《人教版2019版中考語文試題（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019版中考語文試題（I）卷（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019版中考語文試題（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列加橫線字成語使用不當?shù)囊豁検牵? A．為了提高學(xué)生的成績，老師犧牲休息的時間，處心積慮地給他們輔導(dǎo)。 B．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。 C．他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 D．課堂上，語文老師幽默的語言，常常讓學(xué)生忍俊不禁。 2 . 下列句子中沒有語病的項是（ ） A．中國第二艘航母下水，有助于擴大我國維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護重大核心利益的能力。 B．《朗讀者》節(jié)目深受觀眾的喜愛，是因為其形式新穎，感情真摯，有文化內(nèi)涵的原因。 C．《教育藍皮書》指出我國未成年人犯罪年齡趨于低齡化，這種現(xiàn)象應(yīng)引起重視。 D．為了引起人們對睡眠重要性的關(guān)注中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。 選用恰當?shù)脑~語填空。 3 . 按屏的建造材料及其裝飾的________程度，分為金屏、銀屏、錦屏、木屏、竹屏等。 A．美麗 B．秀麗 C．美觀 D．華麗 4 . 可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠________，色彩又覺傖俗。 A．精巧 B．輕便 C．輕巧 D．精密 二、字詞書寫 5 . 把下面語段中拼音表示的漢字和加點漢字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。 我深深閉了柴門，zh（ ）窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖（ ）的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然tu（ ）盡了?？蓱z它年紀兒太小了，可憐它才開了第一次花兒！我再也不忍看了，我千般兒萬般兒地無奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么jīn（ ）持的我，原來也是個孱（ ）頭兒。 ——賈平凹《一棵小桃樹》 注音 填字 三、現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀 如果沒有那個人劉墉 ①小時候，夏天的傍晚，母親常會做花椒油。先把麻油燒熱了，再撒下一把花椒，拿鍋鏟用力壓，噼噼啪啪地散發(fā)出一種特殊的香味，聞到那香味，我就知道，爸爸要下班了?！按嘴侄稀笔前职肿類鄢缘摹迩宓亩蠝厦娓≈黄ń酚?，據(jù)說有消暑的功用。一直到現(xiàn)在，我都記得，淡黃色的花椒油在燈光下反射出的圖案，還有那黑色的花椒，不小心被咬到時的麻麻的味道。 ②父親在我九歲那年過世，不知道為什么，母親就再也不做“醋熘冬瓜”了。只是，每到夏天的傍晚，我總想起那道菜，想了三十多年。有一天，我忍不住問她：“做一碗醋熘冬瓜好不好？”八十七歲的老母一怔：“什么醋熘冬瓜？”“就是你以前給爸爸常做的那種湯??！”“那有什么好吃？”她把臉轉(zhuǎn)過去，“早忘了！” ③多年前，住在灣邊，屋后是樹林，林間有一條小徑，鄰居老夫婦常在其中散步?！皠e往樹林里扔?xùn)|西，小心打到老人家！”我總是叮囑兒子，因為很少有人去林子，兒子常拿樹干當目標，往里面擲石子?！艾F(xiàn)在不會打到！”兒子照扔不誤，還不服氣的說，“誰不知道，他們五點才出來！”秋天的黃錯，尤其是下雨的日子，樹干都濕透了，一根根黑黑的；黃葉淋了雨，就愈黃得發(fā)艷了。兩位老人緩緩走過，一雙佝僂的身軀、兩團銀白的頭發(fā)，還有那把花傘，給我一種特殊的感動。 ④有一天，半夜聽到救護車響，兩位老人就只剩下老太太了。老太太還是自己開車出去買菜，呼朋喚友地開派對。只是總見她在門前走來走去，卻再也不見不到她在樹林里出現(xiàn)。有一天，我問她：“好久不到后面散步了？”“散步？”她搖搖頭，“沒意思！” ⑤自妻退休，就常在書房陪我。我寫文章的時候，喜歡安靜，她只好默默地整理賬單、資料。怕她無聊，上次離家前，我特別拿了一本《鴻，三代中國的女人》交給她：“這本書寫得不錯，我走了，你可以看看?！彼舆^書，就開始讀。我離家前兩天，她一邊陪我，一邊看，居然已經(jīng)看了三分之一，還發(fā)表評論，說：“寫的很冷，但是感人，非常好看。”兩個月之后，我回到紐約，走進書房，看到那本書?！坝X得怎樣？”我問她?！班?！還沒看完?！薄翱戳硕嗌?？”我翻了翻，翻到了一折角?！熬涂吹侥莾?，大概三分之一吧！”她抬起頭，“不陪你，書有什么好看呢？” ⑥一碗可口的醋熘冬瓜、一條幽幽的小徑、一幅美麗的圖畫、一本好看的書，如果沒了那個人，就不再可口、不再可走、不再美麗、不再好看！ 6 . 選文以“如果沒有那個人”為標題，有什么好處？ 7 . 選文第⑤段中畫線句子運用了什么寫作手法？有什么作用？ 8 . 選文第⑥段在文中有什么作用？ 閱讀下面文章，完成小題。 空山鳥語（郭楓） ①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 ②當然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧! ③鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么? ④你不懂鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。 ⑤在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。 ⑥山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? ⑦過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩?任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界?！肮尽尽?，我回到了江南。“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫! ⑧到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢? ⑨還要做些什么呢? ⑩我想做一只鳥，在山中。 9 . 文中著重寫的三種鳥的叫聲各有什么特點？作者借此抒發(fā)了怎樣的情感？ 10 . 賞析文中第⑤段劃線句子，說說其表達效果。 11 . 第⑦段開頭劃線句子有何作用？試聯(lián)系文中內(nèi)容加以分析。 12 . 說說結(jié)尾一段句子的含義。 閱讀短文，回答問題。 特殊的旅行 那天的開頭是一部公路片。 寬闊的熱爾草原，有穹頂般的青空。長長的風(fēng)偶爾會斷掉，冬草場的長草浪就挺起身來。從甘南進入四川阿壩的高原，眼前綠色柔和的風(fēng)光渾然不似青海藏區(qū)。 公路顛簸，我們一路搖搖擺擺，穿過一個接一個的草場、湖泊、濕地。終于，看到了柏油路面，車里人一陣歡呼。 Bee Gees在唱，車開得平穩(wěn)，下午的高原陽光來得熱烈。 遠遠看見前方有個分岔口，柏油大路旁有條坑洼小土路。一個藏族男孩站在岔路口。我們的車速很快，一會兒就到了男孩的身旁。男孩對著我們的車打著手勢。 “怎么啦？” “前面沒有路。走那條。”男孩用不熟練的普通話說，用手指著那條土路。 我們都抬眼看了看兩條路，看到前方繼續(xù)快速向前的幾輛車。路面區(qū)別太大了，這使得我們幾乎沒怎么思索，就下了判斷。踩了油門，我們繼續(xù)沿著大路走了下去。后視鏡中，男孩沒有表情地看著我們遠去。然后他又轉(zhuǎn)向下一輛高速駛來的車。 車開得飛快，音樂的聲音很大。但這僅僅持續(xù)了不到三分鐘。 前方五百米處的彎道出現(xiàn)了一個盡頭，路面在一條河邊消失。這是新的路，橋還沒有開始修。 音樂被狠狠關(guān)掉，車和人有一瞬間的靜止。我回想起來，那時我的胃像是被劇烈抽打了一下。陽光燃燒著我的臉。我已經(jīng)走了五萬多里，從沒有過這種生理反應(yīng)。車里每個人都沒有去看另一個人。 車在寬闊的路面上一下子就掉了頭。我們之前的車，之后的車。紛紛掉頭。 那些寶馬，那些別克，那些桑塔納，那些越野車。那些川A，那些渝A，那些粵A…… 沉默中車重新回到了男孩身邊。我們停了車，給男孩遞上水果和糖果，很大聲說了謝謝。 陽光打著，風(fēng)吹著，男孩站得久了，嘴唇開裂得厲害。 掉頭的車多數(shù)并不停下來，為著趕路，立馬拐向土路。 接著來的車聰明如故，一輛接一輛固執(zhí)地沿大路飛馳下去。 這一個鏡頭，在燦爛陽光中反復(fù)重放，那么多來自城市的車。這個下午充滿著震驚了我自己的黑色幽默。 在我們的后視鏡中，男孩依舊徒勞地揮手，解釋。 但每一輛車注定了要經(jīng)過他兩次。 13 . 文章題目為“特殊的旅行”，請說說這趟旅行的“特殊”具體表現(xiàn)在哪里？結(jié)合全文簡要分析。 14 . 下列句子生動形象，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 ①我回想起來，那時我的胃像是被劇烈抽打了一下。陽光燃燒著我的臉。 ②接著來的車聰明如故，一輛接一輛固執(zhí)地沿大路飛馳下去。 15 . 文章中多次寫到“音樂”，請說說“音樂”在文章中有什么作用？ 16 . 請結(jié)合文意，對“男孩”這一形象作賞析。 四、句子默寫 17 . 古詩文默寫填空。 （1）草樹知春不久歸，_______。（韓愈《晚春》） （2）________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） （3）深林人不知，__________。（王維《竹里館》） （4）_______，_______；________，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩》） 五、對比閱讀 閱讀下面的文言文選段，完成下列小題。 [甲] 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 (選自課文《賣油翁》) [乙] 南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。 夫沒者豈茍然②哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。 (選自蘇軾《蘇東坡集》) （注釋）①沒人：能潛水的人。②茍然：隨便的樣子。文中指輕易就學(xué)會。 18 . 解釋下列語句中加點的字詞。 (1)有賣油翁釋擔而立（______________） (2)康肅忿然曰 （_____________） (3)七歲而能涉（_____________） (4)皆北方之學(xué)沒者也（____________） 19 . 下列各組句子中加點詞的意義及用法相同的一項是（ ）。 A．公亦以此自矜以吾酌油知之 B．有賣油翁釋擔而立人不知而不慍 C．斯是陋室是非木杮 D．故凡不學(xué)而務(wù)求其道溫故而知新 20 . 給乙文中畫線的句子斷句，用“，”在句中標出，限標兩處。 生 不 識 水 則 雖 壯 見 舟 而 畏 之。 21 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1) 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ____________________ (2) 夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。 ____________________ 22 . 請簡要概括[甲][乙]兩文說明的一個相同道理是什么? 六、詩歌鑒賞 古詩閱讀 鷓鴣天寒日蕭蕭上鎖窗① 〔宋〕李清照 寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。 秋已盡，日猶長，仲宣②懷遠更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。 〖注釋〗①這首詞是詞人南渡后所寫。②仲宣：王粲，字仲宣，漢末文學(xué)家，“建安七子”之一。其《登樓賦》抒寫去國懷鄉(xiāng)之思，馳名文壇。 23 . 這首詞中，“蕭蕭”渲染了_____氛圍，“仲宣懷遠”借王粲之名，含蓄地表達了作者________之情。 24 . 賞析“梧桐應(yīng)恨夜來霜”一句。 七、名著閱讀 25 . 名著閱讀。 （一）法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年的時間寫成了《昆蟲記》，將昆蟲鮮為人知的秘密揭示下來，閱讀下面的文字，將相應(yīng)昆蟲名序號填入橫線中。 （1）_______在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個星期。 （2）_______像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。 （3）_______在抓獲蚱蜢和距螽時，只需將大彎鉤一伸就解決問題了。 （4）_______身上有四個振動器，歌聲可以傳到四百數(shù)以外。 ①楊柳天牛 ②蟬 ③蟋蟀 ④螳螂 （二）根據(jù)《紅星照耀中國》的閱讀積累，分別寫出相應(yīng)的人物。（填人名） 甲：他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級。 “他”是_______ 乙：他是個面容瘦削看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨高出。南京雖然懸賞25萬元要他的首級，可是他卻毫不介意和旁的行人一起走。 “他”是_______ 丙：“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道，“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。” “他”是_______ 八、綜合性學(xué)習(xí) 26 . 閱讀下面一段文字，按要求答題。 聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨（A. 形容聲音很大）的噴氣式發(fā)動機（hōng）鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。（ch）那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，（B. 在冰、雪面上平穩(wěn)移動）數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。 （1）給語段中的兩處拼音寫上漢字。 ①（hōng）鳴聲（___________） ②（ch）那（___________） （2）根據(jù)意思填寫相應(yīng)的詞語。 A. 形容聲音很大（___________） B. 在冰、雪面上平穩(wěn)移動（________） (3) 下列句子中對加點詞的詞性判斷錯誤的一項是（______） A. 驚心動魄的一幕出現(xiàn)了（助詞） B. 穩(wěn)穩(wěn)地停了下來（助詞） A．艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上（名詞） B．機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索（形容詞） 九、命題作文 27 . 閱讀下面的文字，按要求作文。 傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。 傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)…… 傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。 要求：①請以“傾聽”為題目，寫一篇文章。②文體不限，不少于600字。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 四、句子默寫 1、 五、對比閱讀 1、 六、詩歌鑒賞 1、 七、名著閱讀 1、 八、綜合性學(xué)習(xí) 1、 九、命題作文 1、