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1、在研究方法上，拉斯維爾的貢獻是倡導并親身實踐了（B）,A.控制實驗法,B.內容分析法,C.個案分析法,D.實地調查法,2、傳播的五大構成要素分別是：,傳播者,受傳者,信息,媒介,傳播效果,3、與盧因一樣，從心理學角度切入傳播學領域研究的學者是（D）,A.施拉姆,B.拉斯維爾,D.霍夫蘭,C.拉扎斯菲爾德,4、下列屬于經(jīng)驗學派與批判學派差異的是（ABCD）,A.經(jīng)驗學派主張定量分析，而批判學派主張思辨式的價值判斷,B.經(jīng)驗學派依靠實證經(jīng)驗，而批判學派主張人本主義的批判,C.經(jīng)驗學派只立不破，而批判學派只破不立,D.經(jīng)驗學派著重探索傳播規(guī)律，而批判學派著重探索的是傳播意義。,5、按照傳播的四分法，人類傳播大致可以分為：,人內傳播,人際傳播,組織傳播,大眾傳播,6、著名的“耶魯學派”創(chuàng)始人是（D）,A.拉斯韋爾,B.拉扎斯菲爾德,C.施拉姆,D.霍夫蘭,7、請簡述經(jīng)驗學派與批判學派的差異。,8、請簡述傳播學在美國興起的歷史背景。,9、請簡述傳播學五大奠基人的主要貢獻。,掌握的不錯??！請繼續(xù)努力，加油?。。?！,1、過程研究的表現(xiàn)形式是模式，主要的三大類有（ABC）,A.線性模式,B.控制論模式,C.社會系統(tǒng)模式,D.信息系統(tǒng)模式,2、最早分析傳播過程中“噪音”問題的是（D）,A.拉斯韋爾模式,D.申農-韋弗模式,B.德福勒模式,C.麥克內利模式,3、下列選項中，屬于控制論模式的是（A）,A.德弗勒模式,B.拉斯韋爾模式,C.申農-韋弗模式,D.賴利夫婦模式,4、控制論模式的主要貢獻是引入了（D）,A.信源,D.反饋,B.信道,C.信宿,5、奧斯古德-施拉姆模式把具有發(fā)信、收信、編碼和譯碼功能的個人和團體稱為（B）,A.信源,B.傳播單位,C.信宿,D.反饋機制,6、馬萊茨克模式的特點主要有（ABD）,D.從社會系統(tǒng)的角度全面地看待傳播,B.強調信息流動過程的各方面影響因素,E.引進了噪音這一概念,C.忽略了反饋因素的存在,A.強調影響傳播者與受傳者信息傳遞的因素,7、從中觀和宏觀的角度來研究傳播過程的模式為（C）,A.施拉姆的大眾傳播模式,B.紐科姆的“ABX”模式,C.賴利夫婦模式,D.德弗勒循環(huán)模式,8、與線性傳播模式相比，控制論傳播模式的主要貢獻在于（AD）,A.突出了人類傳播的雙向性。,B.引入了社會整體機制。,C.系統(tǒng)分析了影響傳播的諸多社會因素。,D.引入了反饋機制，突出人類傳播的互動性。,9、賴利夫婦模式的特點為（ABCD）,A.指出多重結構是社會傳播系統(tǒng)的本質特點,B.指出個體系統(tǒng)內部存在人內傳播,C.指出個體系統(tǒng)之間存在人際傳播,D.指出個體屬于不同的群體系統(tǒng)而進行的群體傳播,10、初步揭示傳播具有系統(tǒng)性的模式為（A）,A.施拉姆的大眾傳播模式,B.紐科姆的“ABX”模式,C.賴利夫婦模式,D.馬萊茨克模式,11、簡述拉斯韋爾的5“W”模式，并簡單地分析該模式。,1、拉斯維爾傳播模式有五個環(huán)節(jié)，傳播學對其中第一個環(huán)節(jié)的研究稱為（B）,D.媒介研究,B.控制研究,C.內容研究,A.受眾研究,2、對大眾傳播媒介的經(jīng)濟控制有多種手段，其中的關鍵是控制（B）,D.媒介的經(jīng)營權,B.媒介的所有權,C.媒介的資金,A.媒介的廣告,3、下列方法屬于受眾對大眾傳播者實施控制的有（BC）,D.公關業(yè),B.影響媒體銷售市場,C.訴諸法律手段,A.自辦媒體,4、《報刊的四種理論》中的“報刊”一詞，泛指（B）,A.印刷媒介,B.大眾傳播事業(yè),C.報紙和雜志,D.新聞出版事業(yè),A.報刊的集權主義理論,D.報刊的蘇聯(lián)共產主義理論,B.報刊的自由主義理論,C.報刊的極權主義理論,5、被報刊的社會責任理論發(fā)展的理論是（B）,6、報刊的四種理論中最早出現(xiàn)的是（A）,D.蘇聯(lián)共產主義理論,B.自由主義理論,C.社會責任理論,A.集權主義理論,7、《論出版自由》的作者是（D）,A.洛克,B.盧梭,C.伏爾泰,D.彌爾頓,8、報刊的自由主義理論認為，真理只有在各種意見“自由而公正”的競爭中才能產生和發(fā)展。這個觀點也被稱為（B）,D.真理的自我修正,B.觀點的自由市場,C.第一自由,A.天賦人權,9、從整個社會系統(tǒng)看，信息流通渠道中的主要把關人是（D）,D.傳播媒介,B.廣播電視,C.編輯,A.記者,10、巴斯把傳播媒介的把關行為分為前后相連的兩個階段，其中第二階段的把關人主要是（C）,A.記者,B.自由撰稿者,C.編輯,D.特約評論員,11、《權力的媒介》的作者是（B）,D.馬萊茨克,B.阿特休爾,C.施拉姆,A.賽伯特,12、簡述報刊的自由主義傳播理論的基本主張。,13、請結合實際，試述政府是如何控制大眾傳播的。,14、結合實際，談談媒介專業(yè)主義與當代傳媒。,1、為無線電通訊進入實用階段作出重要貢獻的是意大利科學家（D）,A.費森頓,B.尼普科夫,C.波波夫,D.馬可尼,A.雕版印刷,D.鉛活字印刷,B.木活字印刷,C.泥活字印刷,2、下列印刷技術中由中國人發(fā)明的有（ABC）,E.銅活字印刷,3、網(wǎng)絡上的信息提供者是（D）,A.網(wǎng)絡服務供應商,B.各種傳媒機構,C.網(wǎng)上的個體用戶,D.電腦網(wǎng)絡用戶,4、時效性最差的大眾傳播媒介是（C）,A.報紙,B.廣播,C.雜志,D.電視,5、麥克盧漢以各種媒介對人類感官的延伸為標準，把人類社會發(fā)展分為三個時期，其中文字印刷傳播時期又稱（C）,A.部落前文化時期,B.部落文化時期,C.脫離部落文化時期,D.重歸部落文化時期,6、按照英尼斯的觀點，下列選項中屬于“偏倚空間的”媒介是（A）,A.紙張,B.泥土,C.羊皮,D.石頭,7、按照麥克盧漢的觀點，下列選項中屬于“熱媒介”的有（ABCD）,A.圖書,B.報紙,C.廣播,D.雜志,E.電視,8、麥克盧漢和英尼斯的媒介理論的共同缺陷是（C）,A.概念界定不夠清晰,B.缺乏批判精神,C.過分強調媒介的作用,D.學術觀點過時,9、麥克盧漢媒介理論的中心論點是（C）,A.地球村,B.媒介有冷熱之分,C.媒介即訊息,D.媒介是人體的延伸,10、情景是一種信息系統(tǒng)，這個觀點的提出者是（C）,A.英尼斯,B.戈夫曼,C.梅羅維茲,D.麥克盧漢,11、以下觀點中屬于麥克盧漢媒介理論的是（ABE）,A.地球村,B.媒介即訊息,C.情景決定論,D.媒介偏向說,E.媒介是人體的延伸,12、世界上最早的無線電廣播臺是（B）,A.BBC,B.KDKA,C.ABC,D.NBC,13、麥克盧漢把提供的信息明確度高、傳播對象參與程度低的媒介界定為（C）,A.時間性媒介,B.空間型媒介,C.熱媒介,D.冷媒介,14、麥克盧漢的著作有（BC）,A.《帝國與傳播》,B.《媒介通論》,C.《媒介即訊息》,D.《傳播的偏倚性》,E.《傳播學概論》,15、結合實際，談談你對我國媒介產業(yè)發(fā)展的認識？,16、關于傳播媒介的演變與人類文明史的發(fā)展，麥克盧漢提出了哪些觀點？,1、有學者認為，人們從自己所在環(huán)境中習得看法和態(tài)度，并形成了自己的心理結構，該觀點屬于受眾理論中的（A）,A.個人差異論,B.社會分類論,C.社會關系論,D.選擇性因素論,2、選擇性因素理論認為大眾傳播的信息傳向受眾時遇到的第一關是受眾的（B）,A.選擇性暴露,B.選擇性注意,C.選擇性記憶,D.選擇性理解,A.獲得信息,D.獲取文化知識,B.滿足心理需要,C.相互交往,3、赫爾塔赫佐格發(fā)現(xiàn)，許多婦女收聽廣播連續(xù)劇的動機是（B）,4、傳播學界通常認為，受眾的選擇性因素包括（ABD）,A.選擇性注意,B.選擇性理解,C.選擇性排除,D.選擇性記憶,E.選擇性批評,5、以“刺激-反應論”的心理學模式為基礎提出的受眾研究理論是（A）,A.個人差異論,B.社會分類論,C.認識連貫論,D.社會關系論,6、在較早開始從事受眾調查的美國，廣播收聽率調查產生的主要原因，除了廣播的普及之外，還因為（C）,A.聽眾對廣播的興趣,B.制造商對廣播的興趣,C.廣告商對廣播的興趣,D.調查機構對廣播的興趣,7、“使用-滿足”理論研究的出發(fā)點是（C）,A.傳播者,B.傳播渠道,C.受傳者,D.傳播內容,8、將總體各單位按某一標志順序排列，按一定間隔距離抽取樣本的隨機抽樣形式是（B）,A.簡單隨機抽樣,B.等距隨機抽樣,C.分層隨機抽樣,D.整群隨機抽樣,9、關于受眾的某種理論認為，同一社會群體的成員具有大致相同的經(jīng)驗，信奉類似的社會準則和價值觀，對事物抱有類似的看法和態(tài)度。這種理論叫（B）,A.個人差異論,B.社會分類論,C.認識連貫論,D.社會關系論,10、下述成語中與選擇性理解的意思最接近的是（C）,A.愛屋及烏,B.明察秋毫,C.見仁見智,D.見微知著,11、大眾傳播有各種反饋，其中重要的是（AC）,A.報刊雜志的發(fā)行量,B.一段時間的累積性反饋,C.廣播電視的收視率,D.一定范圍的一次性反饋,12、安排問卷的提問結構必須遵循的原則是（ACE）,A.先易后難,B.先面后點,C.同類集中,D.先一般后特殊,E.主題清晰,A.19世紀末,D.20世紀30-40年代,B.20世紀初,C.20世紀20-30年代,1、美國潘恩基金會關于電影對青少年影響的一系列調查，是有關大眾傳播效果最早的實證研究，這些調查發(fā)生在（D）,2、20世紀初至30年代末是傳播效果研究的初級階段，其核心理論是（A）,A.“皮下注射論”,B.“使用與滿足論”,C.“有限效果論”,D.“沉默的螺旋論”,3、20世紀70年代提出的關于傳播效果的理論是（A）,A.“議程設置理論”,B.“兩級傳播理論”,C.“使用與滿足理論”,D.“說服性傳播理論”,4、20世紀40年代至60年代是傳播效果研究的第二階段。這一階段提出的關于傳播效果的觀點是（C）,A.“皮下注射論”,B.“培養(yǎng)理論”,C.“有限效果論”,D.“知識溝理論”,5、被稱為傳播流程研究“三部曲”的著作有（ABE）,A.卡茲等人的《個人影響》,B.羅杰斯的《創(chuàng)新與普及》,C.霍夫蘭的《傳播與說服》,D.克拉帕的《大眾傳播效果》,E.拉扎斯菲爾德等人的《人民的選擇》,6、拉扎斯菲爾德等學者在伊里縣調查中發(fā)現(xiàn)，大眾傳播可能產生的效果主要有（ABCDE）,A.“結晶”效果,B.“沉淀”效果,C.“改變”效果,D.“澄清”效果,E.“強化”效果,7、填空題拉扎斯菲爾德等學者在伊里縣調查中發(fā)現(xiàn)，大眾傳播對一般受眾的影響往往要通過“意見領袖”這個中間環(huán)節(jié)。,8、簡答題什么是“伊里調查”和《人民的選擇》？《人民的選擇》的基本結論是什么？對大眾傳播可能產生的效果提出了哪些理論假說？,9、最早提出“兩級傳播理論”的學者是原籍奧地利的美國社會學家（D）,A.麥奎爾,B.盧因,C.阿特休爾,D.拉扎斯菲爾德,10、下列關于意見領袖的表述，正確的是（A）,A.意見領袖未必是大人物,B.意見領袖的影響力是綜合的,C.意見領袖不喜歡社交活動,D.意見領袖集中在特定的社會階層,11、有關大眾傳播效果最早的實證研究是（B）,A.第一次世界大戰(zhàn)期間的宣傳分析研究,B.潘恩基金會關于電影對青少年影響研究,C.第二次世界大戰(zhàn)期間的說服方法研究,D.伊里縣的競選宣傳對選民投票影響研究,12、霍夫蘭等學者研究發(fā)現(xiàn)，傳播者的可信性包括兩個要素，即傳播者的信譽和（A）,A.專業(yè)權威性,B.工作經(jīng)歷,C.受教育程度,D.社會地位,13、霍夫蘭等人研究發(fā)現(xiàn)，就電影的宣傳教育效果而言，《我們?yōu)楹味鴳?zhàn)》系列紀錄片只在一個方面是卓有成效的。這個方面是（B）,A.鼓舞士氣,B.傳達戰(zhàn)況信息,C.振奮精神,D.激發(fā)對敵仇恨,14、霍夫蘭等人關于“說服與態(tài)度改變”的實證研究始于（C）,A.第一次世界大戰(zhàn)期間,B.二十世紀二十年代,C.第二次世界大戰(zhàn)期間,D.二十世紀六十年代,15、《耶魯大學關于態(tài)度和傳播研究叢書》的作者是美國實驗心理學家（B）,A.麥克盧漢,B.霍夫蘭,C.布雷多克,D.梅洛維茲,16、填空題霍夫蘭等人研究了“一面提示”和“兩面提示”的說服效果，發(fā)現(xiàn)“兩面提示”對文化程度較高者的說服效果較好。,17、名詞解釋：（1）一面提示（2）感性訴求與理性訴求,18、論述題：傳播技巧與傳播效果研究對于廣告創(chuàng)作的啟發(fā)意義。,19、填空題麥庫姆斯和肖發(fā)現(xiàn)，在選民對當前重要問題的判斷與大眾傳媒反復報道和強調的問題之間，存在著高度的一致性關系。,20、議程設置理論認為，人們對于公共事務及其重要性的認識，主要來自（A）,A.大眾傳播,B.人際傳播,C.群體傳播,D.組織傳播,21、格伯納等人提出的“培養(yǎng)理論”認為，在“培養(yǎng)”人們形成“共識”中，作用最顯著的傳播媒介是（C）,A.報紙,B.廣播,C.電視,D.網(wǎng)絡,22、蒂奇諾等學者在“知識溝”理論中指出，導致“知識溝”不斷擴大的主要因素是人們（C）,A.社交范圍的差異,B.傳播技能的差異,C.社會經(jīng)濟地位的差異,D.已有知識存儲的差異,23、按照“知識溝”理論的觀點，大眾媒介傳送的信息越多，社會經(jīng)濟地位較高者與社會經(jīng)濟地位低者之間的知識鴻溝，趨向于（C）,A.縮小,B.消失,C.擴大,D.穩(wěn)定,24、填空題諾依曼提出的“沉默的螺旋”理論認為，大眾傳播具有強大的社會影響和效果。,25、“沉默的螺旋”的一個重要前提是個人對社會孤立的（D）,A.沉默,B.無知,C.抗爭,D.恐懼,