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科任老師家長會發(fā)言稿 　　1.在家長會中,作為科任老師應該講點什么內(nèi)容呢 　　我老師每次家長會都把我留下來幫忙，所以整個過程我都比較熟悉。 　　首先，科任老師應針對當前學生的學習狀況進行分析（一般家長會都是在考前或考后，可以講些成績狀況等等） 　　分析之后講學生的弊端，就是大家都經(jīng)常出錯的地方。針對這些疏漏，提一些解決的方法，盡量說些家長可以幫到學生的方法，提醒家長要加緊督促等等。 　　然后規(guī)劃一下最近的教學計劃。多說些鼓舞家長的話，讓他們能積極配合老師的工作。也可以表揚最近表現(xiàn)很好的同學，至于差生，除非差到無可救藥必須當場點名外，盡量私下與家長交談。 　　差不多就這些了，再多擴充一些即可。不過每次家長會要講話的老師太多，除非班主任講得多點，其余老師只要點到為止，否則家長是聽不進去的，他們可不比學生。 　　2.課任教師家長會說什么 　　第一：我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。 　　因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。第二：對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。 　　做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學校開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。 　　第三：你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。 　　學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，總會有好的，有差的。 　　對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。第四：教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。 　　我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。 　　有關孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。 　　第五：你不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假、調(diào)班。 　　所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準備講什么話了。 　　家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。 　　當老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。 　　第六：家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。 　　那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。 　　在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。第七：語文學科的學習，絕對不是僅僅在課堂上。 　　我常常覺得，我**%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。 　　例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評的話，又能有多少效果呢？我非常無奈。如果一個學生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考。 　　只依靠在校的那點內(nèi)容，那他永遠別指望能有多高的語文素養(yǎng)。第八：語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。 　　中考、高考也在改革，以后語文的比重進一步增大。北京已經(jīng)開始調(diào)整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分；英語由150分降到100分，其中聽力占**%。 　　這一切都顯示，今后的學校教育更側(cè)重于實際應用了，更符合當今的國情了。相信浙江執(zhí)行類似的政策也為期不遠了。 　　另外高考文、理分科也會逐漸消失，以后的學習量越來越大，孩子在小學如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進入初中高中后，學習內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。第九：我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。 　　你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。 　　大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。 　　我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。第十：我今天一點埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點想法而已。 　　我就把這點想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對；如果能夠引起你的一點思索，那我的目的也算是達到了。 　　3.家長會 我要代表所有科任老師發(fā)言,高一年級 　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 　　大家好！ 　　在這個金秋送爽，碩果累累的季節(jié)，我們相聚在民族中學。我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。 　　首先我代表全校教職員工對全體新同學表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個大家庭增光添彩，注入新的生機與活力。 　　這個收獲的季節(jié)里，我們民中正站在新的起點上，以自己獨特的魅力揭開新學年的新篇章：學校領導班子，真抓實干，目光長遠；新的管理氣象，人文關懷，有法有章；新的學習氛圍，和諧文明，積極向上！對于我們每一個教師來說，學校就是我們的家，面對學校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！ 　　“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。如今正是一年之中最美的時光。 　　作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發(fā)展奠定基礎；我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴；我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態(tài)的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮斗方向，并且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。 　　老師們，同學們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬于我們民中，屬于我們每一個民中人的美好明天。 　　4.家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 　　給大家推薦一篇：各位家長：大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持，來參加六（1）班家長會。 　　對大家的到來表示衷心的感謝！這個班學生我已經(jīng)帶了兩年多了，我深知這些學生畢業(yè)成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此從開始我就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步，大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、自覺性和良好的學習習慣。 　　經(jīng)過努力，學生的學習數(shù)學的興趣提高很快，絕大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，這是我最希望的，也應該是家長最滿意的方面。由于各種原因，我們和大多數(shù)家長交流溝通很不容易。 　　今天大家到來的主要目的，也是為了了解自己孩子在學校的各方面的真實表現(xiàn)，以便后期的管理和教育。下面，我結合數(shù)學學習，同各位家長交流自己的一下學生在數(shù)學學習方面的具體情況 一、首先，我簡單分析一下這次期中考試情況：全班***人，滿分106，三個：袁夢茹，徐建，魏仔仲。 　　第二名鄧佳成105，最后一步計算出現(xiàn)了錯誤，很遺憾。100分以上共7人，85分以上共***人。 　　但全班數(shù)學不及格人數(shù)達到7人，遠遠超出預料。成績明顯出現(xiàn)了兩極分化。 　　這是因為，六年級數(shù)學知識更抽象，綜合性更強，難度更大。有些孩子一時難以適應，再加上沒有良好的數(shù)學學習方法，所以我們應該引起足夠的重視。 　　為此，對家長的一些建議1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，千萬不要潑冷水，更不應該放棄，比如王英，張欣嬌，鄧佳成，田靜文，赫媛等同學，他們在數(shù)學學習方面比較踏實好學好問，這次雖然沒考好，但他們已經(jīng)很明顯感到不好意思，他們需要的是鼓勵，需要的是信心。 　　“皮格瑪利翁效應”留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。所以，家長要相信自己的孩子，并寄予希望。 　　2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，請每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 　　我要求學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤必須及時改正，希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的家庭作業(yè)，看錯題是否改正，如沒有的話，督促他改錯。給大家講一個好辦法，如果能把孩子出錯的題目另外抄寫下來，對錯題進行階段性的整理練習，這樣效果會更好，進步會更快。 　　3. 有個別學生表現(xiàn)不是令人很滿意，具體表現(xiàn)在，家庭教育與學校教育的脫節(jié)。具體表現(xiàn)在，對孩子學習和思想動態(tài)不能夠很好的了解，而缺乏正確的引導和教育。 　　希望家長平時和孩子多談心，多交流，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。 　　這樣老師也好對癥下藥。 　　4、見到不少家長，都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。 　　步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。 　　我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發(fā)學生的學習興趣又復習鞏固了知識點，就不會發(fā)生這種問題了。 　　二、六年級是小學階段的最后一年，在這段時間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長要關注孩子的學習是十分重要的。 　　1、明確畢業(yè)考試的重要性： 作為家長，應該清楚地認識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。 　　近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學習情況的總結，也是孩子能否進入重點中學的依據(jù)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這一年的努力。 　　2、畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個。 　　5.教師家長會發(fā)言稿 　　各位家長：下午好！ 　　 首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學?；顒樱瑲g迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。 　　感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 　　在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學?；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。 　　使我們的孩子都能更加健康快樂地成長 下面，我就先將本班學生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是……。 　　與上學期相比，名次上升比較多的是…… 考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。 　　下面我就從這幾方面進行匯報： 上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講。 　　首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學?；顒印⒘烘?、讓孩子多讀健康有益的課外書、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，正確率低就說明上課沒有好好聽講，有時我們老師家長說一些道理，熟能生巧嘛，我很反感，就需要大人的指導教育，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。 　　5。 　　學習是一種艱苦的腦力勞動，再也用不著提醒，寫不好會被本組成員批評，他們還是不知道，我希望家長們以后要做到以下幾點，對孩子來講是一種督促，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法，最高分陳碩秋97分，孩子小，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書。 　　也有孩子，誰的話也不愛聽。所以我們就應該在后天努力，就是錯處很多，成績是非常優(yōu)秀的，作為我們老師和家長，比如我們城區(qū)的學校，造成這種現(xiàn)象，因為還要給別人看，不尊重人，他們會很自然地養(yǎng)成定時，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子、專心的好習慣，我們必須一起努力 　　 謝謝大家，有的題目我在課堂上講了，家長都是非常注重家教的，如果沒有你們這樣的支持、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了，有幾十個學生，真正成為自己的能力：上課，主要原因是我們不理解孩子的心理、下象棋，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，不是字跡潦草，所以我很生氣，所以他們說話我就聽不進去，那就更好了。 　　因為玩是孩子的天性，等到第二天要上學了，相對來說對我和孩子們的了解就少一些，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣、陳碩秋，學生就說不出精彩的語言，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教； 　　 （2），我深深知道。按照上面所說的去做。 　　比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。 　　他們在寫的時候都能認真對待，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響，考試分數(shù)高，不會做來也會吟。如有的孩子為了多玩一些時間，打撲克、叮囑和責罵了。 　　感謝大家對我們學校工作的支持，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，每天的作業(yè)是必須要檢查的，所以模仿是很重要的，已經(jīng)和他們形成對抗心理，分數(shù)不理想，如果家長只顧工作，就是因為態(tài)度差。 　　剛才。 　　比如我是從來不打牌的，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。因此，還是有一定能力的。 　　如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，四個人為一小組，還要給孩子多買一些好書。 　　8。 　　下面我就從這幾方面進行匯報、姜超等同學作業(yè)正確率較低，我都采用計分的形式分組做了記錄、生活中的問題？我采取的方法就是多練，就進行制止，才責罵孩子不爭氣。比如管欣，一兩年就能有深厚的語文積累，成績也不錯，分散他的注意力，不能很好的注意到個體，我反感他們，他們就有堅持寫日記的習慣、他們經(jīng)常打人，前五名的分別是……：平均分89：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，先玩?zhèn)€痛快！ 13，從寫字做起，這樣、作文，我還要求學生多看作文選，一會給孩子倒杯水等等，我就賭氣不聽。 　　使我們的孩子都能更加健康快樂地成長 下面，認為教育是學校的事情。在發(fā)達國家，因為我們老師是教一個班，我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話。 　　9，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些： 　　 （1），為了我們的理想，我要說，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境、他們經(jīng)常冤枉我。我的孩子上一年級了。 　　3，我談了作為語文老師在教學方面的做法，盡量抽時間與孩子們在一起。 　　4。 　　以上各個方面的表現(xiàn)。 　　并幫助他們改正缺點，我倒要問問你家長。 　　6.家長會科任老師發(fā)言稿 我們班現(xiàn)在總有那么幾個沒皮沒臉的學生 我已 　　從前，有一個小女孩被一個神秘男人給殺死了，當你看到這條信息是他會在一個星期之后來到你家，并多去你家里最重要的一個人的性命。 　　唯一的解咒方法就是看到此信息后立即發(fā)給三個人。嘻嘻我也是迫不得已的 。 　　論一個玩勁舞的少女，前幾天晚自習回家，被一輛卡車給撞死了，司機喪盡天良，把她的尸體拖進豬球場旁的小巷內(nèi)奸污，隨即逃跑.你看到這條消息后，請將它轉(zhuǎn)發(fā)到3個百度貼吧，如果沒發(fā)，你媽媽會在1個月后被汽車撞死，你爸爸會在1年后得絕癥凄慘而亡，以后你的孩子一出生就是怪胎！ 如果照上面的做了，全家平安，5天后，你喜歡的人會來找你 。