《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章《綠色植物對有機(jī)物的利用》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章《綠色植物對有機(jī)物的利用》課件 新人教版.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

溫故而知新1綠葉在光下制造的有機(jī)物是什么？2綠葉制作造有機(jī)物不可缺少的條件是。3光合作用的場所是。有機(jī)物主要有哪些？,,綠色植物對有機(jī)物的利用,,植物制造的有機(jī)物有什么用？,糖,糖,脂類,蛋白質(zhì),,1.從器官水平來看：,植物的六大器官中都含有。,有機(jī)物.,器官水平,,--纖維素→糖類--蛋白質(zhì)和脂類,細(xì)胞水平,,DNA→核酸,主題一有機(jī)物用來。,構(gòu)建植物體,想一想,為什么樹木冬天卻長得很慢，甚至停止生長？,冬天的合成減少或停止,有機(jī)物,,主題二：有機(jī)物為生命活動提供能量,,除了構(gòu)建植物體，綠色植物制造的有機(jī)物還有什么用？,,演示實驗1,現(xiàn)象：中溫度升高了。為什么？,觀察現(xiàn)象：1、要看溫度計示數(shù),甲瓶,乙瓶,,,對照實驗,,,一起來探究：演示實驗一,甲瓶,結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中釋放出能量，,甲瓶溫度為什么會上升？,熱量來自哪里？,其中一部分能量用于種子萌發(fā)，一部分以熱能的形式散失了。,,呼氣產(chǎn)生的霧狀水柱,絕大多數(shù)生物吸入氧氣,呼出二氧化碳,鯨,主題二：有機(jī)物為生命活動提供能量,演示實驗二,1,2,3,1,3,2,實驗現(xiàn)象：澄清石灰水發(fā)生了什么變化？,變渾濁。,2.這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？,二氧化碳,3.二氧化碳的來源是哪？,有機(jī)物,看一看想一想,1）實驗用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？2）黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別？,討論,澄清的石灰水,拓展實驗,仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了嗎？,注意事項：塑料袋要干燥,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了。這說明：種子萌發(fā)過程中還會產(chǎn)生。,小水珠,水,實驗3:有機(jī)物在分解過程中消耗了什么氣體？,甲瓶（萌發(fā)的種子）—立刻熄滅乙瓶（煮熟的種子）—繼續(xù)燃燒,1、現(xiàn)象：,,2.原因：,氧氣,3乙瓶的作用。說明只有細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用,作對照,甲瓶中缺少。,被萌發(fā)的種子吸收了，說明：有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧的參與。,活,,,比一比，看誰有創(chuàng)意,植物其它器官是否也有這樣的現(xiàn)象呢？,說明：除了種子，構(gòu)成植物體的等器官也能進(jìn)行。,小組實驗展示,有機(jī)物+氧,,二氧化碳+水+能量,（化學(xué)能）,線粒體,呼吸作用：,實質(zhì)：。,想一想：植物在什么結(jié)構(gòu)會進(jìn)行呼吸？植物在什么時候會進(jìn)行呼吸？,只要是活的植物細(xì)胞，,在白天黑夜都會進(jìn)行呼吸。,呼吸作用產(chǎn)生生命活動所需的能量,呼吸作用的意義,,,,,,除了植物，其他生物的能量是從哪里來的？,,主題三：呼吸作用是生物的共同特征,植物和動物體內(nèi)有機(jī)物的分解、供能方式都是通過細(xì)胞的作用實現(xiàn)的．,呼吸,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,光合作用與呼吸作用的區(qū)別,光合作用,呼吸作用,原料,二氧化碳，水；,氧氣，有機(jī)物；,產(chǎn)物,氧氣，有機(jī)物；,二氧化碳，水；,條件,光,有光無光均可,部位,含有葉綠體的細(xì)胞,所有的活細(xì)胞,能量轉(zhuǎn)變,制造有機(jī)物，儲存能量,分解有機(jī)物，釋放能量,1.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因（）A光合作用產(chǎn)生了熱量B蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C呼吸作用產(chǎn)生了熱量D都有可能,C,考考你：,2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A大量使用有機(jī)肥料B大量使用無機(jī)肥料C大量澆水D中耕松土,D,考考你：,3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位（）A綠色部分B葉片C種子D植物體有生命的部分,D,考考你：,4.植物進(jìn)行呼吸作用的時間是（）A、只在白天B、白天和黑夜C、只在光下D、只在黑夜,B,考考你：,技能訓(xùn)練,甲乙兩地產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：,請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？請將推理過程有順序地寫下來，與同學(xué)交流。,1.白天兩地溫度相同，所以兩地的甜瓜通過制造的有機(jī)物的量是相同。,2.因為甲地的甜瓜含糖量比乙地高，所以甲地消耗有機(jī)物的量的比乙地的。,3.說明甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的。,4.因為甲地夜間溫度比乙地低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越。,呼吸作用,少,弱,強(qiáng),我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，農(nóng)民進(jìn)入時總帶著一盞燈，這是為什么？,1、人們往往喜歡將許多觀賞植物放在臥室過夜，科學(xué)嗎？請說出理由。,活學(xué)活用：,水果的低溫保鮮,糧食的保存,,,,有人說，綠色植物在白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。你認(rèn)為這種說法是否有道理？為什么？,沒有道理，呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行，綠色植物白天進(jìn)行光合作用的同時也在進(jìn)行呼吸作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用,思考,記?。和砩弦咽覂?nèi)的植物搬走啦,,“溫度對豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響”的坐標(biāo)曲線,35℃,0℃,,說明：,溫度在35度以下，溫度越高，呼吸作用強(qiáng)度越大；35度上，則相反,