ∴MN∥平面B1BCC1. 8.(1)證明 以A為原點,,,的方向分別為x軸,y軸,z軸的正方向建立空間直角坐標系(如圖). 設AB=a,則A(0,0,0),D(0,1,0),D1(0,1,1),E,B1(a,0,1), 故=(0,1,1),=, =(a,0,1),=. ∵=-0+11+(-1)1=0, ∴B1E⊥AD1. (2)解 假設在棱AA1上存在一點P(0,0,z0). 使得DP∥平面B1AE,此時=(0,-1,z0). 又設平面B1AE的法向量n=(x,y,z). ∵n⊥平面B1AE,∴n⊥,n⊥,得 取x=1,得平面B1AE的一個法向量n=. 要使DP∥平面B1AE,只要n⊥,有-az0=0, 解得z0=.又DP?平面B1AE, ∴存在點P,滿足DP∥平面B1AE,此時AP=. 9.(1)證明 連接BD交AC于點O,連接EO. 因為ABCD為矩形,所以O為BD的中點. 又E為PD的中點,所以EO∥PB. 因為EO?平面AEC,PB?平面AEC, 所以PB∥平面AEC. (2)解 因為PA⊥平面ABCD,且四邊形ABCD為矩形, 所以AB,AD,AP兩兩垂直. 如圖,以A為坐標原點,的方向為x軸的正方向,的方向為y軸的正方向,的方向為z軸的正方向,||為單位長,建立空間直角坐標系, 則D(0,,0),E(0,,),=(0,,). 設B(m,0,0)(m>0), 則C(m,,0),=(m,,0). 設n1=(x,y,z)為平面ACE的法向量, 則 即 可取n1=(,-1,). 又n2=(1,0,0)為平面DAE的法向量, 由題設知|cos〈n1,n2〉|=, 即 =,解得m=. 因為E為PD的中點, 所以三棱錐E-ACD的高為, 三棱錐E-ACD的體積V==. 10.解 方法一 (坐標法) 以C為坐標原點,分別以CA,CB,CC1所在直線為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則C(0,0,0), A(4,0,0),A1(4,0,2), B1(0,4,2). (1)因為A1M=3MB1, 所以M(1,3,2). 所以=(4,0,2),=(-3,3,2). 所以cos〈,〉== =-. 所以異面直線AM和A1C所成角的余弦值為. (2)由A(4,0,0),B(0,4,0),C1(0,0,2), 知=(-4,4,0),=(-4,0,2). 設平面ABC1的法向量為n=(a,b,c), 由得 令a=1,則b=1,c=, 所以平面ABC1的一個法向量為n=(1,1,). 因為點M在線段A1B1上,所以可設M(x,4-x,2), 所以=(x-4,4-x,2). 因為直線AM與平面ABC1所成角為30, 所以|cos〈n,〉|=sin 30=. 由|n|=|n||||cos〈n,〉|,得 |1(x-4)+1(4-x)+2| =2, 解得x=2或x=6. 因為點M在線段A1B1上,所以x=2, 即點M(2,2,2)是線段A1B1的中點. 方法二 (選基底法) 由題意CC1⊥CA,CA⊥CB,CC1⊥CB取,,作為一組基底,則有||=||=4,||=2, 且===0. (1)由=3, 則===-, ∴=+=+-, 且||=, =--,且||=2, ∴=4, ∴cos〈,〉==. 即異面直線AM與A1C所成角的余弦值為. (2)設A1M=λA1B1,則=+λ-λ. 又=-,=-, 設面ABC1的法向量為n=x+y+z, 則n=8z-16x=0,n=16y-16x=0, 不妨取x=y(tǒng)=1,z=2, 則n=++2且|n|=8, ||=,n=16, 又AM與面ABC1所成的角為30,則應有 ==, 得λ=,即M為A1B1的中點. 11.(1)證明 如圖,以DA、DC、DP所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系, 設AD=a,則D(0,0,0)、 A(a,0,0)、B(a,a,0)、 C(0,a,0)、E、 P(0,0,a)、F. =,=(0,a,0). 故=0,∴⊥,即EF⊥CD. (2)解 設G(x,0,z),則=, 若使GF⊥平面PCB,則 由=(a,0,0) =a=0,得x=; 由=(0,-a,a) =+a=0,得z=0. ∴G點坐標為,即G點為AD的中點. 12.解 如圖,以A為原點建立空間直角坐標系,依題意可得A(0,0,0),B(0,1,0),C(2,0,0),D(1,-2,0),A1(0,0,2),B1(0,1,2),C1(2,0,2),D1(1,-2,2),又因為M,N分別為B1C和D1D的中點,得M,N(1,-2,1). (1)證明 依題意,可得n=(0,0,1)為平面ABCD的一個法向量,=,由此可得n=0,又因為直線MN?平面ABCD,所以MN∥平面ABCD. (2)解?。?1,-2,2),=(2,0,0),設n1=(x,y,z)為平面ACD1的法向量,則 即 不妨設z=1,可得n1=(0,1,1). 設n2=(x,y,z)為平面ACB1的法向量,則 又=(0,1,2), 得不妨設z=1,可得n2=(0,-2,1). 因此有cos〈n1,n2〉==-, 于是sin〈n1,n2〉=. 所以,二面角D1ACB1的正弦值為. (3)解 依題意,可設=λ,其中λ∈[0,1], 則E(0,λ,2),從而=(-1,λ+2,1),又n=(0,0,1)為平面ABCD的一個法向量, 由已知,得cos〈,n〉= ==, 整理得λ2+4λ-3=0,又因為λ∈[0,1],解得λ=-2, 所以,線段A1E的長為-2.- 配套講稿:
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- 高考前三個月復習數學理科 立體幾何與空間向量 【高考前三個月復習數學理科 立體幾何與空間向量】專題6 第27練 考前 三個月 復習 數學 理科 立體幾何 空間 向量 專題 27
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