流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 課件 1
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課 題: 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,,2、 液體壓強(qiáng)的大小受 和 的影響; 海拔高度越高,大氣壓強(qiáng)的越 。,記 憶 星 空,小,1、 什么是連通器?連通器內(nèi)的液體 時(shí),各容器中的液面高度總是 的。,液體密度,液體深度,不流動(dòng),相同,,探究:氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,做一做,想一想,1、吹氣時(shí)看到什么現(xiàn)象? 2、多次實(shí)驗(yàn),看每次的現(xiàn)象一樣嗎? 3、你還利用哪些器材進(jìn)行了這方面的探究?,結(jié)論:氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小,看一看,說(shuō)一說(shuō),,當(dāng)AB閥門都關(guān)閉時(shí),各水面高度有什么特點(diǎn)?管中三點(diǎn)壓強(qiáng)p1、 p2 、p3大小關(guān)系如何?,看一看,想一想,,(1)觀察當(dāng)AB閥門都打開(kāi)后時(shí),各水面有什么變化?分別比較p1ˊ與p1、 p2ˊ與p2、 p3 ˊ與p3,為什么會(huì)有這種變化? (2)比較p1ˊ、 p2ˊ、 p3 ˊ大小關(guān)系如何?,,,,自主課堂,相對(duì)氣流高速流過(guò)機(jī)翼時(shí),機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)小,而下方流速小壓強(qiáng)大,這個(gè)壓強(qiáng)差作用于機(jī)翼使飛機(jī)獲得巨大升力。,探索飛機(jī)升力之源 ???,獨(dú)立思考,1、如圖當(dāng)汛期來(lái)臨,大渠水流洶涌,小渠水波不興,問(wèn)涵洞中水如何流動(dòng)?,2、江蘇省科學(xué)宮內(nèi),有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn),一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上(如下圖)當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N;當(dāng)迎面吹著的風(fēng)速達(dá)到20 m/s時(shí),托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N,請(qǐng)畫出飛機(jī)受到的舉力的圖示,并說(shuō)明托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小的原因。,F,,,,,,走近生活,1、當(dāng)汽車飛馳而過(guò)時(shí),我們??吹铰愤叺臉?shù)葉紙片被汽車帶過(guò)的氣流吸過(guò)去,怎樣解釋這種現(xiàn)象?,2、氣體與液體壓強(qiáng)受流速的影響,在生產(chǎn)生活中有什么利與害?請(qǐng)舉例說(shuō)明,在流體中,流速大的地方壓強(qiáng)?。涣魉傩〉牡胤綁簭?qiáng)大,這個(gè)壓強(qiáng)差作用于中間物體或是相對(duì)較小質(zhì)量的物體上,引起他們運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,產(chǎn)生或利或不利的影響,只要我們理解其中的道理那么就可以發(fā)揮流體流速的優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),服務(wù)于我們的生活,將我們的未來(lái)創(chuàng)造的更加美好 !,課堂小結(jié),能力拓展,跑 車 圖 庫(kù),跑 車 圖 庫(kù),跑 車 圖 庫(kù),跑 車 圖 庫(kù),跑 車 圖 庫(kù),賽車尾翼板有何妙用???,,,各取所好,選取感興趣的問(wèn)題,嘗試解釋或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證,或課后查資料了解 1、第47屆世乒賽于2003年5月在法國(guó)舉行,其中一些選手發(fā)的快速旋轉(zhuǎn)球讓人印象深刻。球運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)? 2、足球比賽中的“香蕉球”是怎樣踢出的? 3、鳥(niǎo)在空中滑翔時(shí),為什么不會(huì)墜落下來(lái)? 4、取一乒乓球和漏斗,將球置于漏斗中,豎直向上或向下,用嘴吹斗口,結(jié)果如何,說(shuō)明一下。 5、動(dòng)手制作風(fēng)箏,那么根據(jù)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,在制作過(guò)程中應(yīng)注意什么?(至少說(shuō)兩點(diǎn)) 6、狂風(fēng)吹過(guò),瓦片為什么會(huì)被揭起? 7、樓房閣樓的百葉窗只是為了通風(fēng)換氣嗎? 8、以前北方農(nóng)村在冬天用白紙封窗,想一下,紙粘在窗外好還是窗內(nèi)好? 9、“穿堂風(fēng)”為什么能把關(guān)著的衣櫥門扯開(kāi)?,謝 謝 同 學(xué) 們的積極參與!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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