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第一部分系統(tǒng)復習成績基石,世界史主題14世界古代文明,知識網(wǎng)絡導航,考點1人類的形成,考點梳理過關,考點2大河流域的文明古國6年1考,關聯(lián)拓展?1.古代埃及、古代巴比倫、古代印度、古代中國被稱為亞非四大文明古國，其原因并不是因為這些地方最早出現(xiàn)了人類，而是因為它們建立了最早的奴隸制國家。國家的出現(xiàn)是人類進入文明社會的重要標志。2．亞非文明古國共同的特征：地處大河流域；建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的奴隸制國家；以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主。,考點3西方文明之源6年4考,備忘?我的生命是不能賤賣的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結(jié)局，讓顯赫的功勛傳到來世?！兑晾麃喬亍?關聯(lián)拓展?東方亞非奴隸制文明是以大河流域為中心發(fā)展起來的，稱之為大河文明；而西方(歐洲)的希臘、羅馬文明是以海洋為中心發(fā)展起來的，稱之為海洋文明。不同的地理、自然環(huán)境造就了不同區(qū)域的文明形態(tài)。,考點4亞洲封建國家的建立6年1考,,考點5中古歐洲社會,備忘?我的附庸的附庸，不是我的附庸。——西歐封建社會常規(guī)關聯(lián)拓展?1.在整個中世紀，基督教會對西歐政治、經(jīng)濟、思想文化的影響巨大，這是西歐封建社會的一個顯著特點。2．東羅馬帝國的滅亡說明：(1)社會穩(wěn)定是發(fā)展的前提，只有國家強盛才能抵御外族侵略。(2)堅持改革、善于學習，則國家發(fā)展；自我滿足、封閉保守，則國家衰亡。,考點6古代文明的傳播與發(fā)展,,關聯(lián)拓展?關于古代文明的傳播與交往要注意三點：一是暴力沖突的過程雖然充滿殺戮和血腥，給人類帶來痛苦與災難，但也在客觀上促進了東西方不同文化的交流與融合；世界古代史上的一次次遠征，一個個龐大帝國的建立，讓不同的文明在碰撞中交融，在交融中傳承和發(fā)展。二是在人類歷史的長河中，和平交往(商業(yè)貿(mào)易等)始終是不同文明之間交流融合的最主要方式。三是任何一個民族都不可能脫離其他文明而獨立存在，因此我們必須樹立開放意識、國際意識和交流意識。,考點7世界三大宗教,六年真題全練,命題解讀世界古代文明在近幾年的中考中偶有出現(xiàn)，考查方式以選擇題為主，且難度較低。備考中一定注意識記基礎知識。,命題點1東西方的奴隸制文明,A古代西亞兩河流域古巴比倫王國統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為維護奴隸主的利益，古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱漢謨拉比法典，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。,1．[2017德州，8題，1分]世界現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典中關于公平、正義曾有過這樣的表述：“發(fā)揚正義于世，滅除不法邪惡之人，使強不凌弱?！边@部法典是(A)A．《漢謨拉比法典》B．《羅馬法》C．《拿破侖法典》D．1787年憲法,2.[2016德州，17(3)題，1分]【角逐海洋——世界篇】材料寫出促使羅馬稱霸地中海的關鍵戰(zhàn)役的名稱。布匿戰(zhàn)爭。,解析：本題考查學生從地圖中獲取有效信息的能力。抓住地圖和題目中的關鍵信息“公元前2世紀末”“羅馬稱霸地中?！保?lián)系所學知識可知，是指從公元前3世紀到公元前2世紀與迦太基進行的布匿戰(zhàn)爭。,猜押預測?關于人類文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境，你能從下面兩幅地圖中得到的信息是(B)A．東方文明產(chǎn)生較早，西方文明出現(xiàn)相對較晚B．東方文明產(chǎn)生于大河流域，西方文明發(fā)源于海洋C．東方文明以農(nóng)耕為主，西方文明工商業(yè)發(fā)達D．東方人傳統(tǒng)保守，西方人冒險進取,B本題考查東西方文明發(fā)源地的差異及學生的讀圖分析能力。解答本題一定要抓住“從下面兩幅地圖中得到的信息”這一限定條件。圖中只能看出東方文明產(chǎn)生于大河流域，西方文明發(fā)源于海洋，至于東西方文明產(chǎn)生的時間早晚、經(jīng)濟類型、民族性格等，均不能從圖中直觀地反映出來。,公民大會最重要的程序是就某項議案展開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。材料中“就某項議案展開辯論”的人應是雅典的(C)A．所有居民B．婦女C．成年男性公民D．外邦移民,C公元前5世紀，伯利克里當政時期，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時代”。最高權(quán)力機構(gòu)——公民大會，全體成年男性公民都可以參加，所以題干材料中“就某項議案展開辯論”的人應是雅典的成年男性公民。,命題點2古代文化3.[2013德州，11題，1分]下面的材料是古希臘的一則名言，它出自(A)我的生命是不能賤賣的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結(jié)局，讓顯赫的功勛傳到來世?！兑晾麃喬亍稟．《荷馬史詩》B．《古蘭經(jīng)》經(jīng)文C．《天方夜譚》D．《俄底浦斯王》,A本題考查古代世界的文化成就，屬于簡單的知識識記類題目。材料出自《伊利亞特》，它是《荷馬史詩》的一部分(另一部分是《奧德賽》)。,猜押預測?古希臘歷史悠久，文明燦爛。下列不屬于古希臘文明的是(D)A．伯利克里改革B．《荷馬史詩》C．阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿和浮力定律D．《天方夜譚》,D古希臘是西方文明之源。在古希臘各城邦中，通過伯利克里改革，雅典將奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界高峰；《荷馬史詩》是世界文學名著，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料；阿基米德是古希臘杰出的科學家，以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名，他發(fā)明的螺旋式水車，可用來排水或灌溉；《天方夜譚》是著名的古代阿拉伯民間故事集，有264個故事，被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。不屬于古希臘文明的是《天方夜譚》。,下面這幅漫畫的主題應是(A)A．文明交流B．民族融合C．習俗差異D．國家沖突,A最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”。漫畫反映了阿拉伯數(shù)字的發(fā)明與傳播，據(jù)此可知它反映的主題是文明交流。,