《九年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元《愛我中華》課件2 湘藝版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元《愛我中華》課件2 湘藝版.ppt（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

愛我中華,歌頌祖國(guó),音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。,學(xué)習(xí)音樂：,《愛我中華》是一首集我國(guó)南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調(diào)創(chuàng)作而成的的歌曲。四四拍，曲式結(jié)構(gòu)為三段式。全曲旋律流暢，變化豐富，有張有弛，一氣呵成，營(yíng)造了熱情奔放的情緒。,歌曲分析：,四四拍，曲式結(jié)構(gòu)為三段式。,1、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能夠用熱情、自豪的情感演唱《愛我中華》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、從民族音樂出發(fā)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解民族生活，民族文化，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛民族音樂的情感。3、使他們表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力得到鍛煉，激發(fā)同學(xué)們熱愛音樂、熱愛生活的良好情感，從中滲透對(duì)同學(xué)們心靈美、行為美的品質(zhì)教育。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,重點(diǎn)：能夠用熱情、歡快的聲音演唱《愛我中華》。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠掌握多變的節(jié)奏，及時(shí)呼吸，吐字清晰。,重點(diǎn)難點(diǎn)：,藏族,回族,滿族,蒙古族,苗族,壯族,動(dòng)動(dòng)我們的腦,歌曲介紹,1、歌曲《愛我中華》大家都很熟悉，請(qǐng)問是哪位歌唱家演唱的？2、歌曲《愛我中華》的詞曲作者是誰?3、我國(guó)有五十六個(gè)民族，你知道人數(shù)最多的少數(shù)民族是哪個(gè)民族嗎？人數(shù)最少的少數(shù)民族是哪個(gè)民族嗎？,宋祖英,作詞喬羽作曲徐沛東,少數(shù)民族中人數(shù)最多的是壯族，最少的是珞巴族，只有3000人左右。,歌曲介紹,想一想：你能用一個(gè)或幾個(gè)形容詞來描述一下你聽完這首歌后的感受嗎？,感受歌曲,《愛我中華》是一首表現(xiàn)愛國(guó)主義精神的歌曲。歌中唱出五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致、建設(shè)中華的豪情壯志，也唱出了五十六個(gè)民族、五十六種語言匯成的一個(gè)共同思想——愛我中華。歌曲基本是以1、3、5三個(gè)音為基調(diào)形成的，分為三個(gè)部分其中第二部分更加熱情奔放，特別是最后兩小節(jié)唱出了“愛我中華”的自豪和熱情。歌曲吸收了我國(guó)西南少數(shù)民族的音樂素材創(chuàng)作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鮮明的民族語言特色，并具有舞蹈音樂的性質(zhì)。,歌曲分析,作品分析：,1、認(rèn)識(shí)和了解歌曲中的重音記號(hào)。2、你認(rèn)為能表達(dá)歌曲中心的歌詞是哪一句？,讀歌詞,學(xué)唱歌曲,學(xué)唱歌曲,完整演唱歌曲，在演唱中要注意：1、注意裝飾音的演唱和休止符的時(shí)值。2、注意第二段襯詞演唱時(shí)跳音的音準(zhǔn)。3、注意聲音強(qiáng)弱對(duì)比，高音時(shí)不要喊唱。,演唱歌曲,愛我中華,