《《先學(xué)后教標(biāo)點(diǎn)用》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《先學(xué)后教標(biāo)點(diǎn)用》PPT課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)鞏固,任務(wù)一判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確,1、她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，讓人不敢相信。2、今天早讀五六班的同學(xué)讀得最大聲。3、中國(guó)的上海、北京、日本的東京、美國(guó)的紐約都是國(guó)際大都市。4、除了他能去，還有誰(shuí)能去呢？你嗎？你能去嗎？5、對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？6、誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人？7、“這究竟是怎么一回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)問(wèn)。,,,,√,,,,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)鞏固,任務(wù)一判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確,1、她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，讓人不敢相信。2、今天早讀五六班的同學(xué)讀得最大聲。3、中國(guó)的上海、北京、日本的東京、美國(guó)的紐約都是國(guó)際大都市。4、除了他能去，還有誰(shuí)能去呢？你嗎？你能去嗎？5、對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？6、誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人？7、“這究竟是怎么一回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)問(wèn)。,任務(wù)二:認(rèn)真閱讀《學(xué)考精練》P39－40,,，,。,、,，,，,？,，,歸納總結(jié)一（頓號(hào)）：1、頓號(hào)：頓號(hào)是句中最小的停頓，一般用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或者并列的短語(yǔ)。,①鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示約數(shù)時(shí)不用頓號(hào)，但表示確數(shù)時(shí)用頓號(hào)。②并列短語(yǔ)中，某一部分內(nèi)還有并列詞語(yǔ)時(shí)大并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)，小并列短語(yǔ)之間用頓號(hào)。③帶語(yǔ)氣詞的并列詞之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。,2、注意事項(xiàng),歸納總結(jié)二（問(wèn)號(hào)）1、問(wèn)號(hào)：句末停頓符號(hào)，用在問(wèn)句之后。,2、注意事項(xiàng),①若一句話中的幾問(wèn)，是從不同角度發(fā)問(wèn)的，則每句都用問(wèn)號(hào)。②選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)。③有疑問(wèn)詞(誰(shuí)、什么、怎么樣等),但沒(méi)有表示疑問(wèn)意思的句子不能用問(wèn)號(hào)。④倒裝句中，問(wèn)號(hào)放在句末。,任務(wù)三判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，為什么？1、對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天般的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。2、對(duì)待同志，要像春天般的溫暖；對(duì)待工作，要像夏天般的火熱；對(duì)待個(gè)人主義，要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。,歸納總結(jié)三：并列分句內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)時(shí)，不用分號(hào)，但分句內(nèi)部有逗號(hào)，分句之間必須用分號(hào)。,3、毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?、“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“需要幫助嗎？”5、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。6、以前我不懂得珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?任務(wù)三判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，為什么？,√,,,,歸納總結(jié)四（引號(hào)）,1、直接引用，一般引號(hào)冒號(hào)都用。（引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）2、間接引用：引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分，引文末不能有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,3、毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?、“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“需要幫助嗎？”5、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫照。6、以前我不懂得珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?任務(wù)三判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，為什么？,√,,,,，,,,。,任務(wù)三判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，為什么？7、可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的。），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。8、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》。）9、他培育了許多玫瑰花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。),歸納總結(jié)五（括號(hào)）1、括號(hào)：表示括起來(lái)的話是對(duì)前邊詞語(yǔ)或句子的注釋或說(shuō)明。2、括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。①句內(nèi)括號(hào)要緊貼被注釋的詞語(yǔ)，且括號(hào)內(nèi)注釋語(yǔ)不用句末符號(hào)（問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)除外）。②句外括號(hào)要放在被注釋的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后，括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)可以用句末符號(hào)。,任務(wù)三判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，為什么？7、可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的。），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。8、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》。）9、他培育了許多玫瑰花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。),,,任務(wù)三判斷下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，為什么？10、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。11、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。12、辛棄疾的《青玉案》描寫的是市民元夕觀燈的情景。13、張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行。14、楊絳的《記錢鐘書(shū)與圍城》，給我們拍案叫絕地介紹了《圍城》這部杰作是如何創(chuàng)作出來(lái)的。,10、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。11、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。,,,“,,”,,“,,”,歸納總結(jié)六：主題活動(dòng)、會(huì)議、課程、欄目等不用書(shū)名號(hào),歸納總結(jié)六（書(shū)名號(hào)）,主要用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。,12、辛棄疾的《青玉案》描寫的是市民元夕觀燈的情景。12、張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行。14、楊絳的《記錢鐘書(shū)與圍城》，給我們拍案叫絕地介紹了《圍城》這部杰作是如何創(chuàng)作出來(lái)的。,加單書(shū)名號(hào),,任務(wù)四完成《學(xué)考精練》P41－42的練習(xí),