《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級(jí)語文下冊(cè) 9桃花源記課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級(jí)語文下冊(cè) 9桃花源記課件 新人教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

復(fù)習(xí)舊知：,1、判斷：下列說法對(duì)嗎？：文中說“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境?！碧一ㄔ慈藶槎惚軕?zhàn)亂，他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女？他們來此“絕境”不是自尋死路嗎？,2、解釋加橫線的詞：處處志之（）尋向所志（）遂與外人間隔（）,3、翻譯句子：(1)有良田美池桑竹之屬。(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,,,做的標(biāo)記名詞,隔斷、隔絕,做標(biāo)記動(dòng)詞,讀課文思考：本文的線索是什么？,以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，以時(shí)間先后為順序來敘事,,文章思路：,,,,,,,,,,,,,,,1.發(fā)現(xiàn)桃花林,2.進(jìn)入桃花源,3.作客桃花源,4.離開桃花源,5.再尋桃花源,,,,（寫桃花林的奇異是為寫漁人進(jìn)入桃花源渲染神秘氣氛，也為寫桃花源的美好作鋪墊。）,芳草鮮美落英繽紛,1、漁人看到的桃花林是怎樣的？景物描寫有何作用？,夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。,其中描繪桃花林中草美花繁的語句,2、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？,品讀課文,緣溪行,,逢桃林,,窮其林,,得一山,,從口入,3、漁人從小口入山后，看到了怎樣的景象？,土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。,4、這里的人生活得好嗎?何以見得?,黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,5．你能用一句詩(shī)句來概括漁人進(jìn)入桃花源過程的感受嗎？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。,,桃花源人見到漁人有什么反應(yīng)？說明了什么？,“大驚”寫出了桃花源人見到漁人非常驚異。說明桃花源與外界隔絕的久遠(yuǎn)。,5、桃花源中的人是怎樣對(duì)待漁人的？表現(xiàn)了桃花源人的什么特點(diǎn)？,便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。余人各?fù)延至其家，皆出酒食。（）,可見桃花源人熱情好客，民風(fēng)淳樸,自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。,6、桃花源人為什么來到這個(gè)地方?,桃花源人的祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與世隔絕的地方。,,,——答案應(yīng)是兩方面：一是重大歷史事件，如陳勝、吳廣起義，楚漢相爭(zhēng)，劉邦建立漢朝，三國(guó)鼎立，赤壁之戰(zhàn)，三國(guó)歸晉……（幾百年間的朝代更迭）。二是當(dāng)時(shí)動(dòng)亂、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民痛苦的生活。,哪個(gè)更重要？,“此人一一為具言所聞”，漁人對(duì)桃花源人說了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的歷史知識(shí)和對(duì)課文的理解推測(cè)。,7．漁人“一一為具言所聞”，漁人對(duì)桃花源人說了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的歷史知識(shí)和對(duì)課文的理解推測(cè)。桃源人為什么“皆嘆惋”？,為桃源外的世界如此動(dòng)亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。,,,7．漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？,為桃源外的世界如此動(dòng)亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。,8、漁人離開時(shí)，為什么此中人語云：“不足為外人道也”,也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。,因?yàn)樗麄兒ε率廊酥捞一ㄔ催@個(gè)地方，擾亂、破壞他們和平安寧的生活,9、漁人離開桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么?,作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在，暗示桃花源是虛構(gòu)的境界。,同時(shí)增加文章的神秘色彩。,4．討論：如此之美的環(huán)境，在現(xiàn)實(shí)生活中能否找到嗎,,,桃花源,現(xiàn)實(shí)社會(huì),只有父子之分,只有和平勞動(dòng)無兵火戰(zhàn)亂,結(jié)論：現(xiàn)實(shí)生活中根本找不到這樣的理想境界。,自勞自食、和睦相處,有君臣之別、貴賤之分,戰(zhàn)亂頻繁、為私利而荼毒生靈、魚肉百姓,你爭(zhēng)我奪、爾虞我詐,晉朝末年戰(zhàn)亂頻繁,,,,,,結(jié)合背景考慮，陶淵明為我們描繪了這個(gè)美好的世外桃源用意何在？,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)（政治黑暗、連年戰(zhàn)亂）的不滿。,對(duì)美好生活的向往。,桃花源是朦朧飄忽的世界，充滿了種種神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實(shí)質(zhì)上，作者是暗示：桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求的一種美好境界，一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。,,本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對(duì)理想的桃花源生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)亂、黑暗生活的不滿。,主題：,拓展延伸：,《桃花源記》表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求，生活在新時(shí)代的我們也都有自己向往的“桃花源”請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你心目中的“桃花源”1.我心中的桃花源沒有強(qiáng)權(quán)爭(zhēng)霸，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，沒有核武威懾，世界和平大同。2.我心中的桃花源人人平等，互敬互愛，遠(yuǎn)離貧窮，衣食無憂，老有所養(yǎng)，孤有所托。3.我心中的桃花源森林繁茂，草場(chǎng)蔥綠，天空澄碧溪水清澈，鳥兒欣舞蟲兒歡唱，人與自然和諧共榮?！?小練筆,發(fā)揮想象寫一篇小作文：假如太守找到了桃花源……,謝謝再見,