《濟南版七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《濟南版七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

濟南版七年級上冊生物第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于詩文或俗語所蘊含的科學(xué)道理解釋錯誤的是 A．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的遺傳現(xiàn)象 B．大樹底下好乘涼——生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物的生長和繁殖 D．朵朵葵花向太陽——生物能對外界刺激作出反應(yīng) 2 . 以下屬于生物的是（ ） A．機器人 B．珊瑚 C．生物課本 D．細菌 3 . 有一種叫跳舞草的植物，當它聽到優(yōu)美的樂曲時就會跳起舞來，這體現(xiàn)了生物的哪一特征？（ ） A．生物的生長 B．生物的運動 C．生物的生長和繁殖 D．生物對刺激作出的反應(yīng) 4 . 下列物體，屬于非生物的是（ ） A．小草 B．籃球 C．蘑菇 D．小狗 5 . 含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象說明生物（ ） A．能對外界刺激做出反應(yīng) B．生活需要營養(yǎng) C．能進行呼吸 D．能生長和繁殖 6 . 在生物傳種接代的過程中傳下去的是： A．性狀 B．基因 C．細胞核 D．生殖細胞 7 . 下列各選項中均是生物的一組是（ ） ①會清潔的智能機器人；②憨態(tài)可掬的熊貓；③殺傷力十足的電腦病毒；④分布廣泛的細菌；⑤樹蔭處的青苔；⑥聳入云端的杉樹；⑦橘子上長出的青霉 A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑦ C．①③⑦ D．①②④⑤⑥⑦ 8 . 下列各項中哪一項不是生物所共有的特征？（ ） A．生長 B．具有細胞結(jié)構(gòu) C．能進行新陳代謝 D．能對外刺激作出有規(guī)律的反應(yīng) 9 . 極地狐與大耳狐生活在不同的環(huán)境中,導(dǎo)致它們耳朵差別的環(huán)境因素主要是 A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣 10 . 如圖是由三個圓所構(gòu)成的相關(guān)概念的包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是 A．Ⅰ細胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體 B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈 C．Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 D．Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ病毒 11 . 生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，下列體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A．酷日大樹底下好乘涼 B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 C．千里之堤，毀于蟻穴 D．蚯蚓的活動使土壤疏松肥沃 12 . “一樹結(jié)果，酸甜各異”或“南橘北枳”等，可以用遺傳學(xué)上的什么現(xiàn)象來解釋（ ） A．遺傳 B．變異 C．變態(tài) D．育種 13 . 下列哪項不是所有生物共有的特征（ ） A．呼吸 B．需要營養(yǎng) C．由細胞構(gòu)成 D．生長和繁殖 14 . 某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、鼠婦、蝴蝶以及各種景觀書目花草。下面是這些同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ） A．都能由小長大 B．都能進行光合作用 C．都能對外界的刺刺激作出反應(yīng) D．都能生長繁殖 15 . 下列各項中屬于生物的是（ ） A．機器人 B．珊瑚蟲 C．石鐘乳 D．珊瑚礁 16 . 下列屬于生物的是（ ） A．珊瑚 B．珊瑚蟲 C．機器人 D．電腦 17 . 在生物分類上，人屬于哺乳動物。主要依據(jù)是（ ） A．人用肺呼吸 B．人具有胎生、哺乳的特征 C．人體溫恒定 D．人能夠直立行走 18 . 向日葵總是向著太陽生長、體現(xiàn)了生物的哪個特征（ ） A．生長 B．繁殖 C．新陳代謝 D．應(yīng)激性 19 . （2014秋?華鎣市期末）朵朵葵花向太陽，這一現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ） A．適應(yīng)環(huán)境 B．生長發(fā)育 C．應(yīng)激性 D．新陳代謝 二、綜合題 20 . 向日葵的果實既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。 （1）向日葵總是向著太陽生長，體現(xiàn)了生物的_____特征。 （2）本實驗研究了_____和_____對發(fā)芽率的影響。由圖可知，最適宜的浸種方法是_____。 （3）在研究浸種溫度對發(fā)芽率的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____實驗。本實驗結(jié)果為重復(fù)十次得到的平均發(fā)芽率，這樣做目的是_____。 21 . 銅器表面的銹斑會不斷增多，橘子表面的霉斑也會不斷增加。 （1）你認為銅銹(屬于、不屬于)生物，判斷的依據(jù)是(答出一條即可)；橘子上的霉_(屬于、不屬于)生物。 （2）顯微鏡下觀察可見，絕大多數(shù)生物是由構(gòu)成的。 22 . “不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂角樹,紫紅的桑椹:也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上"在上述文字中包含的生物有:（至少寫兩種）________________________ 其基本特征是: （1）生活需要___________________________ （2）生物能進行_______________ （3）生物能排出____________________ （4）能對外界刺激__________________ （5）生物能夠___________________ （6）生物具有____________________________的特性。 三、資料分析題 23 . “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，很容易讓我們想起美麗的田園風(fēng)光，稻田里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、水分和空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速地將其捕獲。請根據(jù)資料判斷下列各項是否正確： （1）資料體現(xiàn)了生物和環(huán)境的關(guān)系。（_______） （2）稻田中的雜草、蝗蟲、三化螟和青蛙構(gòu)成了水稻的環(huán)境因素。（_______） （3）稻田邊靠昆蟲傳播花粉分野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味。這個事例體現(xiàn)出生物能影響環(huán)境。（_______） （4）稻田中的雜草會影響水稻的生長，水稻和雜草之間屬于競爭關(guān)系。（_______） （5）資料中蝗蟲和青蛙是捕食關(guān)系。（_______） 24 . 生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型農(nóng)業(yè)模式．小科進入某生態(tài)旅游農(nóng)場，開始了一天的農(nóng)場體驗． （1）該農(nóng)場可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)，其中的樹木、花卉、多肉植物等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____．農(nóng)場內(nèi)空氣清新，濕潤宜人，堪稱綠色氧吧，主要是由于其中的植物進行_____等生理活動的結(jié)果． （2）多肉植物肥厚多汁、憨態(tài)可掬，惹人喜愛（如圖）．查資料獲悉：多肉植物大多數(shù)生長在干旱的環(huán)境中，根系發(fā)達．可見生物的_____與其生存環(huán)境相適應(yīng)． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、綜合題 1、 2、 3、 三、資料分析題 1、 2、