《四年級(jí)語文上冊 第五單元 為中華之崛起而讀書課件1 鄂教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文上冊 第五單元 為中華之崛起而讀書課件1 鄂教版.ppt（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來。,1924年黃埔軍校的周恩來。,1973年沉思中的周恩來,總理的食指正指著他的酒窩,1946年5月3日，南京梅園新村。,歷史性的握手！總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過來和他握手。,喜歡看他的笑，喜歡看他的開懷大笑，那種爽朗的笑，能感染一切的笑。,1922年，在柏林。,少年周恩來,周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國，9月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國勤工儉學(xué)。1921年參加中國共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。,為中華之崛起而讀書,崛起是興起的意思。,鄂教版四年級(jí)語文上冊第五單元,自由讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。,伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩沈陽撐腰懲處肇事諸生踴躍欺凌帝國主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威振興中華疑惑不解衣衫襤褸鏗鏘有力得意揚(yáng)揚(yáng),我會(huì)讀：,默讀課文，思考：課文寫了哪幾件事？,,,,各用一個(gè)詞給這幾件事命題。,,周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。,疑問,目睹,周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義,立志,周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。,研讀課文：,疑問,目睹,立志,12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。,,,朗讀，畫出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方?,伯父對周恩來說什么？請你找出來。,,,,,,,周恩來怎么想和說？,焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國主義爭奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。,“沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊！”,“為什么？”周恩來不解地問?！澳鞘峭鈬饨绲?，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底。“為什么？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么?！白饨绲厥鞘裁礃拥模繛槭裁粗袊瞬荒苋ツ莾?，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。,一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。,過渡句，這句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情的起因。,,一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。,周恩來看到的租界是什么樣的？,一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言。,,中華不振！,,耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。,從租界回來以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。,過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?這一句話巧妙地把課文引入了下文對修身課上這件事的敘述。,,,周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”,周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　?朗讀感悟,思考“為中華之崛起而讀書”是什么意思?,鏗鏘有力：這里指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。,“為中華之崛起而讀書”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。,,討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向？,周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。,周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。,周恩來立志要“為中華之崛起而讀書”。,,,深入探究，感悟升華：,思考周恩來讀書的目的與其他同學(xué)讀書的目的有什么不同？,談?wù)勀愕母惺堋?讀讀《大江歌罷掉頭東》,大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。,課外延伸,1911年周恩來(13歲)在奉天東關(guān)模范,周恩來(十四歲)在東關(guān)模范學(xué)校的留影,東關(guān)模范學(xué)校全景,周恩來同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書教室,這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂隊(duì)和教師,放大后的像，前排中間是周恩來,周總理的一天時(shí)間：1974年3月26日至27日下午3時(shí)起床下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談晚7時(shí)陪餐晚10時(shí)政治局會(huì)議晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì)晨7時(shí)辦公中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后下午2時(shí)休息,全世界為他哀歌1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過大地，卷過長空，搖撼著樹木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。大風(fēng)一直刮到第二天還沒有停息。當(dāng)寒風(fēng)又吹來一個(gè)黎明的時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國國務(wù)院總理、中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)主席周恩來，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過一段時(shí)間，才能品味出這消息宣告的嚴(yán)峻的事實(shí)所包含著的全部意義。,當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國立即陷入了無邊的悲痛的海洋。淚水似乎把960萬平方公里的國土漂浮起來了。全世界各個(gè)角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個(gè)消息。,從那天開始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚至以后更長的時(shí)間里，幾乎所有國家中所有重要的人物，都對他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話，許多國家下半旗致哀，聯(lián)合國也下半旗，同時(shí)沒有升起聯(lián)合國會(huì)員國的國旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見的事情。無數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國報(bào)紙刊載了這驚人噩耗，有的報(bào)紙整版套上了黑框，無數(shù)電臺(tái)播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂。周恩來的照片和影片資料，反復(fù)地出現(xiàn)在書刊報(bào)紙和電視屏幕上。無數(shù)普通的群眾涌向當(dāng)?shù)刂袊桂^和駐地機(jī)關(guān)，表示自己的哀悼。悲痛洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。,一家外國報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樗且粋€(gè)罕見的受人愛戴的人”；他“贏得了他的朋友和敵人的尊敬”。為什么？為什么一個(gè)人的逝世震動(dòng)了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數(shù)人的尊敬？我們應(yīng)該知道，知道關(guān)于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來，永遠(yuǎn)為我們的歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過他這樣的人物而自豪！,,