《蘇州園林的說(shuō)明方法和說(shuō)明語(yǔ)言.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇州園林的說(shuō)明方法和說(shuō)明語(yǔ)言.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇州園林葉圣陶,蘇州園林的特點(diǎn)：,務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。,,講究亭臺(tái)軒榭的布局:追求自然之趣，不講究對(duì)稱。講究假山池沼的配合:是藝術(shù)而不僅是技術(shù)；高低屈曲任其自然。講究花草樹(shù)木的映襯:著眼在畫(huà)意。講究近景遠(yuǎn)景的層次:隔而未隔，界而未界，增加了景致的層次。每一個(gè)角落：都注意圖畫(huà)美。門和窗：工細(xì)而不庸俗，簡(jiǎn)樸而別具匠心。色彩：極少彩繪，注意與自然景色的配合。,總,,分,首先，準(zhǔn)確判斷例句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。其次，切實(shí)了解各種說(shuō)明方法的作用。最后，用規(guī)范的語(yǔ)言模式分析具體例句所用的說(shuō)明方法及其作用。,如何分析文章的說(shuō)明方法,常見(jiàn)的說(shuō)明方法,①舉例子：舉出事例來(lái)說(shuō)明事物或事理。②分類別：將說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)（事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等）條理清晰地說(shuō)明事物的特征③作比較：把……與……進(jìn)行比較，突出事物的特征。④打比方：用什么比作什么，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物的特征⑤摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)來(lái)表明事物的特征。⑥下定義：用簡(jiǎn)明扼要的話對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)屬性作周全、周密的規(guī)定和說(shuō)明。它用一種基本固定的判斷句式，并揭示出這一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。⑦作詮釋：用通俗易懂的語(yǔ)言介紹或解說(shuō)事物或事理的⑧列數(shù)字：列舉數(shù)據(jù)來(lái)具體說(shuō)明事物或事理的特點(diǎn)⑨列圖表：運(yùn)用直觀的示意圖或表格等形式說(shuō)明事物或事理。⑩引資料：摘取有關(guān)名言、文獻(xiàn)、典籍、科研成果等說(shuō)明事物的說(shuō)明方法，引用……時(shí)說(shuō)明更具權(quán)威性和說(shuō)服力（趣味性），增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。,如何分析文章的說(shuō)明方法,例句：“用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！鄙厦娴木渥舆\(yùn)用了什么說(shuō)明方法，怎么樣說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。,例句：“用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！崩溥\(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把蘇州園林比作美術(shù)畫(huà)，形象生動(dòng)地說(shuō)明了蘇州園林的亭臺(tái)軒榭“要求自然之趣，不講究對(duì)稱”的特點(diǎn)，從而也進(jìn)一步說(shuō)明了蘇州園林的圖畫(huà)美的特點(diǎn)。,如何分析文章的說(shuō)明方法,在課文中找出運(yùn)用了“打比方”這種說(shuō)明方法的句子，并且試著分析用了這種說(shuō)明方法的好處。,我來(lái)試試看,試著把紅色變成黑色,例句：“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像要故意避免似的。”這是將什么事物與什么事物進(jìn)行比較？通過(guò)這樣的比較，突出了什么事物的特點(diǎn),看看你的顏色變對(duì)了嗎,“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像要故意避免似的?！边\(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把蘇州園林與我國(guó)的建筑進(jìn)行對(duì)比，突出了蘇州園林“要求自然之趣，不講究對(duì)稱”的特點(diǎn)。,再來(lái)試試看,在課文中找出運(yùn)用了“作比較”這種說(shuō)明方法的句子，并且試著分析用了這種說(shuō)明方法的好處。,※,,常見(jiàn)的說(shuō)明方法,①舉例子：舉出事例來(lái)說(shuō)明事物或事理。②分類別：將說(shuō)明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)（事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等）條理清晰地說(shuō)明事物的特征,,,③作比較：把……與……進(jìn)行比較，突出事物的特征。④打比方：用什么比作什么，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物的特征⑤摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)來(lái)表明事物的特征。,⑥下定義：用簡(jiǎn)明扼要的話對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)屬性作周全、周密的規(guī)定和說(shuō)明。它用一種基本固定的判斷句式，并揭示出這一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。⑦作詮釋：用通俗易懂的語(yǔ)言介紹或解說(shuō)事物或事理的,⑧列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理的特點(diǎn)⑨列圖表：運(yùn)用直觀的示意圖或表格等形式說(shuō)明事物或事理。⑩引資料：摘取有關(guān)名言、文獻(xiàn)、典籍、科研成果等說(shuō)明事物的說(shuō)明方法，引用……時(shí)說(shuō)明更具權(quán)威性和說(shuō)服力（趣味性），增強(qiáng)文章的表達(dá)效果（小結(jié)：多種說(shuō)明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語(yǔ)言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明而又形象生動(dòng)的要求。）,如何分析說(shuō)明文的語(yǔ)言特色,首先，了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)——準(zhǔn)確性、科學(xué)性。其次，說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾類詞上：1、數(shù)詞（包括約數(shù)和確數(shù)）。2、表示修飾的或者表示限制的詞語(yǔ)。3、表示肯定、估計(jì)、推測(cè)等語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。4、其他表示事物特性的詞語(yǔ)。,如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,例句：“蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些”，其中“據(jù)說(shuō)”能否刪去，為什么？不能刪去，因?yàn)椤皳?jù)說(shuō)”一詞表明了后面所說(shuō)的蘇州園林有“一百多處”是聽(tīng)說(shuō)的，而不是作者統(tǒng)計(jì)的，這是留有余地的說(shuō)法。如果去掉了，就變成確有100多處，這與事實(shí)不符。就不能體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一詞可以去掉嗎，為什么呢？不能去掉。因?yàn)椤按蠖唷币辉~表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是這樣的。如果去掉了，就表示所有的池沼都是引用活水，這與事實(shí)不符，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，“絕大部分”一詞能去掉嗎？為什么？,不能?！敖^大多數(shù)”只表示多數(shù)而不是“全部”，因?yàn)槲覈?guó)建筑也有不對(duì)稱的。因?yàn)槲覈?guó)建筑也有不對(duì)稱的，如果去掉與事實(shí)不符，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,1、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？分析思路：不能?！凹住边@個(gè)詞語(yǔ)表明了……（對(duì)象）的（特征、性質(zhì)、功用、地位、意義等），如果刪去了句子的意思就變成了……（與原文意思相反或相對(duì)的），顯得太絕對(duì)了，這與事實(shí)不符合。這樣就體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。,如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,2、“甲”這個(gè)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)“乙”，為什么？分析思路：不能。因?yàn)椤凹住睆?qiáng)調(diào)了（對(duì)象）的（特征或功用、地位、意義等），“乙”表明的是。如果改換后，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。注意：這種題型要在答題中比較出二者的區(qū)別。,如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,誰(shuí)要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。其中“鑒賞”能用“欣賞”替換嗎？,不能替換“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。如果改換后，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,像這樣的例子還有很多，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出來(lái)，并模仿我們剛才學(xué)到的分析模式，分析它們是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的。,