《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《春節(jié)序曲》課件2 花城版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《春節(jié)序曲》課件2 花城版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《春節(jié)序曲》,管弦樂(lè),什么是組曲：是幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)章，在統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思下，排列組合的器樂(lè)套曲。,什么是序曲：原來(lái)指歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。后發(fā)展成為獨(dú)立的標(biāo)題性管弦樂(lè)曲，稱為音樂(lè)會(huì)序曲。,作品簡(jiǎn)介：,《春節(jié)序曲》是采用我國(guó)民間的秧歌音調(diào)、節(jié)奏及陜北民歌為素材創(chuàng)作的管弦樂(lè)曲，它旋律明快、優(yōu)美，富有民族風(fēng)格和特色，節(jié)奏鮮明熱烈，生動(dòng)地體現(xiàn)了我國(guó)人民在傳統(tǒng)節(jié)日里敲鑼打鼓、載歌載舞、熱鬧歡騰、喜氣洋溢的情緒。,創(chuàng)作背景：,春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日。自1943年新秧歌運(yùn)動(dòng)后，“春節(jié)”就成了延安文藝工作者和人民群眾相互見(jiàn)面，同歌共舞的節(jié)日，也成了黨政軍民相互關(guān)懷問(wèn)候，共同鼓舞革命斗志的時(shí)節(jié)。組曲就是作者在延安過(guò)春節(jié)時(shí)的生活體驗(yàn)與感受的產(chǎn)物，作于1955~1956年間。樂(lè)曲展現(xiàn)了一幅革命根據(jù)地人民在春節(jié)時(shí)熱烈、歡騰的場(chǎng)面以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互慶互賀的動(dòng)人圖景。,作家介紹：,李煥之（1919-2000）作曲家，原籍福建晉江，生于香港。1936年入上海國(guó)立音樂(lè)專科，從師于肖友梅?？箲?zhàn)爆發(fā)后，在廈門、香港等地從事革命歌曲創(chuàng)作。1938年就讀于延安魯藝音樂(lè)系，結(jié)業(yè)后留校任教，并主編《民族音樂(lè)》。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，任華北聯(lián)大文藝學(xué)院音樂(lè)系主任。建國(guó)后，一直活躍在音樂(lè)戰(zhàn)線。四十余年來(lái)，創(chuàng)作了大量音樂(lè)作品，除了傳唱一時(shí)的《民主建國(guó)進(jìn)行曲》、《社會(huì)主義好》等歌曲外，主要有管弦樂(lè)《春節(jié)組曲》、第一交響樂(lè)《英雄海島》，電影音樂(lè)《暴風(fēng)驟雨》，還編有《怎樣學(xué)習(xí)作曲》、《歌曲創(chuàng)作講座》等。,作品分析一、初聽(tīng)音樂(lè)思考：這首樂(lè)曲的情緒是什么樣的？這首樂(lè)曲可分為幾個(gè)部分？,音樂(lè)以陜北秧歌和民歌為素材，表現(xiàn)革命根據(jù)地人民在過(guò)春節(jié)時(shí)熱烈歡騰、互慶互賀的動(dòng)人場(chǎng)面。樂(lè)曲為復(fù)三部曲式。開(kāi)始是一個(gè)節(jié)奏強(qiáng)烈的引子。第一部分由兩個(gè)對(duì)比性質(zhì)的主題組成。第二部分悠揚(yáng)舒展。第三部分是第一部分變化的再現(xiàn)。,,,,,,,,,,二、分段欣賞和講解1、前奏思考：樂(lè)曲前奏表現(xiàn)是怎樣的場(chǎng)面？,概括了全曲的情緒、音調(diào)與節(jié)奏特點(diǎn)，熱烈歡迎的場(chǎng)面。,2、第一部分思考：第一部分音樂(lè)中表現(xiàn)了人們當(dāng)時(shí)的怎樣心情?,第一大部分的音樂(lè)，色彩性和弦的運(yùn)用，配器手法的變化與和聲加厚、力度加強(qiáng)、樂(lè)器增多到全樂(lè)隊(duì)演奏，氣氛越來(lái)越熱烈，表現(xiàn)了人們過(guò)春節(jié)時(shí)歡欣愉快的心情，以及載歌載舞的場(chǎng)面。,分為五個(gè)小部分：音樂(lè)情感演奏樂(lè)器來(lái)分析,3、第二部分：小組討論：音樂(lè)應(yīng)該是什么樣的情景？,歸納音樂(lè)特點(diǎn)：旋律——抒情優(yōu)美節(jié)奏——舒展速度——徐緩情緒——親切動(dòng)人,4、第三部分：思考：加強(qiáng)了什么樂(lè)器的演奏？音樂(lè)有什么變化？,是第一部分的縮減再現(xiàn)，現(xiàn)變化再現(xiàn)的第二主題，后變化第一主題，最后由出現(xiàn)的第二主題旋律，樂(lè)隊(duì)全奏，樂(lè)曲在歡樂(lè)沸騰的情緒中結(jié)束。,5、介紹作品結(jié)構(gòu)：引子A部分B部分C部分abababa“cbab,六、總結(jié)藝術(shù)特點(diǎn)1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)該作品藝術(shù)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)（社會(huì)功能）2、教師總結(jié)（1）采用我國(guó)民間音樂(lè)——秧歌的節(jié)奏、音調(diào)以及陜北民歌為素材，使用我國(guó)傳統(tǒng)的旋律創(chuàng)作方法，借鑒西方的一些創(chuàng)作技巧寫作而成。（2）這部管弦樂(lè)曲的節(jié)奏熱烈明快，旋律樸素優(yōu)美，具有鮮明的民族風(fēng)格，十分生動(dòng)地表現(xiàn)了我國(guó)人民在傳統(tǒng)節(jié)日中敲鑼打鼓、載歌載舞、喜氣洋洋、熱鬧歡騰的愉悅情緒。七、再次感受音樂(lè)的熱烈歡騰,