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主題三身邊的化學物質,第8課時金屬和金屬材料,知識體系,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,考點聚焦,考點1金屬材料,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,合金,金屬材料,純金屬,汞,青銅器,冶鐵,煉鋼,銅和鐵,金屬光澤,大,高,延展性,導電性,導熱性,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,0.03%～2%,金屬,非金屬,金屬,大,強,低,生鐵,鋼,含碳量,2%～4.3%,考點2金屬資源的利用與保護,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,Fe3O4,Fe2O3,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,產生藍色火焰,紅色固體變成黑色,澄清石灰水變渾濁,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,尋找金屬的代用品,氧氣,水蒸氣,Fe2O3xH2O,保持金屬表面清潔干燥,涂一層保護膜如涂油、刷漆,改變內部結構,防止金屬銹蝕,回收利用廢舊金屬,有計劃、合理地開采礦物,考點3金屬的化學性質,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,致密的氧化膜,發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體,劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體,紅色的銅逐漸變?yōu)楹谏?第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,金在高溫下也不與氧氣反應,反應緩慢，有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色,2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑,產生大量氣泡，放出熱量,Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag,Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu,考點4金屬活動性順序,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,后面,K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,氫前面,前面,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑(或Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑),2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑(或2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑),Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑(或Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑),Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(或Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑),Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu,2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu,Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag,,考向探究,類型1金屬材料及金屬的物理性質,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,用酒精燈同時加熱鋁絲和鐵絲的另一端,延展性,小燈泡,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,類型2金屬的化學性質,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,A,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,a,附著銀白色固體,金屬活動性順序：Cu>Ag,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,類型3鐵的冶煉,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,由紅色變?yōu)楹谏?赤鐵礦,B中澄清石灰水變渾濁,尾氣處理,防止生成的鐵被氧氣氧化；防止澄清石灰水倒流，使玻璃管炸裂,先通氣再加熱,類型4鐵的銹蝕,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,D,[解析]A裝置中鐵釘只與蒸餾水接觸，不能與空氣接觸，不易生銹；B裝置中蒸餾水中會溶解氧氣，鐵釘會生銹；C裝置中鐵釘與空氣、蒸餾水接觸，容易生銹；D裝置中鐵釘與空氣、水分接觸，鐵釘會生銹，且食鹽水中的氯化鈉能加快鐵制品的銹蝕速率。,類型5關于金屬生產實際的流程題,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑、Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu,導電性,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,突破1金屬活動性順序的探究,Fe＞R＞Cu,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,不能燃燒,R絲表面有紅色物質析出,快,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,鹽溶液,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,突破2鐵銹蝕的探究及應用,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,與氧氣和水同時接觸,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,對照組與實驗組2,4Fe＋6H2O＋3O2===4Fe(OH)3,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,對照組與實驗組3,不同意；不進行實驗組1，不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產生的可能,第8課時┃金屬和金屬材料,知識體系,考點聚焦,考向探究,