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精選資料 婁底幼兒師范學校教師用語用字規(guī)范制度 祖國的語言文字是一種燦爛的民族文化，做好語言文字工作是加強精神文明建設(shè)的一個重要手段之一。語言文字規(guī)范化工作既是我們教學的重要組成部分，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體。隨著社會的進步和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學校語言文字工作提出了更新、更高的要求。說好普通話，寫好、用好規(guī)范字，切實提高語言文字的應(yīng)用能力，以盡快實現(xiàn)其規(guī)范化、標準化，已成為全面推進學校素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。為建立健全普通話推廣制度，確保規(guī)范用語在校園的推廣使用，使全校師生在說普通話、講規(guī)范用語方面有規(guī)矩可依；為保障此項工作的順利開展，充分發(fā)揮教師的表率作用，特制定以下制度： 一、校園用語制度 1、普通話成為教學語言，教師所教課程均使用比較標準的普通話。 2、學校集體活動、會議、公務(wù)等均使用普通話。 3、教師與教師之間，老師與學生之間，學生與學生之間要講普通話。 4、堅持普通話持證上崗，加強日常監(jiān)督檢查。為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，學校將普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，將普通話合格作為教師評聘的基本條件之一。 二、校園用字制度 1、要求全體師生在工作、學習、生活中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。 2、要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達，都要使用規(guī)范漢字；學校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。 3、禁止使用不規(guī)范字和繁體字。(教學需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形，已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字，生造的簡體字、錯別字等）。 4、教師在教學中要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，要注意及時糾正學生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生使用規(guī)范漢字的水平。 5、凈化環(huán)境，規(guī)范校園內(nèi)用字。建立健全長期檢查機制，全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范，全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。 三、具體要求及措施： 1、教師在課堂教學和日常教育中應(yīng)使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。 2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標之一。 3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語用字的規(guī)范審核把關(guān)。 4、把普通話口語課納入教學計劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高學生口語表達能力。 說明：“比較標準的普通話”具體是指語文教師普通話水平須達到二級甲等以上，其他專任教師須達到二級乙等。 婁底幼兒師范學校語言工作委員會 二○一七年八月九月 婁底幼兒師范學校 2017年度語言文字規(guī)范化工作計劃 為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》的精神，為推進我校語言文字工作的進一步發(fā)展，促進校園文化建設(shè)的發(fā)展為目的，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定如下工作計劃： 一、指導思想： 以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以市語委、市教育局語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。 二、目標要求： 做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)市級 “語言文字規(guī)范化示范?！薄? 三、具體措施： （一）加強組織領(lǐng)導，建立管理網(wǎng)絡(luò)。 充分發(fā)揮學校語言文字工作機構(gòu)的職能，繼續(xù)完善、明確制度，加強檢查督促和評比。積極執(zhí)行《婁底幼兒師范學校語言文字工作管理辦法》。 各部門工作人員要樹立國家通用語言文字是國家公務(wù)用語用字的法律意識，使普通話、規(guī)范漢字成為主要公務(wù)用字和主要工作用語。學校要堅持普通話、規(guī)范漢字在教學中的地位和漢字簡化的方向，使教學、校園語言，校園用字實現(xiàn)規(guī)范化，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建省級、市級語言文字規(guī)范化示范學校。 （二）重視宣傳，營造氛圍 大力宣傳普通話和規(guī)范字在提高人才素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量中的重要地位，提高師生說普通話，寫規(guī)范字的積極性和自覺性。在校園形成一種良好的語言文字環(huán)境氛圍，使推廣普通話和推行規(guī)范字與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。 1、充分利用板報、櫥窗、廣播、集會、講座、競賽、文藝演出等形式大力宣傳《國家通用語言文字法》。 2、精心組織每年一度的宣傳周活動，使普及普通話和推行規(guī)范字工作融在豐富多彩的校園文化活動中，做到寓教于樂。宣傳周的周二利用班會動員，向全校師生分發(fā)宣傳資料，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳牌、宣傳條幅。 3、在校園網(wǎng)上設(shè)置語言文字欄目，及時宣傳國家語言文字法和其他語言文字法規(guī)。 4、利用班級文化建設(shè)，組織學生繪制宣傳畫報，對正確規(guī)范和使用語言文字進行宣傳。 （三）活動推進、全員參與 學校以各學科的課堂教學為推廣普通話和推廣規(guī)范字的主陣地，由點到面，全面展開，使普通話成為教學語言和校園語言。學校將緊緊圍繞語言文字規(guī)范化要求開展形式多樣、豐富多彩的迎評活動，增強語言文字規(guī)范化的自覺性，共同推進我校語言文字規(guī)范化管理和應(yīng)用水平的提升。 1、組織全校學生規(guī)范漢字書寫大賽。 2、圍繞清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動。 3、有計劃、有組織的收看普通話電視節(jié)目。 4、積極帶動家庭及社會推普的步伐，鼓勵和指導學生在家里與父母、親戚說普通話，把講普通話的良好習慣帶到校外。 5、努力搞好“推普周”活動，以“推普周”的示范效應(yīng)帶動推普工作的開展，營造“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”的氛圍。 6、用普通話教學是合格教師的必備條件，積極組織教師參加普通話培訓和測試，不斷提高教師的普通話整體水平。 7、在教師當中開展“教學基本功大賽”，通過“板書比賽”、“說課比賽”、“演講比賽”來檢查教師規(guī)范使用語言文字的情況，并以此鼓勵和督促教師在教育教學中在語言文字方面對自己嚴格要求，給學生做好表率。 8、把“演講”、“詩文朗讀”、“書法”、“大合唱”、“節(jié)目主持人”、“口頭作文”、作為社團活動中的重要比賽項目，鼓勵學生正確使用語言文字。 9、在起始年級明確提出規(guī)范用字的要求，開展硬筆書法比賽，并將作品進行展示，激發(fā)學生寫好規(guī)范字的興趣. 10、聘請“規(guī)范用字督查員”，組建成查糾不規(guī)范字小組，對學校的整體規(guī)范用字情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)有用字不規(guī)范現(xiàn)象及時更正。 11、評選綠色作業(yè)班，評選標準是：學生錯別字少，教師批改作業(yè)規(guī)范，用字無差錯。 12、充分運用電教手段，強化學校標準化語言教學。 （四）嚴格考核，確保質(zhì)量 1、進一步加強隊伍建設(shè)，使語言文字工作不僅有專人負責，而且組織嚴密，措施得力，為語言文字工作奠定良好的基礎(chǔ)。 2、堅持語言文字工作例會制度，傳達有關(guān)文件精神，研究學校語言文字工作中遇到的新情況、新問題，并提出新的解決辦法。 3、通過隨機聽課、問卷調(diào)查等方式，了解教師是否以普通話為教學語言，教學用字是否規(guī)范，并把普通話教學和書寫規(guī)范字作為對教師業(yè)務(wù)考核和教學質(zhì)量考核的內(nèi)容，考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的一項條件。 4、通過口試面試，隨機抽測等方式，保證學生具備普通話應(yīng)用能力，切實讓學生普遍意識到國家通用語言文字對個人全面發(fā)展的重要性，把學習、掌握國家通用語言文字看作是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、體現(xiàn)文化修養(yǎng)、增強競爭優(yōu)勢、謀求個人發(fā)展的必要途徑和必備本領(lǐng)，讓學生會說比較標準的普通話，使普通話成為校園語言。 5、要進一步強化學校監(jiān)督的職能，建立和完善學校語言文字達標工作管理機制。各部門要將語言文字達標工作納入學校發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，納入日常管理工作中，保證必要的工作經(jīng)費。各班要引導和鼓勵學生，積極說普通話，使用規(guī)范漢字。每一位教師要積極推廣普通話、使用規(guī)范漢字。 婁底幼兒師范學校語言工作委員會 二○一七年三月  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 可修改編輯