《物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 小朋友沿著滑梯勻速滑下，下列說法中正確的是 A．他在下滑過程中沒有力做功 B．他在下滑過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．他的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變 D．他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少 2 . 圖為小強(qiáng)打籃球時(shí)的情景，下列說法中正確的是（ ） A．籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的 B．相對(duì)于在空中飛行的籃球，籃球筐是靜止的 C．投入籃筐的籃球在空中下落時(shí)，勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D．籃球拋出后仍能向上運(yùn)動(dòng)，是由于受到了慣性的作用 3 . 關(guān)于機(jī)械能,下列的說法正確的是 A．汽車勻速下坡，機(jī)械能不變 B．上緊發(fā)條的鬧鐘指針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 C．人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，機(jī)械能守恒 D．平直公路上勻速行駛的灑水車，在向路面灑水的過程中，機(jī)械能保持不變 4 . 運(yùn)動(dòng)員從高空豎直向下跳傘，人（包括裝備）的質(zhì)量為90kg.只考慮人受到重力和空氣阻力，下落時(shí)的速度一時(shí)間圖線如圖所示，g=10N/kg.從第10s到第30這個(gè)過程中，人（包括裝備） A．動(dòng)能一直在變大 B．重力勢(shì)能先變大后不變 C．機(jī)械能一直在變小 D．重力勢(shì)能一直在轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 5 . 燃?xì)獯蚧饳C(jī)。只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕，就會(huì)形成火花放電，從而點(diǎn)燃可燃?xì)怏w。燃?xì)獯蚧饳C(jī)按鈕下是一種叫做壓電陶瓷的電子元件，當(dāng)對(duì)它擠壓或拉伸時(shí)，它的兩端就會(huì)形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)。手壓打火機(jī)按鈕時(shí)會(huì)產(chǎn)生10kV~20kV的高壓。在上述過程中，壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是（ ） A．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 6 . 如圖所示，雜技演員在表演水流星節(jié)目時(shí)，盛水的杯子在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)杯子經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，里面的水也不會(huì)流出來，在杯子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過程中，以下說法正確的是 A．動(dòng)能不斷變化 B．重力勢(shì)能保持不變 C．機(jī)械能在不斷改變 D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化 7 . 用豎直向上的拉力F1、F2分別拉著質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩物體上升高度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。若忽略空氣阻力，則在上升過程中（ ） A．拉力F1小于拉力F2 B．甲的動(dòng)能較大 C．在上升過程中，甲的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D．前3 s內(nèi)，拉力F2做功較快 8 . 跳繩是大家喜愛的體育運(yùn)動(dòng)之一，小金的質(zhì)量為50千克，每次跳起高度約為6厘米（人整體上升，如圖所示），一分鐘跳100次，下列說法正確的是（ ） A．向上起跳過程中小金的動(dòng)能持續(xù)增大 B．在整個(gè)跳繩過程中小金的機(jī)械能守恒 C．小金跳一次克服重力做功約 3 焦 D．小金在這一分鐘內(nèi)跳繩的功率約為 50 瓦 9 . 下列關(guān)于能的幾種說法中，正確的是（ ） A．放在書架高層上的書沒有做功，所以它不具有能 B．舉得高的物體的重力勢(shì)能不一定大 C．物體已做的功越多，說明物體具有的能越多 D．質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，它們的重力勢(shì)能一定相等 10 . 將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起。圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過程中（空氣阻力忽略不計(jì)），有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析正確的是 A．彈性勢(shì)能—?jiǎng)幽堋亓?shì)能 B．彈性勢(shì)能—重力勢(shì)能—內(nèi)能 C．動(dòng)能—重力勢(shì)能—彈性勢(shì)能 D．內(nèi)能—?jiǎng)幽堋亓?shì)能 二、填空題 11 . 如圖所示，探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，為了顯示重力勢(shì)能的大小，甲用橡皮泥代替沙子，乙用海綿代替沙子，你認(rèn)為更合適是_____（甲/乙）的方法，理由是______________________。 12 . 2016年8月，我國成功發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”，在火箭攜帶衛(wèi)星加速升空的過程中，以火箭為參照物，衛(wèi)星是_____的，衛(wèi)星的機(jī)械能_____（填“增大”“減小”或“不變”）；火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫的_____高。 13 . 如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過B處，最終停在粗糙水平面上的C處． （1）小球從B點(diǎn)到C點(diǎn)越滾越慢的原因是________． （2）從動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)向題并回答． 問題：________ 回答：________． 14 . 撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員用壓彎的撐桿把自己送上高處,這是因?yàn)閴簭澚说膿螚U具有______勢(shì)能,最后轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的______勢(shì)能和動(dòng)能,使他越過橫桿。 15 . 教室的長約10m，高約4m，寬約7m，空氣的密度約1.3kg/m3,據(jù)此估算一間教室里空氣質(zhì)量約_______kg,這些空氣所受重力為______N。 16 . 跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后在空中勻速下降，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的空氣阻力_____重力（填“>”“<”或“=”），運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能_____（填“變大”“變小”或“不變”）；以_____為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的． 17 . 我國去年10月成功發(fā)射并回收了“神舟十一號(hào)”載人飛船，今年4月20日又用最新研制的“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭在海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船。在浩瀚的太空，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”進(jìn)行了親密握手。 （1）火箭發(fā)射時(shí)為了防止溫度過高燒壞發(fā)射臺(tái)，在發(fā)射臺(tái)下設(shè)計(jì)了一個(gè)巨大的水池，這是利用了水的_____較大。火箭加速上升過程中，動(dòng)能__________（選填“增大”、“減小”或“不變”），此時(shí)以火箭為參照物，發(fā)射臺(tái)是_____的。飛船進(jìn)入太空后會(huì)展開巨大的太陽能電池帆板，在面向太陽時(shí)實(shí)現(xiàn)將_____能轉(zhuǎn)化為_____能供設(shè)各使用。 （2）宇航員出艙活動(dòng)，在太空中不能面對(duì)面直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰猒____。在返回艙內(nèi)能聽到機(jī)器工作時(shí)的噪音，所以睡覺時(shí)要戴專用耳塞，這是通過在_____減弱噪聲。 （3）在太空失重狀態(tài)下，一定不能夠使用的工具是_____（選填“天平”、“彈簧測力計(jì)”或“溫度計(jì)”） 三、實(shí)驗(yàn)題 18 . 如圖所示探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將甲乙兩個(gè)金屬小球(m甲＜m乙)分別拉到與豎直方向成一定角度（0＜θ1＜θ2＜5）的位置，由靜止釋放，當(dāng)小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞后，木塊會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺線長度L為1米。 （1）在圖（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)甲、乙兩個(gè)金屬小球以相同角度同時(shí)釋放時(shí)，觀察到它們的擺動(dòng)始終相對(duì)靜止，表明兩個(gè)小球在擺動(dòng)過程中，任一時(shí)刻的速度大小________。（選填“相同”或“不相同”）實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察_______來判斷小球具有動(dòng)能的大??； （2）分析比較圖（a）、（b），可分析歸納得出的結(jié)論是：________________。 （3）分析比較圖（b）、（c），可分析歸納得出的結(jié)論是：__________________。 19 . 如下圖，擺球從A點(diǎn)向下擺動(dòng)，當(dāng)擺球從C點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)時(shí)，擺球的_________能轉(zhuǎn)化為_________能。在由A到B的過程中，擺球在_________點(diǎn)的動(dòng)能最大，如果沒有摩擦，則擺球的機(jī)械能將會(huì)_________（選填“增大”、“減小”“不變”）。將擺球換成盛沙的漏斗，下邊放一木板，讓漏斗擺動(dòng)起來，同時(shí)其中細(xì)沙勻速流出，且不計(jì)阻力，如圖所示經(jīng)歷一段時(shí)間后，觀察木板上沙子的堆積情況，則沙堆的剖面應(yīng)時(shí)下圖中的_________。 20 . 如圖所示，在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。 ①本實(shí)驗(yàn)探究的是______（填“木塊”“小車”或“斜面”）的動(dòng)能與速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察________來比較動(dòng)能大小的。 ②第一次實(shí)驗(yàn)的情景如圖甲所示，第二次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示，則此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：___________。 21 . 小夏同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā)，進(jìn)行了如下研究： （猜想與假設(shè)） 猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān) 猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān) 猜想三：物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān) （設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） 為此小夏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： （1）用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙表面某高度處__________釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）。 （2）記錄所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉛球代號(hào) 鉛球質(zhì)量/g 下落高度/m 陷入沙的深度 ① A 200 0.5 0.1 ② B 400 0.5 0.25 ③ C 200 1 0.2 ④ D 200 1 0.2 本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過__________來反映的，這種研究問題的方法是__________。 （實(shí)驗(yàn)結(jié)論） （3）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較__________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），得到的結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，________。 （4）比較③④，得到的結(jié)論是________。 （拓展應(yīng)用） 經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析，小夏大膽給出重力勢(shì)能（Ep）的表達(dá)式“Ep＝mgh”，并去辦公室詢問了老師，得以證實(shí)，小夏高興不已，回到教室后，根據(jù)學(xué)過的知識(shí)又算出了各小球落到沙表面的動(dòng)能，其中B球的動(dòng)能為__________J。（忽略空氣阻力，g取10 N/kg） 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 4、