《安徽省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件4 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件4 新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),課前檢測(cè),1、生物在生存發(fā)展中不斷（）環(huán)境，也（）和（）著環(huán)境。2、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的（）和（）3、生物的適應(yīng)性是（）的4、生物適應(yīng)環(huán)境與生物影響環(huán)境一樣嗎？（）5、你能各舉一個(gè)生物適應(yīng)環(huán)境與生物影響環(huán)境的例子嗎？,適應(yīng),影響,改變,形態(tài)結(jié)構(gòu),生活方式,普遍存在,不一樣,沙漠中生活的駱駝刺,樹林中的空氣新鮮,思考？,1、什么是生態(tài)系統(tǒng)呢？,在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體,2、你能舉一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的例子嗎？,一片樹林、一塊農(nóng)田、一片草原、一個(gè)湖泊等,3、以一片樹林為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的組成？,提示：樹林中有什么？,資料分析（書20頁）,啄木鳥在樹上找蟲子吃,腐爛的樹干上長(zhǎng)出許多真菌,思考？1、樹與昆蟲幼蟲之間，昆蟲幼蟲與啄木鳥之間是什么關(guān)系？2、腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎？3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物，動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？,吃與被吃的關(guān)系,會(huì)消失,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的角色,生態(tài)系統(tǒng)的組成（一片樹林）,樹,草,害蟲,鳥,細(xì)菌,蘑菇,土壤、空氣、水分等,生物部分,非生物部分,植物,動(dòng)物,細(xì)菌、真菌,,生產(chǎn)者,,消費(fèi)者,,分解者,吃與被吃,?,二、生態(tài)系統(tǒng)的組成,,,陽光、空氣、水、土壤、無機(jī)鹽等,生態(tài)系統(tǒng),生產(chǎn)者,分解者,消費(fèi)者,分解者（細(xì)菌、真菌等）,消費(fèi)者（動(dòng)物等）,生產(chǎn)者（綠色植物等）,非生物部分,,,,—相互依存,你會(huì)分析生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者嗎？,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,消費(fèi)者,分解者,非生物部分,生產(chǎn)者與消費(fèi)者的吃與被吃又構(gòu)成了什么？,食物鏈,三、食物鏈和食物網(wǎng),生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈。,2、你能舉一個(gè)食物鏈的例子嗎？（如何表示呢？）,草,蟲子,鳥,,,食物鏈寫法：1、必須從生產(chǎn)者開始2、箭頭指向消費(fèi)者或更高級(jí)消費(fèi)者,結(jié)束于最高級(jí)消費(fèi)者。3、中途不能停下。,你會(huì)分析寫出食物鏈嗎？（試試看）,草,兔,狐,,,鼠,,,貓頭鷹,,,食草昆蟲,吃蟲的鳥,,,,蜘蛛,,,青蛙,蛇,,,,,,觀察與思考,,,,,,,,,,,,,,,,,幾條食物鏈？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化？,草,,,,1、什么是食物網(wǎng)？在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的3、在草兔狐這條食物鏈中，若把狐大量捕殺，則兔的數(shù)量會(huì)怎么變化？說明了什么？,食物鏈像什么？,,,（先增多后減少）,,,沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)中的能量,2.方向:,1.最終來源:,太陽能,,資料分析：,（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？（2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多？,人會(huì)中毒,因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。,五.生態(tài)平衡及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)力,1、生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的叫生態(tài)平衡。2、生態(tài)平衡現(xiàn)象說明了什么？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的。3、能否舉一個(gè)例子來說明？例如，草原上過度放牧牛羊，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。可見，生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。,1.植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？,3.池塘中各種動(dòng)植物的尸體糞便、殘枝敗葉到哪兒去了？,池塘生態(tài)系統(tǒng),2.動(dòng)物的食物來源是什么？它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么成分？,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,非生物部分,觀察思考,4.池塘中除了生物之外還有哪些成分？,“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？,,,捕食,思考,食物鏈的組成：生產(chǎn)者+消費(fèi)者,這是否構(gòu)成一條完整的食物鏈？為什么？,不是,1.它應(yīng)放在什么地方？2.水藻和小魚能生存的原因是什么？,水晶球樣的生態(tài)系統(tǒng),家庭擺設(shè)：,,該球密閉，內(nèi)裝有水和兩三條小魚，底部有珊瑚、沙子等，并生長(zhǎng)著一些水藻，妙在里面的小魚、水藻常年都是活的。,新課小結(jié),談一談你的收獲：,1、生態(tài)系統(tǒng)的概念2、找生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者3、找食物鏈4、生態(tài)系統(tǒng)能保持平衡5、生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力,知識(shí)闖關(guān),完善下面的概念圖：,生物部分,非生物部分,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,陽光,空氣,水,溫度,