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工作計(jì)劃/德育工作計(jì)劃 小學(xué)德育教育工作目標(biāo)及具體措施 　　一、指導(dǎo)思想： 　　德育工作的開(kāi)展要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要試行》，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的主陣地、主渠道、主課堂的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作體系。進(jìn)一步樹(shù)立全員育人、全時(shí)空育人意識(shí)，不斷提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。拓展工作思路，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，把德育教育內(nèi)容拓展為安全育人、知識(shí)育人、環(huán)境育人。 　　二、主要工作及目標(biāo)： 　　1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作水平，通過(guò)德育研究小組的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校德育工作整體水平的提高。分階段，有計(jì)劃地將德育研究小組的學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，更新德育理念，提高理論與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作管理水平為突破口，全面推動(dòng)我校德育工作上新臺(tái)階。 　　2、加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)室、心理咨詢(xún)室等陣地建設(shè)，豐富校園文化載體。有效利用展廊、展板等陣地建設(shè)，豐富校園育人資源，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，打造校園文化特色，提升校園文化品味。 　　3、搞好養(yǎng)成教育示范生評(píng)比工作，著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。 　　4、把“大手牽小手、共創(chuàng)新風(fēng)尚”活動(dòng)落到實(shí)處。 　　5、堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育，做好“六、一”兒童節(jié)表彰工作。 　　6、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。 　　7、加強(qiáng)法制教育，繼續(xù)開(kāi)展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。 　　8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。 　　三、具體措施： 　　1、全體教職工樹(shù)立正確思想，潛心研究，潛心工作，潛心奉獻(xiàn)，愛(ài)生愛(ài)校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。 　　2、不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭(zhēng)取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實(shí)效。 　　3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先，各線(xiàn)計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。 　　4、配合學(xué)校加強(qiáng)教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。 　　一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的xx大有關(guān)精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。 　　二是開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)模活動(dòng)，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。 　　5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍，抓好后進(jìn)生工作，通過(guò)教師學(xué)生反饋德育工作存在問(wèn)題，探索德育工作的新方法。 　　6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識(shí)性為一體，每班板報(bào)、班星每月更換一次，各中隊(duì)在每月月末進(jìn)行評(píng)比，納入期末評(píng)優(yōu)考核。[文秘范文] 　　7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓。 　　一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時(shí)間保證，教育內(nèi)容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著。 *