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陜西省八年級(jí)物理 第三章 聲的世界練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B．用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)不同 C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量 D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲 2 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 A．真空罩中的手機(jī)能接收信號(hào)，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播 B．我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 C．用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲 D．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同 3 . 廣場(chǎng)舞（俗稱壩壩舞）風(fēng)靡各地，在廣場(chǎng)上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂(lè)聲中翩翩起舞，對(duì)此，以下說(shuō)法中不正確的是（ ） A．音樂(lè)聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳到人耳的 C．音樂(lè)聲對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是噪聲 D．將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào) 4 . 如圖所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．當(dāng)上下推動(dòng)“活塞”時(shí)，人們聽(tīng)到聲音變化最明顯的是哨聲的（ ） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲度 5 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲 B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的響度越小 C．用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能夠傳遞信息 D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的 6 . 如圖所示為豎笛，是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂(lè)器之一，豎笛的音色純正清亮，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào) B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度 C．木質(zhì)竹笛相比塑料竹笛聲音更悠揚(yáng)空曠，主要是音色差異 D．用豎笛吹奏美妙的樂(lè)曲一定是樂(lè)音 7 . 關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．噪聲既有不利的一面，也有可以利用的一面 B．噪聲可以在傳播過(guò)程中給予減弱 C．在自習(xí)課上，所有影響他人學(xué)習(xí)的聲音都應(yīng)該禁止 D．噪聲傳到人耳處時(shí)就無(wú)法減弱了 8 . 如圖所示，小明用大小不同的力敲擊同一面鼓使其發(fā)出聲音，同時(shí)觀察鼓面上泡沫小顆粒的跳動(dòng)幅度是否相同．他是在研究聲音的 A．音調(diào)與鼓面振動(dòng)幅度的關(guān)系 B．響度與鼓面振動(dòng)幅度的關(guān)系 C．音色與鼓面振動(dòng)幅度的關(guān)系 D．音調(diào)與鼓面振動(dòng)頻率的關(guān)系 9 . 猴子能夠輕松地倒掛在樹(shù)枝上，當(dāng)其倒掛在樹(shù)枝上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 A．樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力 B．猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力 C．猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力是一對(duì)平衡力 D．猴子很輕，其重力不需要平衡就靜止在空中 10 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高 C．聲音在真空中的傳播速度是3108m／s D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽(tīng)不到 11 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．二胡演奏出的樂(lè)音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播得較快 C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快 D．在太空宇航員的聲音可以在真空中傳播 12 . 如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長(zhǎng)的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動(dòng)情況．然后使鋼尺伸出長(zhǎng)度約為尺長(zhǎng)的1/4，兩次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是 A．聲音變大 B．頻率變高 C．振動(dòng)變慢 D．響度變小 13 . 生活中處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．對(duì)以下說(shuō)法正確的是 A．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度 B．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水的汽化吸熱 C．夏天，如把干燥的溫度計(jì)放在這個(gè)吊扇下扇風(fēng)，溫度計(jì)的示數(shù)不變 D．在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低 二、填空題 14 . 編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器(如圖－5)，用相同的力度敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同______的聲音。 15 . 將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到蠟燭在晃動(dòng)，這說(shuō)明__________和__________． 16 . 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度撥動(dòng)鋼尺，改變?cè)嚬軆?nèi)水量對(duì)著管口吹氣，擰緊或放松琴弦，這樣做的共同目的是改變聲音的____________；現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62dB，當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)___________。（填“變大”“不變”或“變小”） 17 . 遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲，這笛聲是由笛腔里的空氣______產(chǎn)生的，是通過(guò)______傳入人耳的。 18 . 一曲《潿洲漁火》獨(dú)弦琴獨(dú)奏將北海園博園藝術(shù)表演推向了高潮，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足聆聽(tīng)，這琴聲是由琴弦________產(chǎn)生的；游人是通過(guò)________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來(lái)區(qū)分琴聲與笛聲的． 19 . 外科醫(yī)生可以用超聲波除去結(jié)石，是利用了聲波能傳遞________，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思，這是利用聲波能傳遞________. 20 . 某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10秒內(nèi)振動(dòng)了60次，頻率是Hz，人類(lèi)聽(tīng)到該頻率的聲音（能/不能）．發(fā)生地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有聲波產(chǎn)生，醫(yī)生用的“B超”是利用聲波獲得信息． 21 . 如圖甲所示，將話筒接在計(jì)算機(jī)的輸入端，將三種聲音輸入，已知發(fā)出聲音的時(shí)間相同，計(jì)算機(jī)的屏幕上分別出現(xiàn)如圖乙所示的三種波形，根據(jù)波形分析：(均選填“頻率”“振幅”“音調(diào)”“響度”或“音色”) (1)B和A相比，B振動(dòng)的________高，所以________高． (2)C和A相比，C的________大，所以________大． 22 . 彈吉他時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的________；利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞________；蚊子翅膀每秒鐘振動(dòng)約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是________。 三、實(shí)驗(yàn)題 23 . （1）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：_____。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_____； （2）如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出來(lái)時(shí)，會(huì)聽(tīng)到聲音_____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____； （3）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象表明：_____。 24 . 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，它說(shuō)明了________．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________． （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________． （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲． （4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到________，并由此推理可知：________． 四、簡(jiǎn)答題 25 . 人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz，低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波. 超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)—超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的;傳播特性—它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等. (1)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉________________. (2)探測(cè)船發(fā)出聲音是為了有更好的回收效果，最好用______(填“超聲波”或“次聲波”)波，原因是_____. (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_________________________. 26 . 試列舉聲音傳遞信息和聲音傳遞能量的例子各三個(gè)． 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、