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陜西省七年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 現(xiàn)代文閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、現(xiàn)代文閱讀 綠色食品 ①當(dāng)你去超市采購時，你是否注意到，茶葉、咖啡、果脯、飲料等的包裝上都印有同樣的圖案——太陽底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽，這就是“綠色食品”的標(biāo)志圖案，這些食品就是大名鼎鼎的綠色食品。 ②你也許會感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎？怎么連奶粉、飲料之類也成了綠色食品？其實，綠色食品是指安全、營養(yǎng)、無污染類食品。那綠色食品的標(biāo)志圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無污染的環(huán)境，能給我們帶來勃勃的生命力。 ③綠色食品為什么受人青睞呢？ ④隨著生活水平的提高，人們對食物的要求也越來越高?！叭肟凇钡臇|西既要美味，又要有營養(yǎng)、衛(wèi)生、無任何污染。因此，不含有害物質(zhì)殘留的綠色食品便成為人們渴望的食品，綠色食品的開發(fā)和生產(chǎn)也因此成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品加工的必然趨勢。綠色食品猶如綠色的春潮，正快速涌進我們的生活。 ⑤綠色食品的涵蓋面十分廣泛。它包括地里種的，水中游的等多種多樣的食品，如餐桌上的糧食、蔬菜、魚肉、雞蛋、水果以及油、茶、酒、調(diào)味品等。綠色食品的生產(chǎn)要有嚴(yán)格的操作規(guī)程，如作物要在沒有污染的地方進行栽培，以保護作物不受污染；禽畜的飼料中，不準(zhǔn)含有對人體有害的激素添加劑；制罐頭、飲料的工廠中，使用的工藝設(shè)備必須無鉛、鋅等污染。 ⑥綠色食品標(biāo)志已成為我國食品走向國際市場的通行證，在出口創(chuàng)匯中立下了汗馬功勞。綠色食品帶來“綠色事業(yè)”，是利國利民，造福子孫后代的事業(yè)。 （選文有刪改） 1 . 文中的綠色食品有何特征？ 2 . 第①段畫線句子中“這些食品”指代什么？ 3 . 第④段畫線句子運用了什么說明方法？試簡析其效果。 4 . 第⑤段末加點詞“必須”能否刪掉？為什么？ 閱讀文段，回答問題。 （甲）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一樣，又漂緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 （乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 5 . 給劃線字注音。 躥（ ）喝采（ ） 6 . 甲段中劃線的“回望”一詞在文中的作用是什么？ 7 . “漂緲”通常寫作____________，意思是___________________。 8 . 甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現(xiàn)“我”的什么樣的心情？ （1）所見： （2）所聞： （3）“我”對社戲的_______________之情。 9 . 乙段中“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭手法是________，作用是（1）__________________，（2）__________________。 10 . 閱讀下面文段，完成后面的問題。 唐僧大驚道:“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏?” 行者道:“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！?唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁邊唆嘴道:“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩!”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷!”行者道:“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！? （1）文是《西游記》第27回的節(jié)選，該節(jié)講述了一個精彩的故事，請用簡潔的語言概括這個情節(jié)。 （2）結(jié)合文段中對話描寫，概括孫悟空、唐僧和豬八戒的性格特點。 孫悟空： 唐僧： 豬八戒： （3）“團結(jié)一條心，石頭變成金。”請你結(jié)合上面的故事，談一談你對這句話的理解和感悟。（不少于100字） 閱讀下面選文，回答小題。 阿儺、伽葉引唐僧看遍經(jīng)名，對唐僧道：“圣僧東土到此，有些什么人事送我們？快拿出來，好傳經(jīng)與你去?！比芈勓缘溃骸暗茏有?，來路迢遙，不曾備得?！倍鹫咝Φ溃骸昂?，好，好!白手傳經(jīng)繼世,后人當(dāng)餓死矣!”行者見他講口扭捏,不肯傳經(jīng),他忍不住叫噪道:“師父，我們?nèi)ジ嫒鐏恚趟约襾戆呀?jīng)與老孫也?！卑溃骸澳拢〈耸鞘裁慈ヌ?，你還撒野放刁！到這邊來接著經(jīng)?！卑私渖成妥×诵宰?，勸住了行者，轉(zhuǎn)身來接。一卷卷收在包里，馱在馬上，又捆了兩擔(dān)，八戒與沙僧挑著，卻來寶座前叩頭，謝了如來，一直出門。逢一位佛祖，拜兩拜；見一尊菩薩，拜兩拜。又到大門，拜了比丘僧、尼，優(yōu)婆夷、塞，一一相辭，下山奔路不題。 …… 八戒去追趕，見經(jīng)本落下，遂與行者收拾背著，來見唐僧。唐僧滿眼垂淚道：“徒弟呀！這個極樂世界，也還有兇魔欺害哩！”沙僧接了抱著的散經(jīng)，打開看時，原來雪白，并無半點字跡，慌忙遞與三藏道：“師父，這一卷沒字?！毙姓哂执蜷_一卷看時，也無字。八戒打開一卷，也無字。三藏叫：“通打開來看看?！本砭砭闶前准?。長老短嘆長吁的道:“我東土人果是沒福！似這般無字的空本，取去何用？怎么敢見唐王！誑君之罪，誠不容誅也！”行者早已知之，對唐僧道:“師父，不消說了，這就是阿儺、伽葉那廝，問我要人事沒有，故將此白紙本子與我們來了?？旎厝ジ嬖谌鐏碇埃瑔査麙踟斪鞅字?。”八戒嚷道:“正是，正是！告他去來！”四眾急急回山，無好步，忙忙又轉(zhuǎn)上雷音。不多時，到于山門之外，眾皆拱手相迎，笑道:“圣僧是換經(jīng)來的？”三藏點頭稱謝。眾金剛也不阻擋，讓他進去，直至大雄殿前。行者嚷道:“如來!我?guī)熗絺兪芰巳f蜇千魔，千辛萬苦，自東土拜到此處，蒙如來吩咐傳經(jīng)，被阿儺、伽葉掯財不遂，通同作弊，故意將無字的白紙本兒教我們拿去，我們拿他去何用！望如來敕治!”佛祖笑道:“你且休嚷，他兩個問你要人事之情，我已知矣。但只是經(jīng)不可輕傳，亦不可以空取，向時眾比丘圣僧下山，曾將此經(jīng)在舍衛(wèi)國趙長者家與他誦了一遍，保他家生者安全，亡者超脫，只討得他三斗三升米粒黃金回來，我還說他們忒賣賤了，教后代兒孫沒錢使用。你如今空手來取，是以傳了白本。白本者，乃無字真經(jīng)，倒也是好的。因你那東土眾生，愚昧不悟，只可以此傳之耳?！奔唇校骸鞍㈠热~，快將有字的真經(jīng)，各部各檢幾卷與他，來此報數(shù)?！? ——第九十八回 猿熟馬馴方脫殼 功成行滿見真如(選自《西游記》，中華書局2018年1月版) 11 . 選文省略的情節(jié)是__________________________________________。 12 . 唐僧的“垂淚”之言讓我們看到唐僧_____________的一面。 13 . 看到行者告狀時的言語，你聯(lián)想到行者初見佛祖時的話語：“只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。若還不讓，定要攪亂，永不清平！”你對行者前后言語的變化產(chǎn)生了思考，你發(fā)現(xiàn)：____________________________________________________ 14 . 小鐘對佛祖的話語產(chǎn)生了疑問，他問你：“佛祖是真的要賣經(jīng)嗎？”請給出你的解答：“________________________________________________________” 閱讀下面的文章，完成下列小題。 多翻幾個個兒就熟了 朱成玉 ①我的少年時光很短，最起碼我自己這樣認(rèn)為。 ②我說它短，是因為本該享受的少年時光，被我自己掐斷了。 ③因為學(xué)習(xí)成績一直很好，也因為我的倔強和高傲，中考的時候我只報了唯一的一個志愿，那就是重點高中。我對所有人說，重點高中是我的囊中之物。結(jié)果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，我仿佛看見所有人的眼睛里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。 ④老師勸我復(fù)讀，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學(xué)校，除非讓我戴上一個大大的面具，用來遮羞。 ⑤我沒有選擇復(fù)讀，而是走了另外一條坎坷的路——自學(xué)。 ⑥那時候的我經(jīng)歷著“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學(xué)社，鼓勵我進行文學(xué)創(chuàng)作。那是我第一次接觸文學(xué)，一篇篇小文章經(jīng)過他的修改，在當(dāng)?shù)氐男笊习l(fā)表，從此，我的文學(xué)之路開始了。雖然艱辛，卻無比欣慰。最苦的時日里，在那個冷冷的西屋里頭，我的手因為長時間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。 ⑦總是母親起床做飯的時候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠(yuǎn)都是從中午開始的。 ⑧可是后來季夫老師生了病，文學(xué)社解散，我的世界一下子又暗了下去。 ⑨母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧。堅持，是母親最本真的鼓勵吧，沒有一點煽情的意味?！安贿^，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來?！? ⑩是啊，不工作，一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚。于是我一咬牙，去了父親的工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工，白天工作，夜里寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。 ?只是，我投出的稿子總是泥牛入海無消息，讓我不禁有些動搖了。 ?還是母親，還是不帶半點煽情味道地鼓勵：“哪有那么容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的?！? ?我便選擇繼續(xù)堅持寫下去。那個時候，我很喜歡看書，可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛，做的夢都是關(guān)于偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。 ?和母親說起我的夢，母親笑笑沒說什么，周末的時候卻領(lǐng)我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那么多的書?！侗瘧K世界》《復(fù)活》《約翰克利斯朵夫》等名著都是在那個時候與我抱了個滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進小說的世界里。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又能產(chǎn)生多么偉大的精神力量；從托爾斯泰的《復(fù)活》中，我學(xué)會了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時也用嚴(yán)格的尺度審視自己的心靈；從羅曼羅蘭的《約翰克利斯朵夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動魄、藝術(shù)的價值和力量…… ?我的文學(xué)之路從那個時候開始變得堅實了許多。 ?又一次收到退稿的時候，我耷拉著腦袋，不敢面對母親熱切期望的眼神。正是年底的時候，母親在灶臺上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對我說：“不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！” ?我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還偏不信我的文字變不了鉛字！ ?終于，一年后的某一天，我的文章發(fā)表了，而且還是在《散文》這樣的大雜志上。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個，真香，炒得恰到好處。 ?這一次母親沒有說話，但我永遠(yuǎn)記住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙語：多翻幾個個兒就熟了。 ?是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個個兒！ （有刪改） 15 . 根據(jù)要求，品析下面的句子和加點的詞語。 （1）那一刻，我仿佛看見所有人的眼睛里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。（從修辭手法角度賞析） （2）我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那么多的書。（結(jié)合語境，說說加點詞的含意及其作用） 16 . 第⑥段畫線句子“那時候的我經(jīng)歷著‘最落魄’的青春”，在文中具體指的是什么？ 17 . 文章標(biāo)題“多翻幾個個兒就熟了”有什么含義？ 18 . 下面分析和概括，不完全正確的一項是（ ） A．文章末段運用了抒情和議論的表達(dá)方式，卒章顯志，凸顯主題。 B．“睡夢中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用。 C．文中提到的語文老師劉季夫，是引領(lǐng)“我”走上文學(xué)之路的恩師，正是因為有他的鼓勵，在最苦的日子里，“我”的世界依舊明亮。 D．文中三處“沒有一點（半點）煽情的意味”，都強調(diào)了母親對“我”本真的鼓勵，在逆境中要堅持不懈。 19 . 文中第?段和下面的鏈接材料都寫到了夢，請分析二者在寫作手法和寫作意圖方面的異同點。 記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。 （魏巍《我的老師》） 閱讀下面文章，完成下列小題。 丁香花 楊明 ①初識丁香花，是在廢品站里。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。 ②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。 ③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯(lián)，乾隆出了個上聯(lián)：冰涼酒，一點二點三點。陳涌全先生說，這個上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機，你要是在對四點五點六點什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，白頭千頭萬頭。呵呵，這個白頭千頭萬頭實在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點遙相呼應(yīng)，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？ ④我18歲那年跌入了一生的第一個低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志的準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過走進考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。 我根本聽不清同學(xué)們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。 ⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)呐艹鋈?，在哐?dāng)哐當(dāng)?shù)呐芑貋?，日不出而作，日落也不息? ⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時，我先看到了它，丁香樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。呵呵呵的笑了。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風(fēng)塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風(fēng)說話，我也聽不清楚他們在聊什么。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸…… ⑧我就養(yǎng)成了這個無意中的習(xí)慣, 無論時光讓我走到哪里, 美逢春夜,丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，停一停。 （選自《散文》2017年第5期有刪改） 20 . 在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識的三次經(jīng)歷。 在廢品站的園一藝書籍里初識丁香花→_________二識丁香花→________三識丁香花。 21 . 第③段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析。 22 . 閱讀下面句子，思考該句運用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果。 眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。呵呵呵的笑了。（該句運用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果。） 23 . 本文與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處？請簡要分析。 24 . 通讀全文，結(jié)合作者與丁香花的相識經(jīng)歷，說說從丁香花兒的哪些特點中獲得了怎樣的人生感悟？ 閱讀下文，回答問題。 太空垃圾——人類自設(shè)的隱患 人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在蔓延。它不僅_____________，而且_____________，還_____________，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)_____________。 太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的零部件，各種火箭發(fā)動機在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增?？茖W(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價數(shù)億美元的航天器送上絕路。1983 年，美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。 當(dāng)宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險。 科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機.的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計，到下個世紀(jì)，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上； 1983年，“宇宙1420” 號的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。面對日益激烈的字宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟上都相當(dāng)困難。 25 . 據(jù)本文的說明條理，將下列三個短語分別填在空白處。依次是：___________、___________、___________（填序號）。 A．給地球增加一層污染源 B．時刻威脅著人類的生命安全 C．影響航天事業(yè)的發(fā)展 26 . 太空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是什么？太空垃圾構(gòu)成隱患的原因是什么？ 27 . 本文多次使用的說明方法有__________________________。 28 . “科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂”中“可能”一詞能不能去掉？為什么？ 29 . 如今人們大力提倡低碳生活，結(jié)合本文談?wù)勅绾伪Ｗo我們的生存環(huán)境？ 閱讀下面選文，完成后面小題。 每個人心里都有一畝田 ①父親搬了新家之后，在小區(qū)一個不起眼的角落里，開了巴掌大小的一塊田，從此他的生活開始忙碌起來，每天花費一兩個小時，在田里除草、施肥、捉蟲，給小小的田，圈上漂亮的籬笆。 別人的田里種蒜苗、種香蔥，種四季豆，圖得是綠色環(huán)保，養(yǎng)眼又美味。唯有父親的田里，種得滿滿都是花兒，大多都是草本植物，比如可以染指甲的鳳仙花，大葉子的美人蕉，四季常開的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。 花開的季節(jié)，滿園子姹紫嫣紅，香飄云外。傍晚散步的時候，總會有人停留在父親的花前，細(xì)細(xì)地打量，踟躕不前，然后發(fā)出幾聲贊嘆，父親便像一個得到表揚的孩子一樣，興奮的有些不知所措。當(dāng)然，也有淘氣的小孩子，趁父親眼不見的工夫，順手折了父親的花兒。這時候父親往往會很生氣，去追趕那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？一轉(zhuǎn)眼，那些孩子便在風(fēng)中跑遠(yuǎn)了…… 父親只得在身后揚言，如果有下一次，一定去找家長，讓你們淘氣？可那些孩子并不當(dāng)回事，像耳旁風(fēng)一樣，在晚風(fēng)中笑著跑開去。 我曾問父親，種那么多的花兒，不當(dāng)吃也不當(dāng)喝的，費勁出累，逢上不懂事的孩子，還會把你辛辛苦苦種得花兒掐斷了，薅了去，惹一肚子氣，何苦來呢？ 父親笑，說，也不是真的生氣，就是覺得白白糟蹋了那些花兒怪可惜的，所以只是嚇唬嚇唬他們。隔半天，父親又說，我種得是花兒，收獲得是快樂，圖得就是個樂兒！ 我呆怔半晌，想想也是，種花得樂，有何不可？既無妨礙別人，自己又得樂，何樂而不為？總比內(nèi)心憂郁憤懣想東想西強多了！ ⑦三毛說，每個人心里一畝田，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)。 ⑧其實每個人的內(nèi)心，都有一塊隱形的看不見的田，每個人一生都在忙著播種和收獲，從早到晚，辛辛苦苦，只不過是播種的形式不同而已。 ⑨有的人，在心田里種下一顆溫情的種子，用一顆善良純樸真摯的心去感知和體會這個世界，用一顆充滿愛的心去包容和接納這個世界，這樣的人會收獲安寧和幸福。 ⑩有的人，在心田里種下一顆善良和種子，用一顆白蓮花一樣純潔的心，去幫助那些需要幫助的人，不求回報，不圖感恩，這樣的人會收獲溫情和喜悅。 ?有的人，在心田里種下一顆欲望的種子，想要東，想要西，想要的東西太多了，聲色犬馬，什么都想要，被貪婪的火焰煎烤著，這樣的人會收獲苦悶和折磨。 ?有的人，在心田里種下一顆罪惡的種子，人不是天生就有一顆罪惡之心，人性本善，而是某些機緣和成因，使內(nèi)心有了罪惡的念頭，想報仇，想不勞而獲等等，這樣的人會收獲痛苦和懲罰。 ?佛說，種善因，得善果，正是這個道理。 ?每個人的心里都有一畝田，每個人都在忙著種植和收獲。心田里，唯有種滿陽光和鮮花，才會收獲春光明媚。 ?每個人心里一畝田，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)，種希望，種快樂！ （作者積雪草來自天天美文網(wǎng)） 30 . 第⑦段中“種桃種李種春風(fēng)” 使用了什么修辭？ 31 . 如果說“網(wǎng)絡(luò)”是網(wǎng)絡(luò)文化詞語，那么，“一畝田”是什么文化詞語？ 32 . 回答第?段作者引用“佛說，種善因，得善果”，作者用意何在？ 33 . “每個人心里都有一畝田”，作者此語向我們表述了一個怎樣的道理？ 閱讀下面的文字，回答后面小題。 蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行 李良旭 ①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學(xué)生聰明、認(rèn)真而感到高興。當(dāng)她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉(zhuǎn)陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準(zhǔn)備做多少次才能做對？ ②試卷發(fā)下去了，同學(xué)們拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學(xué)還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學(xué)想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。 ③下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。 ④不知什么時候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？” ⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶?！? ⑥肖老師順著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？” ⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題?！? ⑧“什么問題？”肖老師疑惑地問道。 ⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行?！? ⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯題上?！? ?王小朋自言自語道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學(xué)會飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！? ?肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行……” ?又是一堂活動課，同學(xué)們在教室里有的在做作業(yè)、有的在互相交流著……這時，肖老師推門進來了。 ?忽然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。 ?同學(xué)們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：“同學(xué)們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行？” ?同學(xué)們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學(xué)站起來回答道：“我看過《動物世界》，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動6次才會飛行?！绷硪粋€叫許靜的同學(xué)回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動8次才會飛行?！庇钟幸粋€叫李平平的同學(xué)說：“我看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動9次才會飛行……”同學(xué)們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動21次翅膀才會飛行。 ?聽了同學(xué)們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學(xué)們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復(fù)扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，有時也需要反復(fù)地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達(dá)。”說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。 ?肖老師最后說道：“我也曾經(jīng)反復(fù)扇動自己的翅膀才學(xué)會了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時對一個問題，也需要反復(fù)思考，才會做出正確的答案。” ?同學(xué)們會心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動著，像一只只美麗的蝴蝶扇動著翅膀…… 34 . 根據(jù)文義，用簡潔的語言填寫下面表格。 主要事件 起因 一道簡單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會做。 經(jīng)過 (1) 結(jié)果 (2) 35 . 結(jié)合上下文，說說下列句子中加點詞的含義。 肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。 36 . 第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？ 37 . 文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么？指出并說明理由。 閱讀下面文字，完成小題。 紫色葡萄慈父心 衛(wèi)宣利 ①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：“許個愿吧!”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——希望我能夠盡快好起來。 ②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮得像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了!發(fā)芽了!”后來，父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……” ③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃! ④然而，我，依然坐在輪椅上。 ⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡…… ⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。 ⑦葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩別透，碩大滾圓，既好看又誘人。 ⑧從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑。”我便停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！ （略有刪改） 注：衛(wèi)宣利，女，河南洛陽人。生于七十年代末，河南省作協(xié)會員，《青年文摘》等雜志簽約作家，17歲那年因車禍而雙腿殘疾，善于用文字來訴說生命中愛的奇跡。 38 . 下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（ ） A．第①段中“——”起解釋說明的作用。 B．“郁悶孤苦的我拿起了筆” 是指“我”開始寫作。 C．葡萄樹與女兒是文章的兩條主線，葡萄樹從樹苗到“站立”到結(jié)出甜美的果實，與女兒從癱瘓到心靈站立實現(xiàn)了邏輯上的統(tǒng)一。 D．第二段中“父親就興奮地像個孩子”，父親興奮的原因只是因為葡萄樹在父親的照料下漸漸長大，這使他很有成就感。 39 . 請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 40 . 閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。 （1）“第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃! ”這個句子運用什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ （2）有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。這個 句子連用三個“悄悄”有什么作用？ 41 . “我”不能走路已成為現(xiàn)實，父親的眼角眉梢為何還會掛滿笑意呢？ 42 . 文章標(biāo)題“紫色葡萄慈父心”富有詩意，含義也非常深刻。說說你對文章標(biāo)題的理解，并說說“慈父心”的具體內(nèi)涵。 43 . 讀完文章，你認(rèn)為父親許的心愿最終實現(xiàn)了嗎?請說明理由。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、