《2019年九年級物理上冊 15.3 怎樣使用電器正常工作（第1課時）習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級物理上冊 15.3 怎樣使用電器正常工作（第1課時）習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,物理,第十五章電能與電功率,15.3怎樣使用電器正常工作(第一課時),知識梳理,隨堂檢測,課堂導(dǎo)學(xué),導(dǎo)學(xué)目標(biāo),課后作業(yè),導(dǎo)學(xué)目標(biāo),導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道電器銘牌上標(biāo)出的一些參數(shù)的意義，知道用電器的額定功率與實際功率.2.學(xué)會用“伏安法”設(shè)計并進(jìn)行實驗，測量小燈泡在不同電壓時的電功率.核心考點：伏A法測電功率的實驗.,末頁,,末頁,1.用電器時的電壓值和電流值，分別叫做和.2.在額定電壓下工作時所消耗的功率，叫做.3.伏安法測電功率的實驗原理是。,正常工作,知識梳理,額定電壓,額定電流,額定功率,P=UI,知識點1額定電壓與額定功率某電熱器上標(biāo)有“220V1000W”字樣，其中“220V”表示，“1000W”表示．2.燈泡的亮度由其功率決定，與功率無關(guān).,該用電器正常工作時的電壓為220V,課堂導(dǎo)學(xué),該用電器的額定功率是1000W,實際,額定,【例1】（2017?天津）一只電烙鐵的銘牌上標(biāo)著“220V100W”的字樣，它正常工作時，電壓是V，電阻是Ω。,220,課堂導(dǎo)學(xué),484,【思路點撥】由電烙鐵的銘牌可知額定電壓及額定功率，由可求得電阻．,C,課堂導(dǎo)學(xué),【變式拓展1】把標(biāo)有“8V16W”的燈泡L1和“12V36W”的燈泡L2并聯(lián)后結(jié)接在電源兩端，其中一只燈泡正常發(fā)光，另一只沒有達(dá)到額定功率．則()A．電源電壓為20VB．干路中的總電流為3AC．兩燈泡的總功率為32WD．燈L2的實際功率小于L1的實際功率,知識點2測量小燈泡的電功率(伏A法測電功率)測量小燈泡電功率的實驗1.用測出小燈泡兩端的，用測出流過小燈泡的，就可以根據(jù)計算出小燈泡的電功率，此方法也稱法.2.實驗原理：_____________,電壓表,課堂導(dǎo)學(xué),電壓,電流表,電流,P=UI,伏安,P=UI,3.實驗器材：4.畫出實驗電路圖和實物連接圖.,電壓表電流表開關(guān)滑動變阻器小燈泡電源導(dǎo)線若干,課堂導(dǎo)學(xué),課堂導(dǎo)學(xué),5.分組進(jìn)行實驗：(1)請按你設(shè)計的電路圖中連接實物，并根據(jù)你連接的電路，說明要使燈泡兩端的電壓增大，滑動變阻器的滑片向移動.(2)主要實驗步驟和記錄數(shù)據(jù)的表格.(注意：實驗過程中不能將電壓調(diào)到高于1.2U額),左,課堂導(dǎo)學(xué),課堂導(dǎo)學(xué),(2)主要實驗步驟和記錄數(shù)據(jù)的表格.(注意：實驗過程中不能將電壓調(diào)到高于1.2U額)(3)滑動變阻器的作用是：(4)分析論證：當(dāng)U實〉U額時,P實P額；當(dāng)U實〈U額時,P實P額；當(dāng)U實=U額時,P實P額.結(jié)論：小燈泡的亮度由小燈泡的決定.,調(diào)節(jié)電流的大小,課堂導(dǎo)學(xué),>,<,=,實際電功率,(5)討論1：最后需要求電功率的平均值嗎？(6)討論2：“伏安法”測電阻與該實驗的相同和不同之處.相同點：不同點：(7)討論3：假設(shè)實驗中所給的實驗器材電流表已損壞，老師又給了一只已知阻值為R0的定值電阻.你能完成實驗嗎？請畫出實驗的電路圖及寫出簡單的實驗步驟.,課堂導(dǎo)學(xué),不需要,略,略,【例2】學(xué)校實驗室購買了一批額定電壓為2.5V的小燈泡，小明利用其中一只小燈泡做“測量小燈泡電功率”的實驗．（滑動變阻器的型號為“20ΩlA”）,課堂導(dǎo)學(xué),（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖甲中的電路連接完整，要求：圖中的滑片P此刻在最大阻值處：,課堂導(dǎo)學(xué),（2）小明連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變．發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器，或者燈泡______．（3）小明同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時眼睛應(yīng)注視_____（選填序號）．A．小燈泡亮度B．電壓表示數(shù)C．電流表示數(shù)D．滑動變阻器滑片,課堂導(dǎo)學(xué),滑動變阻器同時接上面兩個接線柱,斷路,B,（4）小明同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向（選填“左”或“右”）端移動：當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W；,課堂導(dǎo)學(xué),右,0.75,（5）小明還利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于Ω．,課堂導(dǎo)學(xué),40,【思路點撥】（1）實驗中滑動變阻器串聯(lián)接入電路中，根據(jù)圖中的滑片P此刻在最大阻值處確定其接線柱；（2）根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因．（3）小燈泡兩端的電壓等于額定電壓時，小燈泡才會正常發(fā)光時，燈泡的實際功率等于額定功率；,課堂導(dǎo)學(xué),（4）讀出電壓表示數(shù)，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理分析滑片的移動方向；燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數(shù)，燈泡在額定電壓下的功率為額定功率，由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率；（5）根據(jù)串聯(lián)電路電壓和電流的規(guī)律，運用可求電阻的最大阻值．,課堂導(dǎo)學(xué),【變式拓展2】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗．(1)用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖所示的實物電路補(bǔ)充完整．,課堂導(dǎo)學(xué),課堂導(dǎo)學(xué),(2)按圖連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至端(選填“左”或“右”)；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是．,右,課堂導(dǎo)學(xué),小燈泡燈絲斷路,(3)排除故障后，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖所示，則第二次測得的電流是A．①分析這組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈泡是否合格：，其原因是：．②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了？答：．,0.40,課堂導(dǎo)學(xué),不合格,電壓為2.5V時，其功率為1W，大于出廠規(guī)格,短了,隨堂檢測,1.如圖所示的家用電器中，其正常工作時的功率最接近1000W的是(),D,隨堂檢測,2.甲、乙兩燈，將它們并聯(lián)在照明電路中均能正常發(fā)光，且甲燈比乙燈亮，不考慮溫度對電阻的影響，那么()A．甲燈兩端的電壓比乙燈兩端的電壓大B．甲燈中的電流比乙燈中的電流小C．甲燈的額定功率比乙燈的額定功率大D．甲燈的電阻比乙燈電阻大,C,隨堂檢測,3.一個標(biāo)有“220V100W”的電熨斗，下列有關(guān)它的說法正確的是()A．電熨斗的額定電壓是200VB．電熨斗正常工作1小時，消耗的電能是100kW?hC．電熨斗正常工作時的電阻是484ΩD．該電熨斗在110V電壓下工作時的實際功率是50W,C,隨堂檢測,4.某臺燈銘牌上標(biāo)有“9W”字樣，“9W”表示該臺燈的()A．額定功率B．實際功率C．額定電流D．實際電流,A,隨堂檢測,5.如圖所示，在“探究電功率跟電壓的關(guān)系”實驗中，將小燈泡L1：“2.5V0.3A”和L2：“3.8V0.3A”串聯(lián)，下列說法正確的是（）A．L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時間都相同B．如果電源電壓可調(diào)，兩燈泡可以同時正常發(fā)光C．閉合開關(guān)后，“3.8V0.3A”的小燈泡更亮，因為其額定功率大D．通過此實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關(guān)系,B,能力提升6.（2017?綏化）小明同學(xué)手里有一個標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電功率，于是在學(xué)校實驗室借來一些實驗器材，連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。,隨堂檢測,（1）在圖中找出連接錯誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫“”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。（所畫的導(dǎo)線要用實線，不可用虛線）,隨堂檢測,（2）該實驗的原理是。（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該。（4）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。則故障原因可能是。,P=UI,隨堂檢測,斷開,小燈泡短路,（5）在實驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用。小明向老師借了一只定值電阻R0（R0阻值已知），設(shè)計了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測量恒定電壓為U額的小燈泡的額定功率。測量時，應(yīng)先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為時，小燈泡正常發(fā)光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數(shù)為I，則小燈泡的額定功率P額=（用I、U額和R0表示）。,隨堂檢測,課后作業(yè),一、選擇題1.有一個用電器，它的銘牌上含有“220V120W”的字樣，它可能是以下什么用電器（）A．家用白熾燈泡B．電飯鍋C．彩色電視機(jī)D．手機(jī)充電器2.普通照明燈泡的銘牌如圖所示，則40表示的是()A．電壓B．電流C．電功率D．電阻,B,C,課后作業(yè),3.現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈，分別標(biāo)有“220V40W”“110V40W”“36V40W”的字樣，它們均在額定電壓下正常工作，比較它們的亮度，哪一盞燈最亮（）A．甲B．乙C．丙D．一樣亮,D,課后作業(yè),4.研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時，連接了如圖所示電路進(jìn)行實驗．下列關(guān)于該實驗的說法，不合理的是()A．該電路所示實驗研究電功率與電壓的關(guān)系B．該實驗?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r，電功率與電壓成正比C．小燈泡電功率的大小通過燈泡的亮度來比較D．該實驗選擇的兩個小燈泡燈絲的電阻不同,B,課后作業(yè),5.在“測定小燈泡的功率”的實驗中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)雖然有變化，卻始終達(dá)不到燈泡的額定電壓．其原因可能是下述的哪一種？()A．電壓表的量程太大B．電流表的量程太大C．電源電壓太低D．變阻器的電阻太大,C,課后作業(yè),6.某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是()A．閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端B．閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了C．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率D．實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮,B,課后作業(yè),7.在測定小燈泡功率的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，秀秀同學(xué)通過正確實驗得到的數(shù)據(jù)如下表．分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論，正確的是()A．燈絲的電阻隨電壓增大而減小B．小燈泡的額定功率為0.8WC．小燈泡的額定功率為四次功率的平均值D．通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比,B,課后作業(yè),二、填空題8.標(biāo)有“220V2200W”字樣的空調(diào)器，“220V”表示該空調(diào)器的電壓(選填“實際”或“額定”)，正常工作5小時，通過它的電流為A，耗電kW?h．9.一臺“220V，120W”的新型液晶電視機(jī)，它的額定電壓是V，正常工作2h消耗的電能為．不看電視及時切斷電源，減少待機(jī)時間，可以達(dá)到的目的．,額定,10,11,220,0.24kWh,節(jié)能,課后作業(yè),10.如圖所示是一只燈泡的銘牌，由圖中可知：該燈泡的額定電壓是V；“25”表示該燈泡的；正常工作10小時，消耗的電能為度．11.在物理實驗中，經(jīng)常要進(jìn)行多次測量，其目的有兩個：①為了減小誤差；②是為了尋找規(guī)律．在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中，多次測量的目的是_____(選填“①”或“②”).,220,額定功率,0.25,②,課后作業(yè),12.王軍設(shè)計了一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈，其電路如圖甲所示．已知電源電壓為12V且保持不變，燈泡L的額定電壓為12V，小軍測出通過該燈泡燈絲的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象如圖乙所示．則該燈泡的額定功率為W；根據(jù)圖象可以看出在調(diào)節(jié)燈泡亮度時燈絲的電阻(選填“保持不變”或“隨之改變”)，其原因是.,3.6,隨之改變,電阻隨溫度的升高而增大,課后作業(yè),三、實驗題13.如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實物電路．,課后作業(yè),(1)開關(guān)閉合前，滑動變阻器滑片應(yīng)該移動到(選填“左”或“右”)；(2)開關(guān)閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是；(3)排除故障后，移動滑片，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪出如下I﹣U圖象，則小電燈的額定功率為W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸．,左,燈泡斷路,0.5,增大,課后作業(yè),14.在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．(1)在連接電路時，開關(guān)必須．請將實物電路連接完整(要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮)．,斷開,課后作業(yè),(2)若在連接電路時，有A(10Ω1A)和B(20Ω1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器(填“A”或“B”)連入電路，才能保證實驗順利進(jìn)行．,B,隨堂檢測,課后作業(yè),(3)小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障．請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表一對應(yīng)的空格中．表一：,燈泡短路,燈泡斷路,課后作業(yè),表二：,課后作業(yè),(4)排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是Ω(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))．小燈泡的額定功率是W．,8.33,0.75,課后作業(yè),四、綜合能力題15.小明學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，對自己家里的電路、電器及其使用非常好奇．他發(fā)現(xiàn)：(1)他的臥室中有一只標(biāo)有“PZ22040”字樣的臺燈，這只燈泡的額定電壓為V．1度電可以使它正常工作h．,220,25,課后作業(yè),(2)小明家的電路中有一個如圖所示電能表，表盤上有幾個重要參數(shù)：其中“10(20)A”表示這個電能表的標(biāo)定電流是A；“50Hz”是指這個電能表應(yīng)該接在頻率為50Hz的(填“交流”或“直流”)電路中使用．(3)供電局工作人員來小明家收電費，他觀察一下電能表的示數(shù)，然后從記錄表上查出上月末他家電能表的示數(shù)是821.6kW?h．若按0.5元/kW?h計費，小明家本月應(yīng)繳電費元．,10,交流,55,